【深入學習貫徹黨的二十大精神·寧夏大學】

　　 黨的二十大報告指出，我們必須堅定歷史自信、文化自信，堅持古為今用、推陳出新，把馬克思主義思想精髓同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精華貫通起來、同人民群眾日用而不覺的共同價值觀念融通起來，不斷賦予科學理論鮮明的中國特色，不斷夯實馬克思主義中國化時代化的歷史基礎和群眾基礎，讓馬克思主義在中國牢牢扎根。

　　 高等學校要將“文化自信”與“文化自強”緊密交融，以高水平的人才為保障、高水平的科研為支撐，堅持文化傳承創(chuàng)新並舉，以立德樹人、文化鑄魂為目標，推動高等教育事業(yè)不斷深入發(fā)展，助力文化自信自強。

　　以高水平的人才保障推進文化自信自強

　　 2016年11月，習近平總書記在中國文聯十大、中國作協(xié)九大開幕式上發(fā)表重要講話強調：“堅定文化自信，是事關國運興衰、事關文化安全、事關民族精神獨立性的大問題?！蔽幕鳛橐环N教育力量，對人的全面發(fā)展產生著潛移默化的教育作用，以不同的方式影響著為黨育人、為國育才的成效。而教育作為一種特殊的文化現象，其根本任務是立德樹人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，並且教育的人才培養(yǎng)功能讓文化得以傳遞、深化和發(fā)展。在新時代新征程上，我們要高度重視文化的教育作用，推動文化與學校教育深度融合與發(fā)展，以文化的深刻內涵培養(yǎng)高水平的人才，以教育的內在本質推進文化事業(yè)繁榮發(fā)展，不斷增強實現中華民族偉大復興的精神力量。

　　 鑄就社會主義文化新輝煌對全面建設社會主義現代化國家、全面推進中華民族偉大復興至關重要。高校要以高質量的人才工作為文化自信自強提供重要保障。一方面，要加快構建並完善高水平人才培養(yǎng)體系，緊緊圍繞立德樹人根本任務，深刻把握人才培養(yǎng)體系內在邏輯，實現德智體美勞“五育融合”，推進課程育人體系建設，打造“三全育人”新格局，精心謀劃、持續(xù)發(fā)力，推動人才培養(yǎng)質量全面提升，培養(yǎng)堪當民族復興重任的時代新人，培育優(yōu)秀文化的傳播者、實踐者、創(chuàng)造者，為文化繁榮發(fā)展增添活力。另一方面，要堅守教育初心使命，落實立德樹人根本任務，充分發(fā)揮高校人才培養(yǎng)職能，用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化引導學生、教育學生，用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，引導大學生立大志、明大德、成大才、擔大任，不斷增強大學生的文化自信，形成文化自覺，培養(yǎng)有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年。

　　以高水平的科研支撐推進文化自信自強

　　 文化與科技相互依存、彼此交融，文化是科研的信仰，是科研的“執(zhí)燈人”，不僅為科學研究提供精神動力和智力支持，也能讓科研人員在科學研究的過程中深刻感受文化的魅力、增強文化自信心?？萍际菄腋粡?、文化繁榮的靈魂和催化劑，能夠為文化的創(chuàng)新和發(fā)展提供強大的物質基礎和精神保証，不斷深化文化的理論闡釋，創(chuàng)造新的文化成果，推進文化的繁榮發(fā)展。

　　 科學研究是大學的重要職能之一。因此，高校要充分發(fā)揮作為黨的理論工作重鎮(zhèn)和主戰(zhàn)場的優(yōu)勢，努力構建有中國特色、中國風格、中國氣派的學科體系、學術體系、話語體系，加強智庫建設，緊緊圍繞國家和地方重大戰(zhàn)略需求，不斷提升科學研究水平和社會服務能力，為經濟社會發(fā)展提供有力支撐。寧夏大學堅持立足本校實際，將“化學工程與技術學科群”“民族學學科群”等作為一流學科、特色學科建設的抓手，努力樹立學科自信，引導科研人員以科學研究夯實文化自信。學校自主研發(fā)的地下滲透灌溉技術通過卡塔爾世界杯享譽全球，讓科研成果真正成為了增強國人文化自信心的精神力量。

　　以文化傳承創(chuàng)新並舉推進文化自信自強

　　 歷史表明，社會大變革的時代，一定是文化大發(fā)展大繁榮的時代，一定是需要思想而且能夠產生思想的時代，一定是需要人才而產生人才的時代。高校不僅承擔著人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務等職能，還有一個重要職能就是文化傳承與創(chuàng)新。教育本身就具有篩選、整理、傳遞和保存文化等作用，對文化的傳播與交流、更新和創(chuàng)造也起著非常重要的作用。因此，要堅持創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展，以社會主義核心價值觀為引領，推進文化自信自強。

　　 高校的文化傳承就是要發(fā)展社會主義先進文化，弘揚革命文化，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。要以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化涵養(yǎng)人文底蘊，以革命文化熔鑄精神底色，以社會主義先進文化增強育人底氣。理論的生命力在於不斷創(chuàng)新，理論創(chuàng)新沒有止境。高校要培育創(chuàng)新文化，弘揚科學家精神，涵養(yǎng)優(yōu)良學風，營造創(chuàng)新氛圍，要厚植大學生的文化自信和人文情懷，激勵青年學子成為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化創(chuàng)造性轉化和創(chuàng)新性發(fā)展的推動者、先行者和實踐者。寧夏大學在六十五年的辦學歷程中，秉承“尚德、勤學、求是、創(chuàng)新”的校訓，弘揚“不怕困難，不畏風寒﹔根深葉茂，本固枝榮”的沙棗樹精神，形成了西部地區(qū)獨具特色的大學文化，並堅持文化的傳承與創(chuàng)新，圍繞國家重大戰(zhàn)略和地方經濟社會發(fā)展，持續(xù)提高社會服務水平，探索出了一條區(qū)域特色鮮明、服務地方能力突出的高質量發(fā)展之路。

　　 從文化自覺到文化自信，再到文化自強，充分彰顯了我們黨對文化發(fā)展規(guī)律的深刻洞悉。在新的趕考之路上，寧夏大學將以“雙一流”建設為牽引，堅持立德樹人，堅持文化鑄魂，持續(xù)推動高等教育事業(yè)高質量發(fā)展，助力文化自信自強，為教育強國、科技強國、人才強國建設作出應有的寧大貢獻。

　　 （作者：李 星，系寧夏大學黨委書記）

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