在首都的西南門戶，房山區(qū)青龍湖鎮(zhèn)與北京聯(lián)合大學(xué)師范學(xué)院攜手並進(jìn)，共同繪制了一幅幅生動的鄉(xiāng)村振興畫卷。自2024年4月起，以“青春鑄夢，紅色傳承”為主題的紅色文化節(jié)活動在青龍湖鎮(zhèn)的“紅福路”上蓬勃展開，學(xué)校師范學(xué)院師生積極參與。系列活動不僅展現(xiàn)了市屬高校服務(wù)首都建設(shè)發(fā)展的深刻實(shí)踐，更體現(xiàn)了北京聯(lián)合大學(xué)師生在傳承紅色基因、助力鄉(xiāng)村振興中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

北京聯(lián)合大學(xué)黨委書記楚國清指出，學(xué)校立足服務(wù)北京的辦學(xué)定位，傳承紅色基因、對標(biāo)首都發(fā)展 、辦出北京味道，把辦學(xué)治校和人才培養(yǎng)全過程融入北京“四個服務(wù)”大局，以新標(biāo)準(zhǔn)、新定位融入和服務(wù)新時(shí)代首都發(fā)展的新階段、新格局，充分發(fā)揮綜合性大學(xué)跨專業(yè)跨學(xué)科優(yōu)勢，注重學(xué)生綜合能力培養(yǎng)，在引導(dǎo)學(xué)生自我成長的過程中，為社會創(chuàng)造更多價(jià)值。

深植、傳承紅色基因

青龍湖鎮(zhèn)的“紅福路”上，一幅幅色彩斑斕的牆繪成了最亮麗的風(fēng)景線。師范學(xué)院學(xué)前教育系第二黨支部師生，用兩天兩晚的時(shí)間，將原本土灰的牆面變成了生動的“文化長廊”。紅船圖、紅巖精神圖、遵義會議圖……每一幅畫作都蘊(yùn)含著深厚的紅色意蘊(yùn)，講述著黨的光輝歷程。師生們以筆為媒，以心傳情，用青春的畫筆為鄉(xiāng)村增添了一抹亮麗的紅色。這不僅是對紅色文化的傳承與創(chuàng)新，更是對青年學(xué)生心靈的一次深刻洗禮。

學(xué)生們繪制紅福牆

師范學(xué)院黨委常務(wù)副書記於水波說：“紅色文化是中華民族的寶貴財(cái)富，是我們黨不斷前進(jìn)的精神動力。我們不僅要讓紅色文化在鄉(xiāng)村生根發(fā)芽，更要讓青年學(xué)生在實(shí)踐中深刻理解紅色精神的內(nèi)涵，激發(fā)他們的愛國情懷和社會責(zé)任感，為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)自己的青春力量?！?/p>

文化與教育的深度融合

北京聯(lián)合大學(xué)師范學(xué)院“四有好老師”的標(biāo)準(zhǔn)是有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心。在助力青龍湖鎮(zhèn)鄉(xiāng)村振興的過程中，師范學(xué)院的教師們以實(shí)際行動踐行了這一標(biāo)準(zhǔn)，點(diǎn)亮了引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興的教育之光。

除了牆繪創(chuàng)作，師范學(xué)院還通過文藝演出、重陽節(jié)前夕為村中做實(shí)事和五福臨門送五福等形式，多次將文化與教育深度融合，為青龍湖鎮(zhèn)的村民們帶來了豐富的精神食糧。文藝演出中，學(xué)生們用歌聲傳遞溫暖，用舞蹈展現(xiàn)活力，用朗誦表達(dá)深情，每一場表演都贏得了村民們的熱烈掌聲和高度評價(jià)。此外，學(xué)生們還積極參與志願服務(wù)活動，為老人們送去關(guān)愛與幫助，用實(shí)際行動踐行了“仁愛之心”的師者風(fēng)范。

師生進(jìn)行紅色宣講

學(xué)前教育系學(xué)生第二黨支部書記曹江彤老師的感慨，代表了全體師生的心聲：“我們希望通過這些活動，不僅讓村民們感受到社會的關(guān)愛和溫暖，也讓我們的學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會關(guān)愛他人，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。同時(shí)，這也是對我們師范教育成果的一次檢驗(yàn)和展示。”

校地合作：實(shí)踐與探索

北京聯(lián)合大學(xué)黨委書記楚國清曾提出“要以黨的二十大精神完善‘大思政課’”建設(shè)機(jī)制?！按笏颊n”是高校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的時(shí)代之課、關(guān)鍵之課?！凹t福路”紅色文化節(jié)的成功舉辦，是北京聯(lián)合大學(xué)師范學(xué)院與青龍湖鎮(zhèn)校地合作的重要成果之一。雙方在黨建、團(tuán)建、文化、教育等多個領(lǐng)域開展深度合作，共同推動鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的深入實(shí)施。師范學(xué)院“大思政課”實(shí)踐教學(xué)基地的設(shè)立，為師生們提供了更多的寶貴實(shí)踐機(jī)會，讓他們能夠在社會大課堂中學(xué)習(xí)、成長。

在校地合作的過程中，師范學(xué)院充分發(fā)揮自身在教育、科研、文化等方面的優(yōu)勢，為青龍湖鎮(zhèn)提供智力支持和人才保障。同時(shí)，青龍湖鎮(zhèn)也為師范學(xué)院師生提供了廣闊的實(shí)踐舞臺，讓他們能夠在鄉(xiāng)村振興的第一線鍛煉能力、增長才干。這種互利共贏的合作模式，不僅促進(jìn)了雙方的共同發(fā)展，也為鄉(xiāng)村振興事業(yè)注入了新的活力。

隨著“紅福路”紅色文化節(jié)的持續(xù)開展，青龍湖鎮(zhèn)的鄉(xiāng)村振興事業(yè)正步入一個全新的發(fā)展階段。師范學(xué)院師生們的辛勤付出和無私奉獻(xiàn)，不僅讓鄉(xiāng)村的面貌煥然一新，更讓村民們感受到了實(shí)實(shí)在在的改變和幸福。游客們的紛至沓來，更是為鄉(xiāng)村帶來了前所未有的人氣和商機(jī)。

“青春繪夢，紅福路上綻芳華”。在青龍湖鎮(zhèn)這片充滿希望的土地上，北京聯(lián)合大學(xué)的師生們將繼續(xù)以更加飽滿的熱情、更加堅(jiān)定的信念，投入鄉(xiāng)村振興的偉大實(shí)踐中去，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的青春力量。

來源：前線客戶端 

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