“澆花澆根，育人育心﹔言先入耳，理自入心。”5月22日，在河北科技大學(xué)“熱點(diǎn)問題半月談”（以下簡稱“半月談”）500期特別課堂上，校長李鐵軍動情回顧這門思政課32年的堅(jiān)守與革新。

自1993年創(chuàng)辦以來，這門特色課程以“半月一回頭”的節(jié)奏，用“常講常新”的智慧、“敢破敢立”的銳氣，為12萬學(xué)子點(diǎn)亮理性思考的明燈，成為新時(shí)代講好“大思政課”的生動范本。

內(nèi)容破壁，讓思政課有料更有趣

“新聞滿眼過，半月一回頭。今天的新聞綜述，我們將從‘中國在日內(nèi)瓦談判的底氣’聊到‘首個太空計(jì)算衛(wèi)星星座的發(fā)射成功’……”在第500期課堂上，任課教師李梅以15分鐘的新聞綜述，將大國外交與科技強(qiáng)國的宏大敘事化為青年視角的“身邊事”。屏幕上，跳動的熱點(diǎn)如畫卷展開﹔講臺下，學(xué)生時(shí)而凝神記錄，時(shí)而點(diǎn)頭會意。

“將‘國家大事’變成‘身邊話題’是內(nèi)容破壁的關(guān)鍵?！痹撔ｑR克思主義學(xué)院院長朱晨靜一語道破思政課創(chuàng)新的核心。她介紹，“半月談”團(tuán)隊(duì)以“高站位、寬視野、全信息、深解讀”，從學(xué)生關(guān)切的就業(yè)、科技等議題切入，用“熱話題”點(diǎn)燃興趣，以“準(zhǔn)解析”回應(yīng)困惑。例如，任課教師溫小勇在國際貿(mào)易關(guān)稅戰(zhàn)專題中，便拋出“關(guān)稅影響你生活幾何”這一問題。這一與生活緊密契合的問題，瞬間拉近了理論與現(xiàn)實(shí)的距離。

“虛話實(shí)說，切中要點(diǎn)﹔大話小說，貼近身邊。”作為“半月談”課程骨干成員之一，解佔(zhàn)彩深諳內(nèi)容破壁之道。她舉例說：“對於宏大敘事，要先拋個問題出來，如與學(xué)生日常生活是否有關(guān)?！痹谒磥恚颊n不是灌輸真理，而是通過青年視角解碼宏大敘事，讓課堂成為學(xué)生感知時(shí)代脈搏的窗口。

形式破局，打造多元授課模式

“5月14日，我國在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射了什麼衛(wèi)星？”老師話音一落，教室裡十幾隻手齊刷刷舉起?！疤沼?jì)算衛(wèi)星星座?！币幻鷵尨鸪晒Γ坡曀查g響起。

在“半月談”的“熱點(diǎn)與談”環(huán)節(jié)，李梅、溫小勇與4名學(xué)生圍坐暢談。一名女生拋出犀利問題：“這次美國禁用中國芯片的霸凌行徑，會對中國發(fā)展產(chǎn)生多大影響？”溫小勇以“華為突破‘卡脖子’技術(shù)”為例，從科研攻堅(jiān)講到國家立法，學(xué)生的眼神隨之從困惑逐漸轉(zhuǎn)為堅(jiān)定。

“‘熱點(diǎn)與談’環(huán)節(jié)，為的就是讓學(xué)生帶著問題來、揣著答案走?！敝斐快o說，從“面對面”到“心貼心”，多元形式用趣味牽引理性，激活學(xué)生的參與感，進(jìn)而讓知識在碰撞中扎根。

課堂上，工科學(xué)生們直呼：“思政課竟也能碰撞出‘思想競技’的火花！”在朱晨靜看來，這種打破學(xué)科壁壘的“跨界教學(xué)”，正是“半月談”形式創(chuàng)新的密碼。如今，河北科技大學(xué)已構(gòu)建起“理論課堂+網(wǎng)絡(luò)課堂+實(shí)踐課堂+拓展課堂”的立體化思政課教學(xué)模式，以多元形式形成思想教育強(qiáng)磁場。

效果破繭，點(diǎn)亮青春成長路

“32年來，‘半月談’課程沉澱出獨(dú)特的‘燈塔效應(yīng)’?！敝斐快o分享了一組數(shù)據(jù)：95級工業(yè)自動化專業(yè)學(xué)生劉嵐受課程啟發(fā)投身新聞事業(yè)，多名工科生報(bào)考馬克思主義理論專業(yè)研究生，更多學(xué)子在科技創(chuàng)新、鄉(xiāng)村振興中找準(zhǔn)人生坐標(biāo)。“當(dāng)學(xué)生主動將個人理想融入國家需求，便是思政課最動人的‘破繭時(shí)刻’?！彼f。

這一效果的實(shí)現(xiàn)，源於“教其知、動其情、啟其智和促其行”的閉環(huán)設(shè)計(jì)。在解佔(zhàn)彩看來，思政教學(xué)大如天，而這500期的堅(jiān)守，激發(fā)了學(xué)生深層思考，春風(fēng)化雨般影響其行為，同時(shí)，也凝練出“擔(dān)當(dāng)、奉獻(xiàn)、堅(jiān)守、創(chuàng)新”的“半月談”精神。

朱晨靜透露，“半月談”團(tuán)隊(duì)正在嘗試搭建AI學(xué)習(xí)平臺，將“AI”助學(xué)、數(shù)字人、知識圖譜等功能融入學(xué)情分析和學(xué)習(xí)管理。通過及時(shí)掌握學(xué)生思想動態(tài)，社會熱點(diǎn)與個體成長的“燃點(diǎn)”將被一一點(diǎn)燃。

站在500期的新起點(diǎn)，李鐵軍心中的“大思政生態(tài)圈”藍(lán)圖愈發(fā)清晰：“我們要讓思政課成為思想的盛宴，讓每個知識點(diǎn)都閃耀時(shí)代的光芒。”（記者 陳汝?。?/p>

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