近日，“人工智能強校建設研討會”在北京大學舉行，教育界與科技界專家、學者以及全國1300余位中小學校管理者齊聚一堂，圍繞“人工智能時代下的強校之路”展開深入研討。

會上，北京大學計算社會科學研究中心主任、北京大學計算機學院王騰蛟教授以《探索AI時代人才培養(yǎng)新機制》為題，分享了高校視角下對基礎教育階段人才培養(yǎng)的期待與建議。他表示，在人工智能時代，人才培養(yǎng)應結(jié)合AI的能力和特點，以新的視角和思路對學生進行培養(yǎng)，帶動學生啟發(fā)式思考，培養(yǎng)學生善用AI的能力。

在主旨演講環(huán)節(jié)，北京大學-TBI人工智能教育研究聯(lián)合實驗室研究員肖海明分享了實驗室在人工智能教育和人工智能賦能教育領(lǐng)域的研究和思考，提出了人工智能領(lǐng)域的4個趨勢預判，以及基於該預判所構(gòu)建的“教、評、用、創(chuàng)”人工智能教育科研實踐共同體——北京大學全國中小學人工智能教育聯(lián)盟。

活動現(xiàn)場，“人工智能+腦智科學雙引擎賦能教育項目”啟動﹔全國小學人工智能教育聯(lián)盟同步啟動。在圓桌環(huán)節(jié)，多位嘉賓分別從地方教育主管部門、公辦學校、民辦學校等不同視角，就人工智能技術(shù)融入教育教學和管理全過程中的機遇與挑戰(zhàn)進行分享。（李昉、實習生曹子味）

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