總體看來，我國(guó)大多數(shù)高校的更名，從辦學(xué)發(fā)展看，都是不太必要的，更多追逐的是更好聽的“名聲”，以及在目前的教育資源配置體系中，獲得更大的現(xiàn)實(shí)利益。

　　針對(duì)剛更名半年多的“四川醫(yī)科大學(xué)”再次更名為“西南醫(yī)科大學(xué)”，1月19日《中國(guó)青年報(bào)》刊發(fā)評(píng)論《高校不能整天忙著改名字》指出，很多學(xué)院更名大學(xué)，不過是“換湯不換藥”的“面子工程”而已。大學(xué)，重要的不是名稱響亮，而是其辦學(xué)精神是否獨(dú)特、深邃。

　　這一道理，高校辦學(xué)者其實(shí)都懂，但又是什麼導(dǎo)致高校頻繁更名？筆者曾針對(duì)四川大學(xué)華西醫(yī)學(xué)中心校友的抗議發(fā)文質(zhì)疑：當(dāng)初川醫(yī)的學(xué)校品牌是怎樣被弄丟的？既然在這麼多年之后，四川醫(yī)學(xué)院和華西醫(yī)科大學(xué)還那麼有影響，為何要把四川醫(yī)學(xué)院，更名為華西醫(yī)科大學(xué)，然后再把華西醫(yī)科大學(xué)並進(jìn)川大，現(xiàn)在連華西醫(yī)科大學(xué)的校名也沒有了？其實(shí)，校友們的抗議，帶有很復(fù)雜的情緒，他們當(dāng)年也不想丟掉校名，可是由於學(xué)校堅(jiān)決要改，也就隻能如此。

　　教育行政部門受理大學(xué)的申訴進(jìn)行復(fù)議，這是履行行政職權(quán)，讓已經(jīng)更名為四川醫(yī)科大學(xué)的瀘州醫(yī)學(xué)院，再次更名西南醫(yī)科大學(xué)，是兩邊都不得罪的復(fù)議結(jié)果。對(duì)於四川大學(xué)校友來說，對(duì)方不再叫四川醫(yī)科大學(xué)，也就再難挑刺﹔而對(duì)於原來的瀘州醫(yī)學(xué)院來說，剛改為“四川”，又更名“西南”，地域范圍更大，似乎還“賺”了?？墒?，教育部門復(fù)議的依據(jù)是什麼？如果當(dāng)初瀘州醫(yī)學(xué)院更名四川醫(yī)科大學(xué)，有充分的理由，那麼，為何僅僅因?yàn)橐凰髮W(xué)並不理直氣壯的抗議，就推翻以前的更名呢？而從“四川”改為“西南”的新校名，這進(jìn)行過充分的論証了嗎？還是由行政領(lǐng)導(dǎo)拍腦袋，想出這個(gè)法子？這樣的更名是不是太隨意了呢？

　　高校更名並非不可以，但這要和學(xué)校的辦學(xué)定位和實(shí)際發(fā)展需要結(jié)合起來，比如獨(dú)立學(xué)院與母體學(xué)校脫鉤，要更名﹔還有的學(xué)校整體辦學(xué)定位已經(jīng)發(fā)生變化，需要更名?？傮w看來，我國(guó)大多數(shù)高校的更名，從辦學(xué)發(fā)展看，都是不太必要的，更多追逐的是更好聽的“名聲”，以及在目前的教育資源配置體系中，獲得更大的現(xiàn)實(shí)利益。比如，從學(xué)院更名為大學(xué)，不但讓校名顯得“高大上”，而且，在政府項(xiàng)目、學(xué)科發(fā)展、師資隊(duì)伍建設(shè)方面都可獲得更多的支持和更大的空間，因?yàn)檎块T也是按不同的校名級(jí)別來對(duì)待高校的——大學(xué)比學(xué)院高人一等，學(xué)院又比學(xué)校高人一等。更名在某種程度上代表著政府部門對(duì)學(xué)校辦學(xué)的認(rèn)可。

　　其實(shí)，如果沒有根據(jù)不同級(jí)別（大學(xué)、學(xué)院、學(xué)校）來配置資源、評(píng)價(jià)學(xué)校辦學(xué)的教育管理、評(píng)價(jià)體系，高校辦學(xué)者何苦追名逐利呢？重視學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵、品牌的大學(xué)，是不會(huì)隨意更改校名的，就如麻省理工學(xué)院，建校150年來，校名從未更改。而之所以麻省理工不用改校名，是因?yàn)槊绹?guó)沒有那麼多政府教育工程和計(jì)劃，也不會(huì)根據(jù)校名來論學(xué)校高低。（熊丙奇）

　　相關(guān)報(bào)道

　　高校不能整天忙著改名字

分享讓更多人看到