北京電子科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生學(xué)習(xí)智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)線(xiàn)控底盤(pán)技術(shù)。受訪(fǎng)者供圖

　　不久前發(fā)布的《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)於弘揚(yáng)教育家精神加強(qiáng)新時(shí)代高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》指出，支持高水平大學(xué)與高等職業(yè)院校、企業(yè)聯(lián)合開(kāi)展職業(yè)教育教師一體化培養(yǎng)培訓(xùn)，優(yōu)化實(shí)施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃。

　　教育部副部長(zhǎng)王嘉毅說(shuō)，近些年，教育部會(huì)同相關(guān)部門(mén)，出臺(tái)了新時(shí)代職業(yè)教育教師隊(duì)伍建設(shè)改革實(shí)施方案，制定了職業(yè)教育“雙師型”教師認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，印發(fā)了職業(yè)學(xué)校教師企業(yè)實(shí)踐規(guī)定，修訂頒布了職業(yè)學(xué)校兼職教師管理辦法，職教師資建設(shè)的制度不斷健全。

　　對(duì)職業(yè)教育而言，發(fā)展並完善兼職教師制度是提升產(chǎn)教融合水平的重要方式之一。目前，各地各校正在積極探索特色做法，力爭(zhēng)讓企業(yè)和產(chǎn)業(yè)成為職業(yè)教育教師的“練兵場(chǎng)”，推動(dòng)更多高技能人才、能工巧匠走進(jìn)校園。

　　既會(huì)教學(xué)又要懂實(shí)踐

　　按照教育部發(fā)布的《職業(yè)教育“雙師型”教師基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，職業(yè)教育“雙師型”教師既要具備相應(yīng)的理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)能力，又要具有企業(yè)相關(guān)工作經(jīng)歷，或積極深入企業(yè)和生產(chǎn)服務(wù)一線(xiàn)進(jìn)行過(guò)崗位實(shí)踐，能夠及時(shí)將新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范融入教學(xué)。

　　教育部還對(duì)中職、高職不同層級(jí)“雙師型”教師應(yīng)具備的條件提出了要求，比如，高等職業(yè)學(xué)校教師申報(bào)高級(jí)“雙師型”教師時(shí)，需具有豐富的企業(yè)相關(guān)工作經(jīng)歷或者實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，熟練掌握本專(zhuān)業(yè)工作過(guò)程或技術(shù)流程，在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)、設(shè)備改造、技術(shù)革新、成果轉(zhuǎn)化等校企合作方面取得突出成果，獲得重大經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。獲得相關(guān)的國(guó)家職業(yè)資格高級(jí)証書(shū)或職業(yè)技能等級(jí)高級(jí)証書(shū)，或具有本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)非教師系列高級(jí)職務(wù)（職稱(chēng)），或具有相應(yīng)的能力水平。

　　《關(guān)於進(jìn)一步加強(qiáng)全國(guó)職業(yè)院校教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的通知》明確要求，全國(guó)職業(yè)院校教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)“雙師型”教師佔(zhàn)比不低於50%。王嘉毅說(shuō)，近些年，校企共建213個(gè)“雙師型”教師培訓(xùn)基地和校長(zhǎng)培訓(xùn)基地，建設(shè)202個(gè)全國(guó)職教教師企業(yè)實(shí)踐基地，持續(xù)實(shí)施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃。2023年中等職業(yè)教育“雙師型”教師佔(zhàn)比達(dá)到56.7%。

　　搭建制度化合作平臺(tái)

　　要形成成熟的“雙師型”教師培養(yǎng)機(jī)制，搭建制度化的教師培養(yǎng)合作平臺(tái)是關(guān)鍵一步。正如全國(guó)石油和化工職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任、河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院原黨委書(shū)記張炳燭所說(shuō)：“‘雙師型’教師培養(yǎng)不能靠‘臨時(shí)搭伙’?！?/p>

　　在中國(guó)醫(yī)藥教育協(xié)會(huì)、中國(guó)化工教育協(xié)會(huì)委托下，河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院組建了由政府、行業(yè)協(xié)會(huì)、職業(yè)院校、企業(yè)和科研院所參與的全國(guó)化工醫(yī)藥職業(yè)教育集團(tuán)?！罢行Ｆ笱小倍嘣獏f(xié)同，搭建“雙師型”教師協(xié)同培訓(xùn)一體化平臺(tái)。

　　張炳燭介紹，平臺(tái)搭建是一項(xiàng)多維度工作。例如，“雙師型”教師協(xié)同培訓(xùn)一體化平臺(tái)根據(jù)教師培養(yǎng)培訓(xùn)邏輯關(guān)系設(shè)計(jì)了職業(yè)任務(wù)﹔學(xué)校講師和企業(yè)講師合作解構(gòu)職業(yè)實(shí)踐知識(shí)，並將其重組為培訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容。

　　平臺(tái)搭建有效賦能了學(xué)校的師資培養(yǎng)。近5年來(lái)，河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院新增國(guó)家級(jí)“雙師型”教師培訓(xùn)基地4個(gè)，國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì) 1個(gè)，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)，黃大年式教師團(tuán)隊(duì)1個(gè)，校級(jí)教師團(tuán)隊(duì)8個(gè)，持續(xù)推動(dòng)“雙高計(jì)劃”“創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃”實(shí)施。

　　在大慶，黑龍江商業(yè)職業(yè)學(xué)院與當(dāng)?shù)佚堫^企業(yè)合作搭建了師訓(xùn)平臺(tái)。黑龍江商業(yè)職業(yè)學(xué)院於2022年?duì)款^成立“黑龍江數(shù)字商務(wù)職業(yè)教育集團(tuán)”，與華為技術(shù)有限公司、京東物流集團(tuán)、吉利控股集團(tuán)等企業(yè)合作，成立了6大產(chǎn)業(yè)學(xué)院，在教師培養(yǎng)等多個(gè)領(lǐng)域構(gòu)建了聯(lián)動(dòng)發(fā)展機(jī)制。

　　“我們通過(guò)定期組織教師到企業(yè)考察觀摩、參加企業(yè)技能培訓(xùn)、在企業(yè)生產(chǎn)和管理崗位兼職等方式，提升教師能力。同時(shí)，學(xué)校鼓勵(lì)教師參與1+X証書(shū)培訓(xùn)，努力讓教師成為‘有証書(shū)更有才干’的‘雙師’人才。”黑龍江商業(yè)職業(yè)學(xué)院組織宣傳部部長(zhǎng)邱垚告訴記者。

　　培養(yǎng)工作需久久為功

　　“近年來(lái)，國(guó)家十分重視‘雙師型’教師培養(yǎng)，職業(yè)院校也將相關(guān)工作視為重中之重。但是，‘有証無(wú)實(shí)’‘到企業(yè)走形式’等現(xiàn)象依然存在，部分教師的專(zhuān)業(yè)能力還未達(dá)到預(yù)期，我們的教師培養(yǎng)工作仍然需要久久為功?！北本╇娮涌萍悸殬I(yè)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“北電科”）黨委教師工作部部長(zhǎng)、人事處處長(zhǎng)馮志新告訴記者。

　　今年5月，北電科發(fā)布了5項(xiàng)2024年國(guó)家級(jí)“雙師型”教師培訓(xùn)項(xiàng)目，持續(xù)擴(kuò)大“雙師型”教師培養(yǎng)規(guī)模。“值得注意的是，‘雙師型’教師的缺口不隻在於數(shù)量?！瘪T志新強(qiáng)調(diào)，拿到“雙証”只是第一步，具備真正的職業(yè)能力才是關(guān)鍵。

　　馮志新認(rèn)為，在關(guān)注“雙師型”教師個(gè)人職業(yè)能力的同時(shí)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的頂層設(shè)計(jì)和系統(tǒng)規(guī)劃是各高校應(yīng)當(dāng)關(guān)注的重點(diǎn)工作。

　　例如，對(duì)於職業(yè)本科院校而言，每個(gè)院系、專(zhuān)業(yè)應(yīng)該配備多大比例的“雙師型”教師，他們的職稱(chēng)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)怎樣才最合理的，應(yīng)該如何為他們安排工作任務(wù)？這些問(wèn)題還沒(méi)有成熟的答案?！拔覀冋诔掷m(xù)探索?！瘪T志新說(shuō)。

　　“我們始終貫徹‘與區(qū)域經(jīng)濟(jì)聯(lián)動(dòng)互動(dòng)，融合發(fā)展’的辦學(xué)理念。在教師隊(duì)伍培養(yǎng)中重視學(xué)院特色與區(qū)域企業(yè)產(chǎn)業(yè)的融合?！瘪T志新說(shuō)，“我們的‘雙師型’教師應(yīng)該是一支能夠協(xié)同起來(lái)、適應(yīng)社會(huì)需要的優(yōu)秀隊(duì)伍。”

　　邱垚說(shuō)，黑龍江商業(yè)職業(yè)學(xué)院未來(lái)將通過(guò)成立教師實(shí)踐基地，實(shí)施“項(xiàng)目+人才”計(jì)劃，強(qiáng)化人才培養(yǎng)。該校擁有一份“新雁”建設(shè)規(guī)劃，將在宏觀層面為師資隊(duì)伍建設(shè)提供指引。

　　“河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)標(biāo)國(guó)家高水平教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，完善考核評(píng)價(jià)體系，對(duì)規(guī)劃、目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行全流程、各環(huán)節(jié)規(guī)范和約束，努力打造全方位立體化的教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)體系?！睆埍T說(shuō)。（記者 孫明源）

分享讓更多人看到