人民網(wǎng)北京1月31日電 記者從北京航空航天大學(xué)獲悉，日前，在神舟十六號(hào)乘組返回地球80余天后，中國(guó)航天員、中國(guó)空間站首位載荷專家、北航宇航學(xué)院教授桂海潮回到了學(xué)校，與師生進(jìn)行交流。他深情寄語學(xué)子們，要將個(gè)人成長(zhǎng)與國(guó)家發(fā)展緊密相連，永葆對(duì)航天事業(yè)的熱愛和夢(mèng)想。

航天員桂海潮老師回校師生交流會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。北京航空航天大學(xué)供圖

“作為中國(guó)空間站首位載荷專家，能在太空中做科研實(shí)驗(yàn)，我感到特別幸運(yùn)、開心和自豪?！惫鸷３闭劦剑谲夞v留154天，3名航天員緊密配合，進(jìn)行了1次出艙活動(dòng)和中國(guó)空間站第4次太空授課活動(dòng)，配合完成空間站多次貨物出艙任務(wù)。他重點(diǎn)向大家介紹了在軌期間開展的科學(xué)實(shí)驗(yàn)、空間站管理與運(yùn)行、健康監(jiān)測(cè)、日常生活和記錄、科普教育活動(dòng)等相關(guān)工作。

“坐火箭，太爽了！”火箭升空時(shí)，桂海潮這句情不自禁的感慨，曾經(jīng)引發(fā)許多網(wǎng)友關(guān)注討論。本次交流會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，他也分享了自己當(dāng)時(shí)的感受。

“當(dāng)時(shí)一點(diǎn)都不緊張，非常專注。一方面是執(zhí)行程序，一方面也是感受體會(huì)飛行過程?！惫鸷３被貞浾f，“我感到身上的每一個(gè)細(xì)胞都在超重，后背有一股厚重的力量，穩(wěn)穩(wěn)地托著自己的身體掙脫引力、拔地而起。我深刻感受到，那一刻，是祖國(guó)托舉我飛天！”

談到太空授課背后的故事，桂海潮透露，“球形火焰實(shí)驗(yàn)”是中國(guó)空間站首次在艙內(nèi)開放空間中演示燃燒實(shí)驗(yàn)。艙內(nèi)風(fēng)速較高，會(huì)直接影響實(shí)驗(yàn)效果。為了降低風(fēng)速，乘組經(jīng)過觀察思考，反復(fù)摸索嘗試，提出了對(duì)艙內(nèi)出風(fēng)口進(jìn)行封堵導(dǎo)流的方案，充分發(fā)揮創(chuàng)造力，就地取材制作工具，最終取得了最佳的微重力球形火焰演示效果。

“授課中大家看到的，實(shí)際上已經(jīng)是我們?cè)诳臻g站中的第9次點(diǎn)火實(shí)驗(yàn)，也是演示效果最好的一次?！惫鸷３闭f。

航天員桂海潮老師回校師生交流會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。北京航空航天大學(xué)供圖

通過回憶訓(xùn)練期間和在軌執(zhí)行任務(wù)期間的一個(gè)個(gè)小故事，桂海潮與師生們分享了他對(duì)“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)”的“載人航天精神”更為深刻的感受和領(lǐng)悟。

“未來，作為一名教師，我希望能把在訓(xùn)練期間和執(zhí)行任務(wù)期間的收獲和體會(huì)、所學(xué)所思的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)融入科學(xué)研究和課程教學(xué)當(dāng)中，同時(shí)把我對(duì)‘載人航天精神’的理解傳遞給學(xué)生，努力為祖國(guó)培養(yǎng)更多空天報(bào)國(guó)、科技報(bào)國(guó)的人才?！惫鸷３北硎?。（李依環(huán)、王晴）

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