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“建設教育強國”系列訪談——
丁奎嶺:以“三區(qū)模式”提升高校科技創(chuàng)新能力

人民網(wǎng)北京1月22日電 “作為教育、科技、人才的集中交匯點,高校要營造一種既有明確導向,又有發(fā)揮空間的創(chuàng)新生態(tài)?!苯?,中國科學院院士、上海交通大學校長丁奎嶺接受人民網(wǎng)專訪時表示。
中國科學院院士、上海交通大學校長丁奎嶺。校方供圖
丁奎嶺介紹,近年來,上海交通大學加強前沿探索和前瞻布局,圍繞戰(zhàn)略導向、前沿導向、市場導向,創(chuàng)立了獨具特色的集中區(qū)、自由區(qū)和融合區(qū)的“三區(qū)模式”,建設高水平研究型大學自主創(chuàng)新體系,提升高??萍紕?chuàng)新能力——
一是面向戰(zhàn)略導向,建設體系化研究的“集中區(qū)”。高校要充分發(fā)揮創(chuàng)新資源聚集、基礎研究深厚、交叉平臺廣布的優(yōu)勢,以國家戰(zhàn)略需求為導向,以學校學科優(yōu)勢為基礎,開展集成性、系統(tǒng)性的有組織科研攻關。
二是面向前沿導向,建設原始創(chuàng)新探索的“自由區(qū)”。高校要聚焦世界科技前沿,凝練科學第一性問題,加快布局前瞻性基礎研究,產(chǎn)出具有前瞻性、顛覆性的原始性成果,努力建設有世界影響力的科學中心和創(chuàng)新高地。
三是面向市場導向,建設產(chǎn)學研用開放合作的“融合區(qū)”。高校要更有組織、更加主動地加強與區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和行業(yè)、產(chǎn)業(yè)需求的對接,推動中長期科研攻關,加快提升國家創(chuàng)新體系整體效能。
在人才培養(yǎng)方面,記者了解到,上海交通大學2023年專門成立思源研究院,打造高端人才政策特區(qū),丁奎嶺擔任院長,領銜組建專職管理團隊,同時建立“X個學術實體”,為人才提供頂尖的研究平臺支撐。
“當前,全球激烈的科技競爭背后說到底就是人才的競爭,創(chuàng)新驅(qū)動的實質(zhì)是人才驅(qū)動,科技強國的實質(zhì)是人才強國?!倍】鼛X表示,高校要深刻認識到找項目、找經(jīng)費就是找人才,建學科、建平臺就是建隊伍,要構(gòu)建特別的識才、愛才、敬才、用才制度體系與生態(tài)環(huán)境,讓人才引得來、用得上、發(fā)展得好、無后顧之憂。
丁奎嶺同時談到,對於整個教育體系來說,基礎教育是人才的“源頭”。除了高等教育要建設高水平師資隊伍,還要持續(xù)提升基礎教育教師的培養(yǎng)層次,以拔尖基礎教育教師培養(yǎng)未來的拔尖人才。(李依環(huán)、實習生王若冰)
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