【學風傳承行動】

“深受感染，靈魂受到了觸動”“為自己是中南學子感到驕傲自豪”……4月15日，中南大學教授徐靖創(chuàng)作的紀錄片《與中南同行》獲評中國科協(xié)“風啟學林”2021年度優(yōu)秀傳播作品，同學們將作品看了一遍又一遍，把科學家的話聽了一遍又一遍，並發(fā)出如此感嘆。

“《與中南同行》紀錄片的靈感源於中南大學的科學家精神?！毙炀副硎?，百年來，中南大學涌現(xiàn)出一批又一批杰出科學家，成為該校前進的不竭動力。

紀錄片僅是學風建設的一種方式，建校百年來，中南大學秉持“知行合一、經(jīng)世致用”八字校訓，培養(yǎng)了一代又一代人才。夏家輝、周宏灝、鐘掘、田紅旗……中南大學百年校史上鐫刻著一個個熠熠生輝的名字。

經(jīng)世致用

學風是一所高校的靈魂

作為中國科協(xié)學風建設資助計劃“中南精神與中南力量：新時代科學家精神傳承與發(fā)展微記錄”項目重要成果，這部紀錄片在“風啟學林”網(wǎng)站一上線即獲得廣泛關注，單日瀏覽量曾居同類紀錄片瀏覽量榜首。

徐靖表示，中南大學老、中、青三代杰出科學家用實際行動展現(xiàn)出的科學家精神，是高校學風建設的重要內容。

中國工程院院士、中南大學副校長柴立元教授多年來不斷攻克有色金屬環(huán)境污染“危毒腐”難題?！皞鹘y(tǒng)方法主要是用硫化鈉將重金屬沉澱，並進一步加入石灰進行酸鹼中和，這個過程毫無疑問會產(chǎn)生大量的二次危險廢棄物?！辈窳⒃f，我校團隊在攻克有色金屬環(huán)境污染方面取得了一系列技術突破，加快了我國有色金屬產(chǎn)業(yè)的綠色轉型和發(fā)展。

“中南大學有一個突出特征——崇尚科學，而且這裡的院士特別多，我的偶像特別多?！焙虮蚪淌谑侵心洗髮W中國村落文化研究中心主任，他尋訪了全國4300多個傳統(tǒng)村落，田野考察行程足以繞地球3圈。

呂奔教授是中南大學青年教授，同時還擔任著學校醫(yī)政醫(yī)管處處長、湘雅醫(yī)學院副院長?！按笕龝r遇到我的第一個導師，他必邃必專的精神感動了我，哪怕晚上12點他辦公室的燈都還是亮的?！眳伪颊f。

徐靖由衷感到，一位科學家要有所成就、做出一番事業(yè)，他一定是有所追求的，這種孜孜不倦對理想信念的追求，必定能夠引領高校學風建設?！俺浞滞诰虮拘５膶W風資源，尤其應注重對科學家精神的宣傳?！毙炀刚f。

知行合一

將學風建設貫徹教學全過程

《禮記·中庸》中出現(xiàn)了最早的學風——“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”。徐靖認為，沒有優(yōu)良學風做保障，學術之花不會常開，教學之樹難以長青。她經(jīng)常提及優(yōu)良學風和嚴格學術規(guī)范對於課程學習和學術研究的重要性。

徐靖說，從學生角度來講，學風是讀書之風，更是做人之風。優(yōu)良的學風不但能夠促進學生高質量完成學業(yè)，而且還能促使學生養(yǎng)成終身受益的良好學習習慣。

從老師角度來講，老師既是學風的踐行者和傳承者，更是推動學風建設發(fā)展的中堅力量。老師最重要的是以身作則，嚴格要求自己，恪守科研道德和學術規(guī)范，潛移默化影響學生。

從學校角度來講，學風是治學之本、立校之本，學校要在整體層面上打造良好學風氛圍，以明確的規(guī)章制度激勵良好學風形成，以嚴明的紀律規(guī)制和管理科研行為。

優(yōu)良學風是每一所高校必須且應當具備的“軟實力”，具有優(yōu)良學風更是每一位師生的基本素養(yǎng)。徐靖表示，優(yōu)良學風至少應包括4個基本要素：勤奮努力、勇於創(chuàng)新、求真務實、嚴謹治學。

“學風宣傳是學風建設的重要環(huán)節(jié)?！毙炀阜Q，“中南精神與中南力量：新時代科學家精神傳承與發(fā)展微記錄”項目共產(chǎn)出24項宣傳成果，涵蓋學術規(guī)范知識競賽、動畫片、名師訪談等，創(chuàng)作的音視頻時長近1700秒、文本3萬余字，“做到了宣傳形式和路徑多元化，努力產(chǎn)出系列組合成果，以爭取最大宣傳效果?！?本報記者 唐 芳)

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