出版業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展，需要理論的指導(dǎo)和學(xué)術(shù)的支撐。2023年底，中宣部、教育部印發(fā)《關(guān)於推進(jìn)出版學(xué)科專業(yè)共建工作的實施意見》，強(qiáng)調(diào)加快構(gòu)建中國特色出版學(xué)科專業(yè)自主知識體系。作為國內(nèi)唯一以出版為鮮明學(xué)科特色的高水平特色型院校和首批全國共建出版學(xué)院高校之一，北京印刷學(xué)院以出版行業(yè)和首都發(fā)展的現(xiàn)實需求為出發(fā)點，構(gòu)建中國特色出版學(xué)科體系，助力文化強(qiáng)國、出版強(qiáng)國建設(shè)。

北京高校新興交叉學(xué)科平臺研討會暨出版學(xué)交叉學(xué)科平臺建設(shè)論壇在北京印刷學(xué)院舉辦

“當(dāng)前，全面推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)新征程已經(jīng)開啟，出版業(yè)在國家文化建設(shè)中發(fā)揮重要作用，面臨十分難得的發(fā)展機(jī)遇，也肩負(fù)著更加重要的文化使命?！北本┯∷W(xué)院黨委書記張鑫說，“作為以‘認(rèn)真作好出版工作’為辦學(xué)初心，以‘傳承弘揚印刷文明 創(chuàng)新發(fā)展出版文化’為責(zé)任使命的行業(yè)特色高校，北京印刷學(xué)院以建強(qiáng)出版學(xué)科、培養(yǎng)創(chuàng)新復(fù)合型時代新人、提升文化創(chuàng)新服務(wù)能力，書寫‘強(qiáng)國建設(shè) 北印何為’時代答卷。”

多學(xué)科交叉融合建設(shè)出版學(xué)科矩陣

中國特色出版學(xué)科怎麼建？北京印刷學(xué)院黨委立足學(xué)校深耕行業(yè)、扎根首都、文化報國的辦學(xué)實際和辦學(xué)使命，貫通政產(chǎn)學(xué)研用，推進(jìn)“人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈”深度融合，打造多學(xué)科交叉融合的出版學(xué)科矩陣。

學(xué)校舉辦出版教育國際高峰論壇

學(xué)校以出版學(xué)科為核心，以新聞傳播學(xué)、設(shè)計學(xué)、輕工技術(shù)與工程等高精尖學(xué)科及優(yōu)勢特色學(xué)科為重點支撐，圍繞出版技術(shù)、出版藝術(shù)、出版管理三個領(lǐng)域，形成出版理論與歷史、出版編輯、數(shù)字出版、版權(quán)保護(hù)與運營、出版管理、出版技術(shù)與應(yīng)用、出版美學(xué)七大學(xué)科方向，建設(shè)“出版+”學(xué)科生態(tài)體系。

“北京印刷學(xué)院出版學(xué)科建設(shè)體現(xiàn)出全、強(qiáng)、特、新的顯著特點?！睂W(xué)校研究生院常務(wù)副院長王巍談道，“學(xué)科專業(yè)覆蓋出版全產(chǎn)業(yè)鏈，博士、碩士學(xué)位點，全部聚焦出版，可以說形成了‘舉校作出版’工作格局，設(shè)置國際出版等特色研究方向，多維賦能推進(jìn)‘出版+’特色發(fā)展?！?/p>

學(xué)校堅持校內(nèi)外協(xié)同、多學(xué)科交叉，打造“出版家”領(lǐng)銜師資隊伍。與中國出版協(xié)會共建出版學(xué)院，先后聘請時任韜奮基金會理事長聶震寧、中國出版協(xié)會副理事長李朋義擔(dān)任出版學(xué)院院長，聘請中國編輯學(xué)會會長郝振省、中國出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰驹偨?jīng)理李巖等行業(yè)專家擔(dān)任兼職教授，培育校內(nèi)高層次人才，多名教師在國際標(biāo)準(zhǔn)化組織、行業(yè)協(xié)會等學(xué)術(shù)團(tuán)體中擔(dān)任要職。高素質(zhì)人才隊伍為出版學(xué)科建設(shè)提供保障和支撐。

以學(xué)科平臺建設(shè)為抓手提升文化創(chuàng)新服務(wù)能力

圍繞服務(wù)國家出版強(qiáng)國建設(shè)、服務(wù)北京全國文化中心建設(shè)任務(wù)，學(xué)校規(guī)劃了“出版企業(yè)內(nèi)容導(dǎo)向與社會責(zé)任管理體系研究”“面向藝科融合拔尖人才培養(yǎng)的出版美學(xué)高精尖學(xué)科平臺建設(shè)”“面向文化安全的國產(chǎn)高端出版物印刷裝備數(shù)字化研發(fā)平臺”項目，建設(shè)一流科研創(chuàng)新平臺。

師生團(tuán)隊榮膺德國IF設(shè)計獎金獎 創(chuàng)新實力閃耀國際舞臺

以出版美學(xué)高精尖學(xué)科平臺建設(shè)項目為例，該項目以“美學(xué)”為龍頭，以“文學(xué)”“工學(xué)”為兩翼，建設(shè)融合傳統(tǒng)出版與數(shù)字出版的出版物設(shè)計與研究平臺、建設(shè)出版美學(xué)數(shù)據(jù)庫、構(gòu)建具有中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派出版美學(xué)學(xué)術(shù)高地，著力解決出版物設(shè)計模式化、美學(xué)評判標(biāo)準(zhǔn)缺失、中國風(fēng)格不突出等問題，增強(qiáng)出版物精品供給能力，滿足人民日益增長的學(xué)習(xí)閱讀需求和審美需求。

近年來，出版美學(xué)學(xué)科方向下的出版物設(shè)計與藝術(shù)中心、國家視覺形象與品牌設(shè)計中心，圓滿完成慶祝中華人民共和國成立70周年大會、慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會、北京2022年冬奧會和冬殘奧會重要設(shè)計任務(wù)，完成中國共產(chǎn)黨與世界政黨高層對話會視覺形象系統(tǒng)設(shè)計、北京大運河博物館館徽及視覺形象系統(tǒng)設(shè)計、北京中軸線基金會標(biāo)志、海報及中軸線地鐵專列、北京國際演藝博覽會視覺形象等系列設(shè)計。具有代表性的書籍設(shè)計作品入選“第十四屆全國美術(shù)展覽·進(jìn)京作品”，榮獲“中國包裝之星”創(chuàng)意獎一等獎等獎項，多本童書入選國家項目“兒童圖畫書創(chuàng)作100”作品展覽。

師生團(tuán)隊為《未來講堂——講述優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的故事》創(chuàng)作百幅插圖

“立足出版美學(xué)拓展學(xué)科方向，具有很好的視野和發(fā)展空間。”學(xué)校設(shè)計藝術(shù)學(xué)院院長張曉東談到，“面對快速變化的媒介環(huán)境，出版美學(xué)研究與設(shè)計創(chuàng)新實踐需要跳出固有的框架，積極擁抱新技術(shù)、新媒介，探索與出版產(chǎn)業(yè)的深度融合路徑。但是不管設(shè)計專業(yè)的外延如何拓展，都必須堅守‘與時代同行，與人民同心’內(nèi)涵?！?/p>

本碩博貫通培養(yǎng)中國出版時代新人

高校的根本任務(wù)在於立德樹人。2024年成功獲批出版專業(yè)博士學(xué)位授權(quán)點后，學(xué)校人才培養(yǎng)實現(xiàn)了本碩博貫通，通過構(gòu)建交叉融合的“出版+”教育體系，強(qiáng)化思政鑄魂，深化文化育人，多維賦能培養(yǎng)“未來出版家”。

圍繞出版人才培養(yǎng)的核心素質(zhì)和基本素養(yǎng)，學(xué)校深入開展“紅色出版、紅色印刷、紅色設(shè)計”教育，打造“讀好書、編好書、印好書、傳好書”“以書載道”特色思政工作模式，構(gòu)建“三全育人改革、黨建組織引領(lǐng)、特色思政育人、課程同向同行、重大活動聚力”五維一體紅色文化育人體系。2023年9月，“大國出版”思政公開課開講，中國出版協(xié)會副理事長、學(xué)校出版學(xué)院院長李朋義講授“堅持守正創(chuàng)新，建設(shè)文化強(qiáng)國”第一課。

“大國出版”思政公開課現(xiàn)場

“新時代中國出版?zhèn)髅饺瞬乓袌远ǖ恼涡叛?、深厚的專業(yè)素養(yǎng)，要堅守中華文化立場，擔(dān)當(dāng)出版強(qiáng)國使命?！北本┯∷W(xué)院馬克思主義學(xué)院黨總支書記高楊文指出，“《大國出版》思政公開課通過理論教學(xué)和實踐教學(xué)，幫助學(xué)生真正弄明白為什麼作出版、作什麼樣的出版，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信和行業(yè)認(rèn)同，服務(wù)推動文化傳承發(fā)展?！?/p>

面臨人工智能機(jī)遇與挑戰(zhàn)，刷新人才培養(yǎng)理念、提升教育教學(xué)質(zhì)量成為亟待解決的問題。學(xué)校引進(jìn)有計算機(jī)專業(yè)背景的年輕教師，組建教學(xué)團(tuán)隊，對原有課程進(jìn)行修訂，對人才培養(yǎng)方案進(jìn)行升級。

“時代在發(fā)展，行業(yè)在變革，市場需要的是懂新技術(shù)的出版人才。”學(xué)校出版學(xué)院年輕教師田宗霖介紹，課綱修訂增加了人工智能技術(shù)應(yīng)用於內(nèi)容創(chuàng)作、輔助編碼制作電子書等章節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生把精力用在出版前沿領(lǐng)域。同時，新版數(shù)字出版專業(yè)的人才培養(yǎng)方案也嵌入了一些側(cè)重數(shù)據(jù)分析、人工智能與出版流程相結(jié)合的課程，順應(yīng)數(shù)智化時代潮流，培養(yǎng)既有前瞻視野又有扎實技能的創(chuàng)新復(fù)合型中國出版時代新人。

學(xué)校2024-2025學(xué)年春季學(xué)期數(shù)智學(xué)院AI產(chǎn)業(yè)實踐課校企合作課程

黨的二十屆三中全會對深化教育、科技、人才體制機(jī)制一體改革進(jìn)行了戰(zhàn)略部署。學(xué)校黨委副書記、院長田忠利表示，“要認(rèn)真貫徹落實高等教育分類發(fā)展要求，堅持‘內(nèi)涵式特色化高質(zhì)量發(fā)展’強(qiáng)校興校之路，扎實推進(jìn)中國特色國際知名出版大學(xué)建設(shè)，努力以教育之力為文化強(qiáng)國、出版強(qiáng)國建設(shè)貢獻(xiàn)北印智慧和力量?！?/p>

作者：王新營 慈妍妮（北京印刷學(xué)院）

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