突如其來(lái)的新冠肺炎疫情，讓不少人的生活“直接”從冬天進(jìn)入夏季。感觸最深的莫過(guò)於學(xué)生，經(jīng)歷了一個(gè)超長(zhǎng)“寒假”，再開(kāi)學(xué)已入夏。近日，各地學(xué)生陸續(xù)迎來(lái)開(kāi)學(xué)的日子。對(duì)許多地方的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)令人振奮的消息，而一些高校退還本學(xué)期住宿費(fèi)的消息，更是“喜上加喜”。

　　無(wú)論住宿費(fèi)是全額退還是按實(shí)際情況部分退，都是對(duì)學(xué)生關(guān)切的回應(yīng)。高校這一干脆利落的舉動(dòng)被贊“把最大的實(shí)惠留給學(xué)生”。

　　沒(méi)有住宿，自然不能收費(fèi)。而且，關(guān)於住宿費(fèi)收取、退費(fèi)等問(wèn)題，教育主管部門已有明確說(shuō)法。今年4月，教育部發(fā)布《教育部治理教育亂收費(fèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)於疫情防控期間學(xué)校收費(fèi)有關(guān)問(wèn)題的預(yù)警》。通知稱：住宿費(fèi)不得跨學(xué)年或?qū)W期預(yù)收，未住宿不得提前收取住宿費(fèi)。已按學(xué)年收取的住宿費(fèi)，應(yīng)根據(jù)實(shí)際住宿情況合理確定退費(fèi)辦法。

　　許多地方和高校根據(jù)實(shí)際情況推出具體的退費(fèi)舉措，是對(duì)教育部預(yù)警通知的落實(shí)。關(guān)心退費(fèi)問(wèn)題的學(xué)生及家長(zhǎng)也大可安心。

　　不過(guò)，也出現(xiàn)了另外一種聲音：大學(xué)宿舍費(fèi)本來(lái)就不高，雖然學(xué)生未住但物品還在宿舍，學(xué)校管理與維護(hù)也涉及費(fèi)用支出，因此退費(fèi)對(duì)高校而言未免不夠公平。

　　這有一定道理，但高校后勤服務(wù)不是純粹的生意，不能用純商業(yè)思維來(lái)分析誰(shuí)“吃虧”了，誰(shuí)又“佔(zhàn)便宜”了。割舍宿舍費(fèi)，對(duì)很多學(xué)校來(lái)說(shuō)並不會(huì)造成太大的影響，卻把政策的溫度傳遞給了每一位學(xué)生及他們背后的家庭。對(duì)家庭困難的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這筆“可觀的收入”在當(dāng)下或許能發(fā)揮更大價(jià)值。

　　如果為了區(qū)區(qū)幾百元的宿舍費(fèi)而猶豫不決，丟了教育應(yīng)有的公益屬性與溫度，對(duì)高校來(lái)說(shuō)才是最大的損失。

　　當(dāng)然，退費(fèi)問(wèn)題不能簡(jiǎn)單化處理。在當(dāng)前高校推行社會(huì)化、市場(chǎng)化管理的大環(huán)境下，要兼顧學(xué)生、學(xué)校、服務(wù)提供者等多方利益，用更細(xì)化的標(biāo)準(zhǔn)、操作規(guī)則、退還辦法等尋求各方利益的平衡。

　　比如河北、寧夏等省份明確，在校住宿時(shí)間不足一個(gè)月的，15天（含15天）以上的按一個(gè)月計(jì)算，15天以下的按半個(gè)月計(jì)算。多余部分退還學(xué)生。

　　也有部分地區(qū)將人員、折舊成本也做了考慮。例如四川省明確對(duì)於已按學(xué)年收取的住宿費(fèi)，“學(xué)校根據(jù)實(shí)際住宿時(shí)間並綜合考慮與宿舍直接相關(guān)的人員、折舊等成本支出，在春季學(xué)期末結(jié)算清退”。

　　這些更細(xì)化、更貼近實(shí)際的規(guī)定與計(jì)算方法，清晰且明確，隻要在實(shí)踐過(guò)程堅(jiān)持公開(kāi)透明，相信大部分學(xué)生與公眾也能接受。

　　不妨以此次靈活退宿舍費(fèi)為契機(jī)，將類似疫情這樣突發(fā)情況下退費(fèi)操作規(guī)范化、制度化，以后即便沒(méi)有主管部門的“預(yù)警”，各地各高校也能按照規(guī)定做好退費(fèi)工作。於高校而言，這是一種制約﹔於學(xué)子而言，權(quán)益多了一層更有力的保障。

　　疫情之下，從教育主管部門到政策執(zhí)行者，及時(shí)關(guān)注到退費(fèi)問(wèn)題，透出的是對(duì)個(gè)體權(quán)利的尊重。其中，完全可能有某位學(xué)生因這份“意外收獲”渡過(guò)了眼前的難關(guān)。對(duì)這批被退費(fèi)的學(xué)生而言，這也必將成為他們?cè)谝咔榻?jīng)歷中一段溫暖的記憶。

　　期待更多地方、高校將這件好事辦好，讓教育精神直抵人心，潤(rùn)物無(wú)聲、成風(fēng)化人。

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