我國(guó)要實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)，歸根結(jié)底要靠高水平創(chuàng)新人才  

　　習(xí)近平總書記在湖北省武漢市考察時(shí)強(qiáng)調(diào)：“科技創(chuàng)新，一靠投入，二靠人才?！碑?dāng)今世界的綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)，說到底是人才競(jìng)爭(zhēng)，人才越來越成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略性資源。我國(guó)要實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)，歸根結(jié)底要靠高水平創(chuàng)新人才。

　　國(guó)家發(fā)展靠人才，民族振興靠人才。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“要更加重視人才自主培養(yǎng)，更加重視科學(xué)精神、創(chuàng)新能力、批判性思維的培養(yǎng)培育?！边@為我們培養(yǎng)創(chuàng)新人才，努力造就一批具有世界影響力的頂尖科技人才，指明了方向、提供了遵循。作為人力資源大國(guó)、智力資源大國(guó)，走好人才自主培養(yǎng)之路，必須建設(shè)一支規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的創(chuàng)新人才隊(duì)伍，激發(fā)各類人才創(chuàng)新活力和創(chuàng)造潛力。

　　從教育上用心用力，尊重創(chuàng)新人才培養(yǎng)規(guī)律，深化教育評(píng)價(jià)改革，大力培厚有利於創(chuàng)新人才培養(yǎng)的土壤。穩(wěn)步推進(jìn)中高考改革，增強(qiáng)試題開放性，深化研究生考試招生改革，加強(qiáng)科研創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力考查……近年來，我們不斷深化考試招生制度改革，穩(wěn)步推進(jìn)從“考知識(shí)”向“考能力”轉(zhuǎn)變，創(chuàng)新人才培養(yǎng)不斷邁出堅(jiān)定有力步伐。

　　堅(jiān)持問題導(dǎo)向，加大基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)力度。高校特別是“雙一流”大學(xué)要發(fā)揮培養(yǎng)基礎(chǔ)研究人才主力軍作用，全方位謀劃基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)，突破常規(guī)，創(chuàng)新模式。這既需要做“加法”，建設(shè)一批基礎(chǔ)學(xué)科培養(yǎng)基地，吸引優(yōu)秀學(xué)生立志投身研究，加大重大原始創(chuàng)新人才培養(yǎng)力度﹔又需要做“減法”，優(yōu)化教育科研的保障機(jī)制，完善評(píng)審機(jī)制，讓廣大學(xué)子和科研人員把主要精力投入到科技創(chuàng)新和研發(fā)活動(dòng)中，從繁瑣、不必要的束縛中解放出來。

　　加大人才對(duì)外開放力度，用好用活各類人才。應(yīng)結(jié)合現(xiàn)實(shí)需要和發(fā)展實(shí)際，加強(qiáng)人才交流，特別是在全球范圍內(nèi)引進(jìn)各領(lǐng)域頂尖人才，匯聚更多全球智慧資源、創(chuàng)新要素。還應(yīng)積極鼓勵(lì)更多人才在教育階段、科研過程中，加強(qiáng)國(guó)際學(xué)術(shù)交流和科研合作﹔同時(shí)，各相關(guān)科研院所、教育機(jī)構(gòu)要採(cǎi)取多種方式開辟人才培養(yǎng)的新路子，使人才培養(yǎng)渠道多元化。全方位培養(yǎng)、引進(jìn)、用好人才，是為了集聚天下英才、廣納眾智眾力，惟其如此才能實(shí)現(xiàn)在事業(yè)發(fā)展中激勵(lì)人才、讓人才資源成就事業(yè)發(fā)展。

　　當(dāng)前，我們比歷史上任何時(shí)期都更加接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)，也比歷史上任何時(shí)期都更加渴求人才。面向未來，尊重人才成長(zhǎng)規(guī)律，更加重視人才自主培養(yǎng)，注重培養(yǎng)受教育者的獨(dú)立思考能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和批判性思維，以及追求真理、崇尚創(chuàng)新、實(shí)事求是的科學(xué)精神，綿綿用力、久久為功，必能不斷厚植人才資源競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，為實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)貢獻(xiàn)智慧和力量。

　　（作者為中國(guó)人民大學(xué)國(guó)家發(fā)展與戰(zhàn)略研究院研究員）

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