英語(yǔ)的詞匯學(xué)習(xí)有很多：聯(lián)想法，詞根詞綴法，諧音法，象形法等等許多種，到底如何有效記住單詞，哪種方法才是適合目前基礎(chǔ)階段的記憶方法，哪種方法才是最適合自己的，才能做到真正意義上的提高。

首先，背單詞的方法有千種，而最根本的就一條就是重復(fù)。所以，大家一定要在背單詞的時(shí)候注意，將一個(gè)單詞放在不同的環(huán)境中，不同的背景下，重復(fù)出現(xiàn)。一個(gè)單詞，要在單詞書(shū)上看它，在閱讀文章中理解它，在例句中掌握它，並在寫(xiě)作中使用它。隻有在不同的場(chǎng)景下，看到同一個(gè)單詞，並能對(duì)其核心的意思有個(gè)透徹的理解，我們才能說(shuō)這個(gè)單詞我們“背”下來(lái)了。

其次，考研英語(yǔ)對(duì)於認(rèn)知單詞要求的范圍並不廣泛?？佳写缶V中規(guī)定的單詞不過(guò)5500個(gè)左右。近兩年來(lái)雖然在考試中超綱單詞出現(xiàn)的頻率有所提高，但基本的單詞考察范圍並沒(méi)有太大的變化?；哆@種情況，希望大家在背單詞的時(shí)候更多的是注重單詞的釋義與用法，而沒(méi)有必要記憶一堆生僻的單詞。

英語(yǔ)詞匯量的大小直接影響到做題質(zhì)量的高低。建議考生堅(jiān)持每天安排一定的時(shí)間進(jìn)行量的詞匯背誦，使自己保持良好的語(yǔ)言感覺(jué)和提高對(duì)文章的理解程度。

考生應(yīng)每天利用3小時(shí)背單詞——早上1小時(shí)，下午1小時(shí)，晚上1小時(shí)。復(fù)習(xí)前期，側(cè)重瀏覽式記憶，不要求強(qiáng)制記憶，單詞不是可以通過(guò)短時(shí)間記憶，要做到每天看它多一點(diǎn)，日積月累，最終才能在考場(chǎng)上反映出來(lái)的。在現(xiàn)如今階段詞匯學(xué)習(xí)過(guò)程中，考生們可以按照以下方法來(lái)進(jìn)行：

1.將詞匯表從頭到尾過(guò)濾一遍，劃掉已知詞匯。

2.將余下的詞匯分成兩類，一類似懂非懂，似熟非熟，另一類絕對(duì)生詞。將第一類詞匯作為學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。

3.針對(duì)第一類詞匯進(jìn)行突破學(xué)習(xí)，如果能將其完全掌握，那麼應(yīng)該可以達(dá)以基本的詞匯量了。

4.針對(duì)第二類詞匯進(jìn)行學(xué)習(xí)，如果能完全掌握是最好的，在寒假時(shí)間有限的情況下，可以暫且放鬆這一部分的要求。

考研英語(yǔ)的困難在於單詞詞匯的記憶上面，很多考生也都是吃了詞匯量不足的虧。面對(duì)過(guò)多的英語(yǔ)單詞，我們又該如何去背誦記憶呢？

1.理解詞匯多重含義

面對(duì)單詞，我們不僅要掌握它的直接含義，還要把它放在不同的語(yǔ)境下、背景中，它所代表的含義。要學(xué)會(huì)在單詞書(shū)上看它，在閱讀文章中理解它，在例句中掌握它，並在寫(xiě)作中使用它。隻有理解到這個(gè)詞匯的多重含義，才能算我們把這個(gè)詞匯“背”下來(lái)了。

2.重點(diǎn)掌握考綱詞匯

考研大綱中規(guī)定的單詞不過(guò)5500個(gè)左右，雖然近兩年考試中超綱的單詞出現(xiàn)的頻率有所提高，但是基本的單詞考查范圍並沒(méi)有太大的變化。所以，考生在背單詞時(shí)更多的要以大綱為主。

閱讀英文文章、背英語(yǔ)單詞時(shí)總是會(huì)碰到許多生僻的單詞，有人總是夢(mèng)想將所有生僻單詞一網(wǎng)打盡，可是發(fā)現(xiàn)最后的結(jié)果卻差強(qiáng)人意。所以背單詞拒絕背誦偏僻單詞，一定學(xué)會(huì)給自己做加減法。例如下面一個(gè)句子：Mr. Dursley hummed as he picked out his most boring tie for work, and Mrs. Dursley gossiped away happily as she wrestled a screaming Dudley into his high chair。它是從《哈利波特》中摘取出來(lái)的。注意單詞“hum”，它的意思“哼唱著”。我們可以根據(jù)這個(gè)單詞的意思猜到 “hum”這個(gè)單詞出現(xiàn)的頻率不會(huì)特別高，頻率遠(yuǎn)遠(yuǎn)小於pick、boring和scream等單詞。即使我們不知道“hum”的意思，對(duì)我們理解這句話或者這段文章的意思並沒(méi)有形成任何障礙，並且我們可以通過(guò)上下文猜出“hum”的意思大概是Mr. Dursley 打領(lǐng)帶時(shí)做的一個(gè)動(dòng)作。

在英語(yǔ)學(xué)習(xí)難度開(kāi)始加深而學(xué)習(xí)壓力還不算大的時(shí)候，在課外時(shí)間找一些英文發(fā)音中文字幕的好萊塢大片來(lái)看。並不要求考生們能一下子聽(tīng)懂每一詞每一句，而是在觀看中感受他們的思維方式與發(fā)音方式，從而得到即使是在課堂上也學(xué)不到的語(yǔ)感。建議大家在平時(shí)的生活中多讀一些原版的英語(yǔ)材料。最好是來(lái)自《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》、《時(shí)代周刊》、《科學(xué)美國(guó)人》等雜志的文章，廣泛地閱讀不僅可以提高理解能力，還可以增加詞匯量，擴(kuò)大知識(shí)面，積累背景材料，對(duì)寫(xiě)作也有很大的幫助。這樣才能保証在考研戰(zhàn)場(chǎng)上泰然自若，從容地應(yīng)對(duì)所遇到的問(wèn)題。當(dāng)然，讀書(shū)還會(huì)給人以思想上、精神上的快樂(lè)，可以提高人的修養(yǎng)，陶冶人的情操，是一件受益終生的事情。

來(lái)源：萬(wàn)學(xué)海文

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