留在本地上大學(xué)還是去外地就讀，這是在實(shí)際報(bào)考中經(jīng)常遇到的一個(gè)問(wèn)題。

根據(jù)筆者多年的經(jīng)驗(yàn)，除北京、上海、天津三大城市外，一般高考分?jǐn)?shù)優(yōu)異的考生在本地與外地的選擇上，不會(huì)有太多的糾結(jié)﹔而成績(jī)一般，處?kù)兑槐究肯录岸鄶?shù)二本層次的考生，往往傾向於選擇本地。

在這些考生及家長(zhǎng)看來(lái)，成績(jī)不好上不了名校，與其到外地就讀還不如就近上學(xué)，一來(lái)花錢(qián)少，二來(lái)免得家裡擔(dān)心。這種把分?jǐn)?shù)與地域掛鉤，以考生層次決定選擇范圍的做法，其實(shí)是不可取的。

首先來(lái)看本地院校的一些特征：一是本地院校招生人數(shù)多、專(zhuān)業(yè)多、選擇余地大，報(bào)考時(shí)感覺(jué)會(huì)安全﹔二是本地院校往往被“拔高使用”——即錄取批次被前移，以次充好、以弱充強(qiáng)的情況比較多見(jiàn)﹔三是院校地理位置近，孩子上學(xué)就像在“家門(mén)口”，在一定程度上減輕了牽掛，也節(jié)省了路費(fèi)。

本地院校也有一些“不足”：一是報(bào)考的人多，分?jǐn)?shù)一般要比外地同類(lèi)院校分?jǐn)?shù)高很多﹔二是好多本科二批院校被放到了本科一批，導(dǎo)致學(xué)生名義上是被重點(diǎn)批次錄取，實(shí)質(zhì)上進(jìn)的是一所普通本科院校﹔三是容易形成志願(yuàn)“扎堆”，使得一些競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)的考生落榜，或者即使被勉強(qiáng)錄取，也根本進(jìn)不了好專(zhuān)業(yè)。

其次，再來(lái)看外地院校的基本特征：一是院校眾多雖具體到某校的招生人數(shù)較少，但報(bào)考的人數(shù)也少，相對(duì)來(lái)說(shuō)安全系數(shù)更高﹔二是地域放開(kāi)以后，選擇條件放寬，更多好學(xué)校、好專(zhuān)業(yè)可用選擇﹔三是很多外地院校由於人們少有了解，價(jià)值被低估，因此錄取分?jǐn)?shù)並不高，以同樣的分?jǐn)?shù)報(bào)考就會(huì)收到以少勝多、以弱勝?gòu)?qiáng)的效果。

筆者建議考生，志願(yuàn)填報(bào)要打破地域觀念，充分考慮報(bào)考的性?xún)r(jià)比，根據(jù)自己的實(shí)力揚(yáng)長(zhǎng)避短。畢竟上大學(xué)的根本目的在於學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)本領(lǐng)，哪裡有助於自己成長(zhǎng)，哪裡能學(xué)到真本事，就到哪裡去。另外，到外地上學(xué)，經(jīng)歷不同文化觀念的碰撞，經(jīng)受生活的鍛煉與洗禮，本身就是一筆寶貴的人生財(cái)富。

分享讓更多人看到