2024年6月28至29日，在全國嬰幼兒托育服務與管理人才培養(yǎng)協(xié)同方陣成立大會上，作為首批29家方陣成員單位之一，北京青年政治學院黨委書記楊志成宣讀協(xié)同方陣行動宣言。實現(xiàn)托育服務人才培養(yǎng)質與量的全面提升，促進托育行業(yè)服務高質量發(fā)展，滿足人民群眾對高質量托育服務的需求，是協(xié)同方陣成立的目標，也是北京青年政治學院多年來在托幼一體化人才培養(yǎng)上不斷努力的方向。

直面首都市民難題，快速解題

“托位實際使用率不及預期，托位資源存在供需結構性矛盾，配套支持政策有待進一步完善……”2024年兩會期間，北京市政協(xié)委員、北京青年政治學院院長喬東亮帶去了“關於進一步完善首都托育服務體系”的提案。加快普惠托育體系建設，推動托育體系高質量發(fā)展，是兩會關注的熱點，也是北京青年政治學院作為“政治、青年、人文”特色高等職業(yè)院校，投入教育強國建設，服務新時代首都發(fā)展的必答題。

2022年5月，中共北京市委辦公廳、北京市人民政府辦公廳印發(fā)《關於推動職業(yè)教育高質量發(fā)展的實施方案》，明確提出“加快建設養(yǎng)老服務、學前教育、護理和托育等人才緊缺專業(yè)”。當年12月，學校設立嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)。2023年9月迎來了第一批28名學子。這一專業(yè)不僅填補了首都托育人才培養(yǎng)的緊缺，也與學院傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)學前教育專業(yè)一起，架構了學前、早教和托育三個專業(yè)一體化人才培養(yǎng)布局，成為北京市公辦高職院校中唯一一所同時具有三個專業(yè)的院校。

學院打破學科大類界限，基於托幼一體化產(chǎn)業(yè)需求，確定專業(yè)群“0-6 歲兒童教育”的服務面向和“早幼教師資”的人才培養(yǎng)特色，形成以學前教育專業(yè)為龍頭，以早期教育專業(yè)和嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)為兩翼的協(xié)同發(fā)展專業(yè)群，為托育高素質師資的供給提供了保障。

嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)學生在托育機構參觀見習

直面高品質需求，高分答題

創(chuàng)建了專業(yè)，如何辦好，辦出高品質？專業(yè)服務的“顆粒度”如何再細一些？師資隊伍、人才培養(yǎng)方案、產(chǎn)教融合……專業(yè)建設的系統(tǒng)化構建陸續(xù)展開。

托育專業(yè)需要醫(yī)療保健人才。2023年，學前教育學院引進了北京協(xié)和醫(yī)學院副主任醫(yī)師張浩然博士。已經(jīng)擔任嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)負責人的張浩然不僅將醫(yī)療保健知識迅速植入了課程體系，而且快速把握了職業(yè)教育的培養(yǎng)規(guī)律。張浩然說：“為了培養(yǎng)具有良好職業(yè)認同感、讓家長放心的嬰幼兒托育服務和管理能力的專業(yè)人才，我們根據(jù)行業(yè)和崗位任務要求和需求，探索並形成了德技貫通、校企貫通﹔知行合一、學做一體﹔價值引領、素養(yǎng)提升的托育專業(yè)人才培養(yǎng)模式。”與此同時，學院還引進了心理學博士、音樂學博士、教育學博士，與原有師資隊伍組合，基於人才培養(yǎng)方案的課程模塊，構建了托育服務的全鏈條師資隊伍。

課程是人才培養(yǎng)的關鍵。學院搭建了嬰幼兒生活照料、嬰幼兒健康看護、早期學習支持、家園共育、托幼機構日常管理等五個課程模塊。依托校內專業(yè)師資，引進校外兼職教師，理論課程和實踐教學並進培養(yǎng)高素質托育人才。2024年初的實訓學期中，45名早期教育專業(yè)的學生走進了18家托育機構實習。2022級早期教育專業(yè)王匯爽說：“在與幼兒接觸時從陌生到熟悉，幼兒看到我也會對我笑，和我說話，讓我很有成就感。幾天過后，每個幼兒叫什麼、性格怎麼樣我都了如指掌，鍛煉了我的耐心，也提升了專業(yè)能力?！?strong>

產(chǎn)教融合是高質量人才培養(yǎng)的重要路徑。2024年初，北京青年政治學院附屬幼兒園啟動了托育服務項目，將臺分園、孫河分園分別增設了托育服務活動室，硬件設施、師資力量、課程設置等方面進行了全面升級。幼兒園負責人趙飛說：“附屬幼兒園注重與2至3歲幼兒家長的溝通與合作，定期開展科學育兒指導活動、半日開放活動等，讓家長更好地了解家庭育兒方法以及托育服務的工作內容和效果?！睆淖赞k附屬幼兒園逐步發(fā)展為“一園六址”，學院不斷深化院園合作，積極探索首都托育人才培養(yǎng)的新模式。

面向中國式現(xiàn)代化重大任務，再次出發(fā)

如何立足中國式現(xiàn)代化推進托育專業(yè)建設和服務高質量發(fā)展是新課題。2023年，北京青年政治學院第二次黨代會召開，楊志成明確提出，要堅持“本科標準、職教特色”，要深入推進首批學前教育職教本科試點計劃，發(fā)揮北京學前教育職業(yè)教育集團引領作用，加強附屬幼兒園建設，構建行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，形成“北青幼教”品牌，打造示范性職教集團，探索首都學前教育中高本一體化人才培養(yǎng)模式。

“北青政托育人才培養(yǎng)根據(jù)市民需要探索專業(yè)化培養(yǎng)課程和實踐模式，通過中高本有效銜接，努力培養(yǎng)更好適應首都市民需要的高技能、高素質、善溝通的托育人才”，2024年5月，為響應北京市政協(xié)關於“托育人才培養(yǎng)”的重點協(xié)商議題，北京議事廳“讓托兒所不負所‘托’”議題走進北青政，喬東亮與政協(xié)委員們共同探討高質量托育人才培養(yǎng)思路。

美好藍圖如何落地？學前教育學院院長厲育綱表示，未來將打通產(chǎn)教兩大育人場域，凝聚雙場合力。在教育場，拓展學前教育學院、慧愛兒童早期發(fā)展學院等辦學力量，開發(fā)“底層共享、中層分層、頂層互通”的專業(yè)群課程體系，形成“一體設計、四階培養(yǎng)、全程實踐”的人才培養(yǎng)路徑﹔在產(chǎn)業(yè)場，整合附屬幼兒園、北京學前職教集團、全國托育產(chǎn)教融合共同體、京津冀托幼一體化產(chǎn)教融合共同體等行業(yè)資源，搭建聯(lián)動共贏的校、政、行、園協(xié)同育人平臺，實現(xiàn)“動態(tài)對接、緊密互聯(lián)”的課程、教師、實踐、條件、評價等人才培養(yǎng)的五要素融通，打通托育人才職前培養(yǎng)和職后培訓的通道，涵養(yǎng)協(xié)同育人的新生態(tài)。

2024年1月和4月，北京青年政治學院受朝陽區(qū)衛(wèi)生健康委員會委托，連續(xù)舉辦兩期朝陽區(qū)托育機構從業(yè)人員高級研修班。朝陽區(qū)60余家托育機構負責人和一線教師近200人參加研修。未來，學院將進一步整合優(yōu)質托幼一體化教學資源，對首都托育機構從業(yè)人員分層分類開展相應培訓，打造北青學前培訓品牌，持續(xù)提升社會服務水平，為推動首都托育事業(yè)高質量發(fā)展貢獻北青智慧和力量。

來源：前線客戶端

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