思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。習近平總書記指出：“思想政治理論課能否在立德樹人中發(fā)揮應有作用，關鍵看重視不重視、適應不適應、做得好不好?！彼颊n的本質(zhì)是講道理，如何把道理講深、講透、講活，關系到思政課能否達到溝通心靈、啟智潤心、激揚斗志的作用?！按笏颊n”從更加寬廣視角拓展思政課的格局，強化思政課與實踐的聯(lián)系，豐富思政課教學的方式方法。我們要把握好“大思政課”的特點，更好用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，有效引導學生真學、真懂、真信、真用。

　　善於與實際相結合。習近平總書記指出：“‘大思政課’我們要善用之，一定要跟現(xiàn)實結合起來?！鄙虾谩按笏颊n”需要結合實際，引導學生對經(jīng)濟社會發(fā)展的實際情況進行思考和分析，在現(xiàn)實情景中理解基本原理和基本道理。如在疫情防控中，以習近平同志為核心的黨中央始終堅持“人民至上、生命至上”，我國取得疫情防控重大決定性勝利，創(chuàng)造了人類文明史上人口大國成功走出疫情大流行的奇跡。要有針對性地引導學生了解黨和國家的方針政策?？梢酝ㄟ^講述一線醫(yī)護人員和社區(qū)防疫人員的感人故事，讓學生切實認識到我們黨最大程度保護人民生命安全和身體健康，理解中國共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復興的初心和使命，堅定跟黨走的信心和決心。把思政課道理與實際國情結合起來講解，深入淺出地讓學生學懂悟透。

　　善於發(fā)揮實踐課堂的特色。習近平總書記在中國人民大學考察時指出：“要注重方式方法，把道理講深、講透、講活，老師要用心教，學生要用心悟”?！按笏颊n”具有實踐課堂的特色，是把道理講深、講透、講活的重要載體。首都師范大學創(chuàng)新大學生思想政治教育工作，構建“行走的思政課”大思政課程。每年組織2900多名學生參加社會實踐調(diào)研。他們行走祖國大地，調(diào)研經(jīng)濟社會事業(yè)發(fā)展，深入鄉(xiāng)村支教考察，了解民生狀況。在這樣的大思政課中，同學們親身參與實踐研究，將理論思考寫在上千篇調(diào)研報告中?！按笏颊n”的實踐性和參與性讓學生在實踐中提高認識和思辨水平。同學們在深入實踐中加深了對課堂上老師講述的中國共產(chǎn)黨為什麼能、馬克思主義為什麼行、中國特色社會主義為什麼好等基本道理的理解，思政課鑄魂育人的功能在實踐中得到發(fā)揮。

　　善於引發(fā)學生共鳴。習近平總書記指出：“思政課不僅應該在課堂上講，也應該在社會生活中來講?！薄按笏颊n”的參與性、體驗性更加貼近學生、吸引學生。正是通過生動鮮活的情景激發(fā)學生情感、調(diào)動學生情緒、培養(yǎng)學生情操，“大思政課”讓同學們在體驗中升華認知、激蕩情懷。近年來，有大批學生參與了新中國成立70周年慶?；顒?、中國共產(chǎn)黨成立100周年慶?；顒?、北京冬奧會冬殘奧會等，他們既是這些大型活動的志願者、貢獻者，也是體驗者、收獲者。這些活動也是上好“大思政課”的重要課堂。有的同學歷經(jīng)半年艱苦訓練，成為北京冬奧會志願者，“當外國運動員在各種場合向我們熱情道謝點贊的時候，我感覺到了祖國的強大，感覺到了自己辛勤付出的價值，感到了無比的自豪”。同學們的真情表白，正是參加活動體驗的真實感受。思政課作為立德樹人的關鍵課程，在鑄魂育人中擔負的使命將越來越重大。我們要善於用好“大思政課”，做好思政課這篇大文章，培養(yǎng)造就中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和接班人。

　?。ㄗ髡邽槭锥紟煼洞髮W黨委副書記）

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