人民網(wǎng)北京1月15日電 以“推進教育科技人才一體發(fā)展，加快建設(shè)教育強國”為主題的人民網(wǎng)2024大學校長論壇日前在北京舉行。成都理工大學校長許強在接受人民網(wǎng)專訪時表示，要加快改革步伐，讓高校真正成為科技成果轉(zhuǎn)化的策源地。

許強表示，要將數(shù)字化貫徹到“三全育人”，深化教育改革創(chuàng)新，培育教育教學新形態(tài)，緊跟數(shù)字技術(shù)發(fā)展前沿。一是要實現(xiàn)教材的數(shù)字化﹔二是推進教育手段的數(shù)字化﹔三是加強科研工作者的數(shù)字化能力培養(yǎng)，從而將數(shù)字化轉(zhuǎn)型貫徹在教育教學的全環(huán)節(jié)當中。

談及科研成果轉(zhuǎn)化方面，許強認為，第一，瞄準有組織科研，強化成果轉(zhuǎn)化中的組織協(xié)調(diào)作用，將科技成果轉(zhuǎn)化納入“有組織科研”的工作范疇。第二，瞄準轉(zhuǎn)化積極性，賦予科研人員成果所有權(quán)與優(yōu)化管理方式。第三，瞄準權(quán)責利匹配，建立健全收益分配與盡職免責機制。建立健全科技成果轉(zhuǎn)化收益分配機制，使科研人員收入與對成果轉(zhuǎn)化的實際貢獻相匹配﹔其次制定相關(guān)規(guī)定，明確在科技成果轉(zhuǎn)化過程中相關(guān)領(lǐng)導和工作人員的義務﹔第四，瞄準轉(zhuǎn)化的生態(tài)系統(tǒng)，充分激發(fā)成果轉(zhuǎn)化的良好氛圍。一方面，要進行職稱評審等領(lǐng)域改革﹔另一方面，探索領(lǐng)導持股激勵。第五，搭建良好的科研平臺，建立好高校與政府、企業(yè)之間的聯(lián)系。（李昉、實習生黃劭光） 

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