作為一所熔鑄紅色基因、具有光榮革命傳統(tǒng)的高校，近年來，中北大學(xué)依托“國防特色學(xué)科”專業(yè)優(yōu)勢，強力推進(jìn)思政課程與課程思政教學(xué)改革，挖掘國防文化、軍工文化和紅色文化資源，建設(shè)了“國防+軍工”系列課程思政示范課。通過“專業(yè)知識模塊化”和“思政內(nèi)容故事化”的課程設(shè)計，將共產(chǎn)黨人和軍工人身上對軍工事業(yè)無限熱愛的優(yōu)良傳統(tǒng)，與對裝備產(chǎn)品精益求精的執(zhí)著追求搬進(jìn)課堂。

創(chuàng)新教學(xué)模式和教學(xué)方法

《大國兵器》課程採用“兩院院士領(lǐng)銜主講、專家學(xué)者專業(yè)授課、思政教師全程導(dǎo)航”的創(chuàng)新教學(xué)模式，以“兵器專業(yè)的興趣點”和“戰(zhàn)例案例的關(guān)注點”為學(xué)生展示現(xiàn)代軍事科技和武器裝備的發(fā)展，同時以紅色故事、軍工故事為載體將民族精神、時代精神等融入教學(xué)環(huán)節(jié)?！洞髧踩氛n程則通過採用系統(tǒng)化、模塊化、案例化的教學(xué)方法對國家安全教育內(nèi)容進(jìn)行深度解讀，從各類型安全的基本內(nèi)涵、維護(hù)的重要意義、面臨的威脅與挑戰(zhàn)、維護(hù)的途徑與方法、典型安全案例五個維度，重點講授政治安全、國土安全等十六個領(lǐng)域安全內(nèi)容。

聚焦多個主題領(lǐng)域 創(chuàng)新國防教育形式

《大國精神》課程重點講授由偉大建黨精神、紅船精神、井岡山精神等組成的共產(chǎn)黨人精神譜系。使學(xué)生了解偉大精神的形成過程、科學(xué)內(nèi)涵和時代價值，深刻體會一代代共產(chǎn)黨人特別是革命烈士、英雄人物、先進(jìn)模范感人至深的事跡中展現(xiàn)出來的艱苦奮斗、犧牲奉獻(xiàn)、開拓進(jìn)取的偉大品格?！洞髧沽骸氛n程則聚焦共和國奮進(jìn)路上國防軍工戰(zhàn)線涌現(xiàn)出來的科學(xué)巨匠，通過講述“中國導(dǎo)彈之父”錢學(xué)森、“中國原子能科學(xué)之父”錢三強、“中國原子彈之父”鄧稼先等十六位科學(xué)家個人成長奮斗和攻堅克難的故事，引領(lǐng)學(xué)生深刻體會一代代軍工人“以身許黨報國、勇攀科技高峰”的奮斗風(fēng)貌和“干驚天動地事、做隱姓埋名人”的奉獻(xiàn)精神﹔《軍工文化概論》課程聚焦軍工保密文化、軍工安全文化、軍工質(zhì)量文化、軍工型號文化和軍工創(chuàng)新文化內(nèi)涵的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生保密意識、安全意識、質(zhì)量意識、和創(chuàng)新意識?！盾姽ぞ窀耪摗肪劢贡?、核、航天、航空、船舶等領(lǐng)域孕育形成的具有行業(yè)特色的軍工精神圖譜，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一代代軍工人“為國鑄劍、獻(xiàn)身國防”的崇高理想?！盾姽た８耪摗肪劢共煌瑫r期軍工戰(zhàn)線涌現(xiàn)出的時代楷模，通過講述他們於平凡中見偉大、於細(xì)微中見精神的科研故事，學(xué)習(xí)“兵工泰斗”劉鼎等一代代軍工人身上體現(xiàn)出的“對黨、對國家、對人民的赤膽忠誠”和“對軍工事業(yè)無限熱愛的優(yōu)良傳統(tǒng)”，傳承一代代軍工人用鮮血、汗水和不懈奮斗培育形成的人民軍工精神，增強學(xué)生“軍工報國、科技強國”的意識和情懷。

“國防+軍工”系列課程思政示范課的建設(shè)，是中北大學(xué)創(chuàng)新新時代國防教育形式、推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長效化的有益嘗試。旨在通過課程教學(xué)，更好地激勵廣大學(xué)生發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)、傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈。同時，讓更多的學(xué)生了解軍工、關(guān)心軍工、投身軍工，強化學(xué)生在“推進(jìn)武器裝備現(xiàn)代化”“建設(shè)世界一流軍隊”和“實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興”進(jìn)程中的使命擔(dān)當(dāng)，增強“軍工報國、科技強國”的理想信念，激勵學(xué)生爭做堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人，在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的時代洪流中踔厲奮發(fā)、勇毅前進(jìn)。 

（作者系中北大學(xué)機電工程學(xué)院院長）

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