突出技能導(dǎo)向 傾向緊缺專業(yè) 評審信息化
中職國家獎學(xué)金評審有了新標(biāo)準(zhǔn)
近日,教育部、人力資源社會保障部、財政部聯(lián)合印發(fā)《中等職業(yè)教育國家獎學(xué)金評審辦法》(以下簡稱《評審辦法》)。
本次印發(fā)的《評審辦法》,是對2019年《中等職業(yè)教育國家獎學(xué)金評審暫行辦法》的修訂。此次修訂主要有三點變化:一是更加突出技能導(dǎo)向,三部門要求各地各校在評選中,優(yōu)先推選參加技能競賽並獲獎的學(xué)生,增加技能競賽獎項——將世界職業(yè)院校技能大賽作為國際性技能競賽獎項。二是傾斜支持人才緊缺專業(yè),為貫徹新的職業(yè)教育法精神,三部門將獎學(xué)金名額傾斜專業(yè)中的“養(yǎng)老”改為“康養(yǎng)”,增加“托育”和“護(hù)理”兩個專業(yè),體現(xiàn)國家對發(fā)展人才緊缺專業(yè)的支持。三是使用信息系統(tǒng)開展評審工作,為確保評審工作公平、公正,進(jìn)一步提高評審工作效率,三部門明確強(qiáng)調(diào),要使用國家獎學(xué)金評審系統(tǒng)開展中職國家獎學(xué)金評審,各地各校通過評審系統(tǒng)報送評審結(jié)果。
有關(guān)負(fù)責(zé)人表示,《評審辦法》的印發(fā),標(biāo)志著中職國家獎學(xué)金評審工作已經(jīng)從初步探索步入常規(guī)開展階段,這將進(jìn)一步激勵廣大中職學(xué)生樹立成為“大國工匠”的遠(yuǎn)大目標(biāo),勤奮學(xué)習(xí)、勇於實踐,不斷提高知識水平和職業(yè)技能﹔將進(jìn)一步推動各地各校完善評審工作、健全學(xué)生綜合評價機(jī)制,引導(dǎo)學(xué)生努力成為高素質(zhì)技術(shù)技能人才﹔將進(jìn)一步營造關(guān)注職業(yè)教育、重視職業(yè)教育的良好社會氛圍,弘揚(yáng)勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風(fēng)尚。
據(jù)悉,2019年秋季學(xué)期起,我國設(shè)立中等職業(yè)教育國家獎學(xué)金,用於獎勵中等職業(yè)學(xué)校(含技工學(xué)校)全日制在校生中學(xué)習(xí)成績、技能表現(xiàn)等方面特別優(yōu)秀的學(xué)生,每年獎勵2萬名,每生每年6000元。近日公布的2022—2023學(xué)年度獲獎學(xué)生名單顯示,共有19884名學(xué)生獲獎。
(記者唐芊爾)
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