“雲(yún)南國(guó)土資源（珠寶）行業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)專家”“最美龍陵人”“雲(yún)南玉雕名師”“ 國(guó)家中等職業(yè)教育資助育人百名成才典型”......來自雲(yún)南小鄉(xiāng)村的小伙郭躍龍沒想到自己有一天可以諸多榮譽(yù)加身，而在獲得榮譽(yù)之前，是他埋頭鑽研玉雕的無數(shù)個(gè)默默無聞的日夜。

結(jié)緣玉雕，開啟逐夢(mèng)之路

年幼時(shí)，一部叫《翡翠鳳凰》的電視劇在郭躍龍心裡埋下了一顆有關(guān)玉雕的種子，電視劇裡形形色色的玉石和技師高超復(fù)雜的技藝讓郭躍龍心向往之。從小生活在靠近緬甸口岸且黃龍玉資源豐富的龍陵縣，繁榮的珠寶交易和濃厚的玉石文化讓他對(duì)於玉雕技藝耳濡目染，也了解了不少有關(guān)翡翠玉石的知識(shí)。作為木匠的父親更是擔(dān)任了他雕刻手藝啟蒙人的角色，郭躍龍從小就對(duì)木雕產(chǎn)生了濃厚的興趣。

中考結(jié)束后，站在人生道路的分叉口，貧困的家境與現(xiàn)實(shí)的壓力讓郭躍龍不知該何去何從。就在他思考是去讀普通高中還是外出打工補(bǔ)貼家用時(shí)，龍陵縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)的招生老師在與他溝通交流后，為他指出了一條新的“道路”。於是郭躍龍決定來到龍陵職高學(xué)習(xí)珠寶玉石加工，把對(duì)木雕的熱愛逐漸轉(zhuǎn)化成對(duì)玉雕的熱愛。與此同時(shí)，學(xué)習(xí)一項(xiàng)過硬的手藝也無疑是最符合他當(dāng)下需求的。

慢工出細(xì)活，80個(gè)掛件磨出來的耐心細(xì)致

“上學(xué)的時(shí)候除了平時(shí)上課，無論周末還是假期，即使是過年期間，一有時(shí)間我都會(huì)去實(shí)操室練習(xí)”，郭躍龍一句話道出了他能獲得今天成績(jī)的真諦——成功沒有捷徑，有的只是一埋頭就在實(shí)操室裡8、9個(gè)小時(shí)的鑽研，有的只是除了吃飯一心都撲在玉石雕刻上的韌勁。

最多的時(shí)候，郭躍龍一天雕刻了80多個(gè)小掛件，累嗎？手酸嗎？答案是肯定的，但他從未想過放棄。因?yàn)樗?，他刻下的每一刀、雕出的每一筆都有意義。每次練習(xí)的作品就像是一級(jí)一級(jí)臺(tái)階，讓他離目標(biāo)更近，讓他的手藝日益嫻熟，讓他能夠沉下心來認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)新挑戰(zhàn)，也讓他能夠?qū)ⅫS龍玉的巧色巧雕運(yùn)用得栩栩如生，淋漓盡致。

郭躍龍?jiān)诠ぷ?。受訪者供圖

提到創(chuàng)作過程中的困難挫折，郭躍龍用習(xí)以為常的語氣說幾乎每天都會(huì)遇到。尤其是作為一個(gè)手藝人，想要做出一件滿意的工藝品需要很長(zhǎng)時(shí)間。遇到?jīng)]靈感的時(shí)候，一件作品經(jīng)常會(huì)被放置幾天幾個(gè)月，甚至一兩年。但即使需要花費(fèi)許多的時(shí)間和精力，郭躍龍也不願(yuàn)意在質(zhì)量上妥協(xié)。在他看來，退而求其次就是對(duì)這塊料的浪費(fèi)和不負(fù)責(zé)。

用心培養(yǎng)，從“小技師”長(zhǎng)成“大師傅”

郭躍龍用“家”來形容他所就讀的龍陵縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)，那段學(xué)習(xí)時(shí)光是難忘的，也正是學(xué)校、老師的傾心幫助，幫助他走向了成功的道路。

他記得有一次國(guó)慶假期，學(xué)校要求全體學(xué)生離校，而郭躍龍想趁著假期時(shí)間進(jìn)一步去進(jìn)行實(shí)操練習(xí)，但是如果選擇留校他將面臨著住宿的問題。當(dāng)時(shí)的龍陵縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)李永欽聽說這一情況，主動(dòng)邀請(qǐng)郭躍龍來自己家中居住，這份溫暖也讓郭躍龍一直難以忘懷。

這樣的幫助一直伴隨著郭躍龍的整個(gè)讀書生涯，玉石雕刻這項(xiàng)技藝需要有一定的繪畫基本功來輔助，但是郭躍龍?jiān)诮佑|這門專業(yè)之前從未系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過玉石雕刻技術(shù)，對(duì)他來說學(xué)習(xí)初期的路是艱難而漫長(zhǎng)的。老師們及時(shí)發(fā)現(xiàn)了這一問題，並建議郭躍龍給自己制定清晰的目標(biāo)，每天完成一副作品、一副畫。

雖然任務(wù)很繁重，但是為了盡早攻克“繪畫難題”，郭躍龍將自己每日完成的作品與美術(shù)指導(dǎo)老師一同探討，找出自己的問題以及改進(jìn)的方向。郭躍龍一直很感謝學(xué)校裡的美術(shù)指導(dǎo)老師們，正是由於他們的認(rèn)真負(fù)責(zé)，自己才可以快速地補(bǔ)好短板，不讓“繪畫”成為雕刻路上的“絆腳石”。

近年來，職業(yè)院校通過各種方式不斷加強(qiáng)對(duì)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的培養(yǎng)，郭躍龍也積極響應(yīng)母校的號(hào)召。他所在的企業(yè)已經(jīng)與學(xué)校進(jìn)行校企合作，郭躍龍也從“小小技師”搖身一變?yōu)椤耙穾煾怠?。他十分樂意去傳幫帶新的學(xué)生，他對(duì)校企合作的未來也有著很大的期待，“校企強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，一定能培育出更多的人才”。

郭躍龍?jiān)谥笇?dǎo)學(xué)生。受訪者供圖

我等採石之人，當(dāng)心懷建造大廈之願(yuàn)景

“做工先做人，學(xué)技先學(xué)德”，這是郭躍龍這麼多年所堅(jiān)守的人生準(zhǔn)則。從2013年畢業(yè)到如今已有將近十年的時(shí)間。郭躍龍認(rèn)為正式工作與在學(xué)校學(xué)習(xí)最大的不同就是，壓力大了很多，對(duì)責(zé)任心、耐心的要求也提高了?！白鰧W(xué)生的時(shí)候可能可以會(huì)‘皮’一點(diǎn)，進(jìn)入廠裡面就要開始認(rèn)真了。”

從學(xué)校走入工作崗位，郭躍龍愈發(fā)認(rèn)識(shí)到責(zé)任心、耐心等品質(zhì)的重要性，也在一次次的經(jīng)歷與考驗(yàn)中成長(zhǎng)著。他印象特別深的是在剛參加工作的時(shí)候，在聖誕節(jié)前兩天一位客戶要求定做一枚“聖誕老人”款式的玉石雕刻。郭躍龍很珍惜這次機(jī)會(huì)，但是在雕刻的過程中，由於一個(gè)不小心，把即將完成交給客戶的作品摔碎了，看著裂成兩半的作品，郭躍龍很緊張也很無措。雖然后來董事長(zhǎng)親自出面與客戶交涉解決了問題，並安慰他這樣的事情很正常，但郭躍龍仍然非常自責(zé)，他一直用這件事情提醒自己在以后的工作中要更加謹(jǐn)慎小心、認(rèn)真負(fù)責(zé)。

“初石”是郭躍龍給自己工作室起的名字，“初”字體現(xiàn)出郭躍龍做玉石雕刻的初心，這也是他對(duì)自己的要求與期待。他希望自己無論未來走了多遠(yuǎn)，都可以時(shí)時(shí)回頭看看自己的初心所在，明白自己為何而出發(fā)。郭躍龍不否認(rèn)現(xiàn)在玉石雕刻市場(chǎng)對(duì)手藝人來說有著許多誘惑，但是他一直堅(jiān)持著本心，堅(jiān)信做工之人要對(duì)自然、對(duì)傳統(tǒng)有敬畏之心，要摒棄浮躁之思，不斷精益求精。

把握守與變，玉石上也能“登錄”游戲

過去，有一定年齡閱歷的人才更青睞玉石雕刻。但近年來，由於玉石文化的傳播、雕刻技藝的改進(jìn)，玉石雕刻在年輕消費(fèi)群體中也變得受歡迎起來。郭躍龍記得曾經(jīng)有年輕客戶要求他雕刻《王者榮耀》中的鐘馗這一人物，郭躍龍作為雕刻師，他認(rèn)為他有責(zé)任與客戶進(jìn)行深入交流，而不只是機(jī)械地完成這個(gè)訂單。他與客戶就這一人物雕刻的經(jīng)典與現(xiàn)代相結(jié)合進(jìn)行深度探討，最終設(shè)計(jì)出了一款既有經(jīng)典玉石雕刻風(fēng)格，又有現(xiàn)代游戲俏皮感覺的雕刻作品。

郭躍龍?jiān)谂c學(xué)生交流。受訪者供圖

作為年輕一代的雕刻師，需要肩負(fù)起傳承與發(fā)展的重任。在郭躍龍眼中，傳統(tǒng)經(jīng)典的東西有著自己獨(dú)特的韻味以及悠久的歷史，這些是玉石雕刻的根脈所在，但是面對(duì)現(xiàn)代的市場(chǎng)，玉石雕刻也需要有新鮮的元素，這樣才能更好地在市場(chǎng)中站得住腳。郭躍龍希望更多的年輕客戶了解玉石文化，來感受玉石雕刻的魅力。

未來，郭躍龍希望帶領(lǐng)著跟他一起學(xué)技藝的學(xué)生們，一起傳承玉石雕刻這項(xiàng)技藝，探索玉石雕刻的奧秘。他形容自己“鑽研到上癮”，這種“上癮”的精神也一定會(huì)激烈著郭躍龍以及更多的雕刻師努力奮進(jìn)，在小小的玉石上繪出精彩的圖畫。（於奕童、周夢(mèng)陽）

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