人民網(wǎng)北京4月10日電 “這也太酷了！這是我收到過的最驚喜的快遞，我現(xiàn)在真的好期待接下來的遠程實驗課??！”來自華北電力大學自動1801班的白彥剛同學難掩激動。近日，來自五湖四海的400余名華電學子都收到了一份學校郵寄的“同款驚喜”——《數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)實驗》實驗器材“大禮包”，有了這個大禮包，同學們不返校、不見面，在家裡遠程也能“真”實驗！

一直以來，大學實驗課程在培養(yǎng)學生嚴謹?shù)膶W習態(tài)度、活躍的創(chuàng)新思維以及理論聯(lián)系實際的綜合能力等方面具有無法替代的作用，華北電力大學高度重視疫情期間的遠程實驗教學工作，多次召開專題會議研討方案，努力解決“疫情期間學生無法返校進入實驗室完成實驗”的問題。

“學生不能返校，我們就讓實驗器材包郵到家！”該校電工電子實驗中心主任孫淑艷說道。她和實驗中心的老師們根據(jù)《數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)實驗》的課程特點，設計了一份“基於面包板的汽車尾燈控制器的設計”的實驗器材“大禮包”，並馬上在互聯(lián)網(wǎng)上為同學們採購了相關(guān)實驗元器件與工具，按照設計所需元器件清單打包封裝，“點對點”快遞、包郵到家，讓同學們“宅”在家裡也能完成數(shù)字電子技術(shù)的實物實驗。

元器件分裝、實驗工具打包

該校自動1804班王耀羽同學說：“當我看到其他同學在朋友圈‘炫耀’收到的實驗器材包裹時，我有點不相信，同時又有點小期待，每天都盯著家門口的快遞，直到我也收到了這樣一份來自華電的‘禮物’，我迫不及待拆開快遞，包裹裡琳瑯滿目好像一個小實驗室，課堂上學到的東西終於被拿在手裡啦，期待這堂奇妙的實驗課?！?/p>

對於不方便郵寄的大型實驗設備、精密實驗儀器，電工電子實驗中心的老師們說：“實驗室設備出不去，我們就在線上把同學們請進來！”早在2019年8月，實驗中心就一直在積極探索“線上”+“線下”混合式教學模式。面對突如其來的新冠肺炎疫情，實驗中心老師們在學校的大力支持下，充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，在寒假結(jié)束前成功搭建了“遠程虛擬實境實驗平臺”，讓同學們在家也能通過網(wǎng)絡，遠程操作實驗室內(nèi)的真實設備。

虛擬實境實驗平臺遠程操作界面

據(jù)悉，與隻用計算機模擬的傳統(tǒng)“仿真實驗”有所不同，借助“遠程虛擬實境實驗平臺”操作的是實驗室內(nèi)的真實電路、測量的也是真實的電路參數(shù)。該校模電實驗指導教師蘇暢介紹，模擬電子線路的特點和難點正是電子元器件具有很強的參數(shù)離散性。單純的仿真軟件無法真正模擬電子線路的實際運行狀況，遠程虛擬實境平臺基於實物構(gòu)建，利用虛擬設備實現(xiàn)電路搭建、調(diào)試和測量，最大程度還原了實物實驗流程及關(guān)鍵問題。學生在實驗時可得到及時引導，需獨立判斷、對照分析，進而全面審視知識結(jié)構(gòu)，真正得到鍛煉?！?/p>

“無論是讓實驗器材包郵到家，還是讓學生們線上進行實驗，我們都希望每一個學生能夠在家中遠程做‘真’實驗、學‘真’本領(lǐng)，有‘真’收獲。”華北電力大學電工電子實驗中心的老師們表示，希望這些寶貴的經(jīng)驗，在疫情過后能夠繼續(xù)發(fā)揮作用，教師群體也願意積極探索遠程實驗教學新模式，充分利用網(wǎng)絡信息新技術(shù)，不斷提高實驗中心的實驗教學質(zhì)量。（文/李依環(huán) 柳赟 楊天明﹔圖片由華北電力大學提供）

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