■孩子的體育素質(zhì)不可能短時(shí)間內(nèi)速成，需要讓學(xué)生享受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，激發(fā)起對(duì)體育的興趣，進(jìn)而養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣

　　鄰居的孩子很“宅”，除了上學(xué)就待在家裡，幾乎不出門(mén)。5月初，他突然出現(xiàn)在小區(qū)花園裡，每天都會(huì)跑上十來(lái)圈。正為他的變化感到高興，不料好景不長(zhǎng)，他的生活很快又恢復(fù)了原樣。原來(lái)，他這番鍛煉全為了中考體育測(cè)試過(guò)關(guān)。這不，測(cè)試一結(jié)束，鍛煉立即畫(huà)上了句號(hào)。

　　而在我孩子所在的小學(xué)，每逢秋季開(kāi)學(xué)，總要圍繞體育測(cè)試項(xiàng)目進(jìn)行集中訓(xùn)練。拿跳繩來(lái)說(shuō)，許多孩子平時(shí)很少練習(xí)，基本依靠考前突擊。有個(gè)別基礎(chǔ)差的，家長(zhǎng)不惜花錢(qián)報(bào)跳繩培訓(xùn)班。

　　將體育納入中考，體育成績(jī)與評(píng)優(yōu)、升學(xué)掛鉤等舉措，在一定程度上起到了促進(jìn)體育鍛煉、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的作用，但是實(shí)踐中出現(xiàn)的種種應(yīng)試體育現(xiàn)象令人擔(dān)憂(yōu)。

　　俗話(huà)說(shuō)，羅馬不是一天建成的，孩子的體育素質(zhì)也不可能短時(shí)間內(nèi)速成?？际颤N練什麼，不考不練，考前強(qiáng)化訓(xùn)練，考后就放下。凡此種種，不僅背離考試初衷，更嚴(yán)重危害學(xué)生健康。讓學(xué)生享受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，激發(fā)起對(duì)體育的興趣，進(jìn)而養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣，這是各方應(yīng)該共同努力做到的。

　　體育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著不可或缺的作用。在著名教育家張伯苓創(chuàng)辦的南開(kāi)學(xué)校裡，體育被置於與智育、德育同等重要的位置，他認(rèn)為，體育不僅僅是一項(xiàng)體能訓(xùn)練，“體育發(fā)達(dá)者非啻身體之強(qiáng)健已也，且與各事均有連帶之關(guān)系。讀書(shū)佳者，宜有健全身體﹔道德高者，宜有健全身體?！碑?dāng)下，降低青少年近視率、肥胖率，體育鍛煉也是公認(rèn)的不二之法。

　　體育強(qiáng)少年強(qiáng)，少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)。唯有學(xué)校、家庭、社會(huì)等各方面回歸體育的初心，才能讓孩子們充分享受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，從而為他們一生的發(fā)展奠定健康之基。

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