人民網(wǎng)北京4月2日電 （記者孫競）3月30日，“教育史學科自主知識體系建構(gòu)”學術(shù)研討會暨《外國教育通史》（21卷本）新書發(fā)布會在北京師范大學舉行。

北京師范大學副校長周作宇表示，《外國教育通史》（21卷本）是改革開放以來我國外國教育史研究的集大成式著作，在外國教育史學科建設(shè)中具有裡程碑式的意義。本套書的編寫集合了老中青三代外國教育史學人，匯聚了外國教育史研究的新觀點、新思路，展示了外國教育史研究的風採與面貌。北師大將以此為契機，進一步推進中國自主教育學知識體系的基礎(chǔ)建設(shè)工作，為相關(guān)學科不斷產(chǎn)出高水平、原創(chuàng)性、標志性的學術(shù)成果創(chuàng)造條件。

北京師范大學資深教授顧明遠認為，《外國教育通史》（21卷本）打破了過去外國教育史研究以西方為中心的特性，在重點論述歐美主要發(fā)達國家教育的同時，對非洲、南美洲、北歐和亞洲部分發(fā)展中國家的教育發(fā)展狀況也作了全面考察，豐富了教育學的理論體系，為中國教育學科建設(shè)與保護作出了貢獻。

會上，來自北京師范大學、華東師范大學、清華大學、中國人民大學、中國教育科學研究院等單位的專家學者圍繞外國教育史學科建設(shè)相關(guān)問題進行了專題研討。

據(jù)介紹，《外國教育通史》（21卷本）以馬克思主義方法論為指導(dǎo)，以時間為經(jīng)，以國別為緯，運用目前收集到的最新史料，系統(tǒng)翔實地闡釋了從原始社會至21世紀初外國教育發(fā)展的歷史進程。在系統(tǒng)展現(xiàn)外國教育思想、教育實踐與制度歷史發(fā)展過程的基礎(chǔ)上，深刻揭示了各歷史時期不同國家和地區(qū)社會政治、經(jīng)濟、文化、宗教與教育的社會性關(guān)聯(lián)及其作用機制，集中詮釋了外國思想家和教育家的教育精神與教育智慧。

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