教育部等五部門:到2025年,優(yōu)化調(diào)整高校20%左右學科專業(yè)布點
人民網(wǎng)北京4月4日電 (記者李依環(huán))近日,教育部會同國家發(fā)展改革委、工業(yè)和信息化部、財政部、人力資源社會保障部,印發(fā)《普通高等教育學科專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化改革方案》(以下簡稱《改革方案》),就調(diào)整優(yōu)化高等教育學科專業(yè)設(shè)置工作做出部署安排。
《改革方案》明確,到2025年,優(yōu)化調(diào)整高校20%左右學科專業(yè)布點,新設(shè)一批適應新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式的學科專業(yè),淘汰不適應經(jīng)濟社會發(fā)展的學科專業(yè)﹔基礎(chǔ)學科特別是理科和基礎(chǔ)醫(yī)科本科專業(yè)點佔比進一步提高﹔建好10000個左右國家級一流專業(yè)點、300個左右基礎(chǔ)學科拔尖學生培養(yǎng)基地。
此外,在具有一定國際影響力、對服務國家重大戰(zhàn)略需求發(fā)揮重要作用的學科取得突破,形成一大批特色優(yōu)勢學科專業(yè)集群﹔建設(shè)一批未來技術(shù)學院、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院、高水平公共衛(wèi)生學院、卓越工程師學院,建成一批專業(yè)特色學院,人才自主培養(yǎng)能力顯著提升。
遠景目標方面,《改革方案》明確,到2035年,高等教育學科專業(yè)結(jié)構(gòu)更加協(xié)調(diào)、特色更加彰顯、優(yōu)化調(diào)整機制更加完善,形成高水平人才自主培養(yǎng)體系,有力支撐建設(shè)一流人才方陣、構(gòu)建一流大學體系,實現(xiàn)高等教育高質(zhì)量發(fā)展,建成高等教育強國。
《改革方案》堅持問題導向,聚焦人才培養(yǎng),明確學科專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化改革改什麼、怎麼改、誰來改。針對學科專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化改革的三大主體,圍繞學校層面怎麼規(guī)劃設(shè)置、省級層面怎麼統(tǒng)籌管理、國家層面怎麼宏觀調(diào)控,提出一系列有針對性、可操作的改革措施——
一是學校層面,要加強學科專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,加快推進一流學科建設(shè),深化新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科和基礎(chǔ)學科專業(yè)建設(shè),完善學科專業(yè)建設(shè)質(zhì)量保障機制。
二是省級層面,要加強學科專業(yè)設(shè)置統(tǒng)籌、嚴格學科專業(yè)檢查評價、開展人才需求和使用情況評價。
三是國家層面,要切實發(fā)揮學科專業(yè)目錄指導作用、完善學科專業(yè)管理制度、加強學科專業(yè)標準建設(shè)和應用、強化示范引領(lǐng)、實施“國家急需高層次人才培養(yǎng)專項”、加強專業(yè)學院建設(shè)、健全學科專業(yè)調(diào)整與人才需求聯(lián)動機制。
《改革方案》要求,各地各高校根據(jù)改革方案,結(jié)合本地本校實際,“一校一案”研究制定學科專業(yè)改革實施方案,並結(jié)合年度學科專業(yè)設(shè)置,每年報告實施方案落實情況。
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