廣西柳州，大學生創(chuàng)業(yè)實踐團的成員在年貨市場“試水”創(chuàng)業(yè)。資料照片

　　廣西大學生創(chuàng)業(yè)被騙300多萬元，雲南大學生微商創(chuàng)業(yè)被騙20多萬元……近年來，隨著大學生創(chuàng)業(yè)熱潮的興起，大學生創(chuàng)業(yè)維權的案例也不時發(fā)生。本是一腔熱血去創(chuàng)造屬於自己的“餡餅”，但一不小心掉進了“陷阱”，大學生創(chuàng)業(yè)面臨諸多風險，需要更加完善的權益保障機制。

　　創(chuàng)業(yè)機遇與風險並存

　　“72%的受訪創(chuàng)業(yè)大學生認為維權成本太高、程序繁雜﹔68%的受訪者在遇到風險時希望迅速獲得司法保護﹔大多數創(chuàng)業(yè)學生缺乏抵押擔保，獲得的無息或低息貸款十分有限……”在共青團廣西區(qū)委日前舉辦的一場青年創(chuàng)業(yè)者與自治區(qū)人大代表、政協(xié)委員面對面的活動中，主辦方公布了一份關於大學生創(chuàng)業(yè)風險與權益保障的調研報告。

　　2015年8月至11月，共青團廣西區(qū)委課題組深入全區(qū)12個設區(qū)市，對廣西大學生創(chuàng)業(yè)風險和權益保障情況展開了專題調研，通過結構性問卷調查、深度訪談等形式，對大學生創(chuàng)業(yè)面臨的主要風險和權益保障方面的問題進行了深入調查研究。

　　調研組負責人、桂林理工大學教授秦立公告訴光明日報記者，當下，各部門均在倡導青年創(chuàng)業(yè)上花了大力氣，在項目展示、創(chuàng)業(yè)基地建設、創(chuàng)業(yè)金融服務等方面為我區(qū)青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新提供服務。然而，大學生創(chuàng)業(yè)仍面臨著創(chuàng)業(yè)扶持政策與創(chuàng)業(yè)現實需求有差距、創(chuàng)業(yè)啟動資金缺乏、創(chuàng)業(yè)風險控制機制和權益保障機制不足等諸多問題和困難，亟須從體制機制上破解。

　　創(chuàng)業(yè)遭遇“融資坎”、維權難

　　“為了貸款真是跑斷腿，跑到絕望，跑到流淚?！?013年，休學創(chuàng)業(yè)的廣西藝術學院大三學生楊朔碰到的第一個問題就是貸款難。楊朔說，因為公司缺少資金，他一個人跑了南寧十幾家銀行，得到的回復都是“你有抵押嗎？沒有的話就不可以貸款”。最后，幾個年輕人隻能靠辦信用卡累積透支的方式來維持公司開支。

　　融資難，是大學生創(chuàng)業(yè)面臨的第一道“門檻”。調查顯示，大學生創(chuàng)業(yè)資金來源渠道狹窄，主要依靠家庭資助和向親朋借款。除少數家庭可提供一定經濟支持外，大多數創(chuàng)業(yè)大學生由於缺乏抵押擔保，能獲得的無息或低息貸款十分有限，缺乏創(chuàng)業(yè)啟動資金。

　　對此，和一群志同道合的90后創(chuàng)辦“熊孩子”農產品電商的黃維宏深有同感。盡管他們的品牌現在已打出一定知名度，但黃維宏表示，電商天生就是輕資產行業(yè)，導致在銀行貸款時，由於缺乏固定資產抵押，融資相當困難，無奈隻好求助於親戚朋友。

　　“所以，我們大學生特別想知道，到底有哪些政策能助我們創(chuàng)業(yè)，我們能通過哪些途徑得到優(yōu)惠貸款？”楊朔說，國家和地方針對大學生自主創(chuàng)業(yè)有系列的優(yōu)惠政策，但很多大學生創(chuàng)業(yè)者因不了解而錯過了申報機會。

　　“希望有關部門針對創(chuàng)業(yè)初期的青年學生，出臺一些免息、免擔保的融資優(yōu)惠政策，或者在產業(yè)園區(qū)設立專為青年創(chuàng)業(yè)者提供融資擔保的機構，解決融資難問題?！蓖菑耐馐〈髮W畢業(yè)后回廣西創(chuàng)業(yè)的動漫公司總經理陳子雄及農產品電商負責人岑參建議。

　　維權難，則是大學生創(chuàng)業(yè)遇到的另一“攔路虎”。調研報告指出，一些違法犯罪分子針對大學生涉世未深、創(chuàng)業(yè)經驗不足、急於求成的心態(tài)，對創(chuàng)業(yè)相關的市場信息進行精心包裝，將涉及的產品或服務描繪成低門檻準入並具有高投資價值和回報率的項目，相當數量的大學生在創(chuàng)業(yè)初期上當受騙，導致創(chuàng)業(yè)失敗。

　　調查中，71%的受訪大學生在其創(chuàng)業(yè)面臨風險時，希望其資金權益有安全保障﹔64%的學生希望能夠獲得創(chuàng)業(yè)保險理賠。對此，不少大學生創(chuàng)業(yè)者均表示，有關部門是否可設置“綠色通道”，維護創(chuàng)業(yè)青年合法權益。同時，加強宣傳教育，讓大學生對社會基本常識和法律知識有一定程度的掌握，避免創(chuàng)業(yè)過程走太多彎路。

　　多方協(xié)力突破創(chuàng)業(yè)“瓶頸”

　　如何加強大學生創(chuàng)業(yè)風險控制，保障創(chuàng)業(yè)者權益？參加與青年創(chuàng)業(yè)者面對面活動的代表、委員認為，應進一步完善大學生創(chuàng)業(yè)支持政策和保障機制。例如，相關部門及高?？纱罱ù髮W生創(chuàng)業(yè)模擬實訓平臺，培養(yǎng)有志創(chuàng)業(yè)的大學生具備基本的創(chuàng)業(yè)素質和創(chuàng)業(yè)技能，依托創(chuàng)業(yè)模擬實訓考核評價，擇優(yōu)提供創(chuàng)業(yè)資金、項目開發(fā)、融資服務以及跟蹤扶持等。

　　同時，通過保險大數法則分散風險，對大學生創(chuàng)業(yè)融資擔保等資金行為進行再保險，建立大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)融資“風險池”，構建大學生創(chuàng)業(yè)風險預警系統(tǒng)和熔斷機制。相關部門可牽頭建立大學生創(chuàng)業(yè)備案與評估機制，通過對創(chuàng)業(yè)階段的認定，建立大學生創(chuàng)業(yè)優(yōu)質項目名單，為金融機構向符合條件的創(chuàng)業(yè)項目進行融資和保險服務提供支持。

　　針對大學生創(chuàng)業(yè)融資難、場地少的問題，調研組建議，各地的高新技術開發(fā)區(qū)、大學生科技園、創(chuàng)業(yè)園與當地高校進行無縫對接，為大學生提供較低成本的經營場所和孵化服務，加大大學生創(chuàng)業(yè)專項資金投入，並在項目、技術、實習崗位等方面給予政策扶持。

　?。ū緢笥浾?周仕興 本報通訊員 梁瑩 鄧麗萍）

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