人民網(wǎng)北京11月6日電 （記者 郝孟佳）“音樂在人們的生活中佔(zhàn)有極其重要的位置，音樂素養(yǎng)的高低直接昭示著一個(gè)民族文明程度的高低?！苯眨谠诰€音樂教育平臺(tái)VIP陪練舉辦的“智創(chuàng)教育，樂見未來——妙克藝術(shù)人才基地啟動(dòng)儀式”上，原中國文聯(lián)副主席仲呈祥表示，藝術(shù)教育一定要堅(jiān)持以文化人、以藝養(yǎng)心、以美受教，重在引領(lǐng)、貴在自覺、勝在自信。

仲呈祥說，人的精神結(jié)構(gòu)分兩層。第一層是知識(shí)結(jié)構(gòu)，需要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)知識(shí)作為基礎(chǔ)，有了一定的知識(shí)才能爆發(fā)想象力，創(chuàng)造性。高於知識(shí)層面的是一個(gè)人的思維能力、創(chuàng)造能力。知識(shí)是靠在課堂上日積月累的學(xué)習(xí)，而創(chuàng)造能力常常不是通過知識(shí)傳授，而通過對(duì)各種信息交流碰撞產(chǎn)生的。

以前，大家太重視知識(shí)教育、技能教育，而忽略了思維上的教育。現(xiàn)在，藝術(shù)教育也得到了家長的重視，很多孩子都從小學(xué)習(xí)音樂、舞蹈、書法等。但由於很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資水平不高，不能教授孩子正確的技能和學(xué)習(xí)方法。仲呈祥說：“培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還是應(yīng)該把提高師資水平放在重要的位置上，應(yīng)該保証老師有能力把孩子引入正確的軌道，能夠啟發(fā)孩子產(chǎn)生智慧的火花?！?/p>

“無論是老師還是家長，都應(yīng)該先做孩子的知音，要懂得並理解孩子?！敝袊魳穼W(xué)院原黨委書記閆拓時(shí)認(rèn)為，當(dāng)下，教育的問題就是做知音的姿態(tài)不夠、耐心不夠、水平不夠。很多家長都希望自己的孩子在能力和素質(zhì)方面有比較好的拓展，但是在教育教學(xué)、在和孩子接觸的過程中，要幫助孩子提升思維，找到合適的教育教學(xué)方法。

沈陽音樂學(xué)院副院長吳厚興表示，藝術(shù)人才需要專業(yè)和素養(yǎng)相結(jié)合。沈陽音樂學(xué)院的目標(biāo)是為國家培養(yǎng)高精尖專業(yè)藝術(shù)人才。一方面，學(xué)校在教學(xué)的過程中，會(huì)幫助學(xué)生找到他自身存在的問題，從而改進(jìn)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，不斷提升。另一方面，通過校企合作，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)和就業(yè)的平臺(tái)，從而提升學(xué)生的實(shí)踐能力。

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