教育部近日公布了中小學(xué)人工智能教育基地名單，來自全國31個省區(qū)市及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)的184所學(xué)校入選。

據(jù)悉，入選學(xué)校在人工智能課程教學(xué)、師資配備、實驗環(huán)境建設(shè)等方面具有較好基礎(chǔ)，如北京理工大學(xué)附屬實驗學(xué)校、天津市實驗小學(xué)、吉林省實驗中學(xué)等近年來在人工智能教育方面均表現(xiàn)亮眼，不僅深入推進(jìn)了人工智能課程建設(shè)，還孵化出多項學(xué)生科技創(chuàng)新項目。教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，將通過基地試點進(jìn)一步探索人工智能教育的新理念、新模式和新方案，形成可推廣的優(yōu)秀案例和先進(jìn)經(jīng)驗，推動中小學(xué)人工智能教育深入開展。

作為引領(lǐng)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的重要驅(qū)動力，人工智能催生了大批新產(chǎn)品、新技術(shù)、新業(yè)態(tài)和新模式，也為教育現(xiàn)代化帶來更多可能性。

多位專家表示，此次基地遴選工作將有助於為中小學(xué)人工智能教育進(jìn)一步探索積累可推廣的先進(jìn)經(jīng)驗與優(yōu)秀案例，形成支撐和引領(lǐng)教育現(xiàn)代化的新途徑和新模式。

據(jù)悉，下一步，教育部將加強(qiáng)對基地工作的指導(dǎo)，促進(jìn)各基地更加重視人工智能教育，積極探索人工智能教育實施方式，以中小學(xué)信息科技、通用技術(shù)等課程為主要依托，進(jìn)一步豐富教育教學(xué)資源，創(chuàng)新教與學(xué)支持服務(wù)方式，開展師資培訓(xùn)指導(dǎo)，擴(kuò)大人工智能教育覆蓋面和受益面，在人工智能校本課程建設(shè)、學(xué)科融合、教學(xué)方式變革、數(shù)字教育資源共建共享、教師數(shù)字素養(yǎng)培育、學(xué)生全面發(fā)展等方面發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，帶動區(qū)域人工智能教師專業(yè)化水平不斷提升。同時，教育部將指導(dǎo)各省級教育行政部門加強(qiáng)對基地的督促檢查，為基地開展人工智能教育提供必要的支持﹔積極挖掘宣傳各基地探索人工智能教育的先進(jìn)做法，選取典型經(jīng)驗、優(yōu)秀課例、優(yōu)質(zhì)資源在國家中小學(xué)智慧教育平臺上線，推動更多中小學(xué)校探索開展人工智能教育。（記者鄧暉）

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