中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)招生就業(yè)處處長 朱林繁

“2025年，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)積極擴(kuò)大本科招生規(guī)模，新增招生計劃全部投放到基礎(chǔ)學(xué)科、新工科、新醫(yī)學(xué)等國家戰(zhàn)略急需和新興前沿領(lǐng)域?！苯?，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)招生就業(yè)處處長朱林繁接受科技日報記者採訪時表示，學(xué)校積極響應(yīng)國家“優(yōu)質(zhì)本科擴(kuò)容”政策，堅持“英才教育，精品辦學(xué)”特色，全面實施中國科學(xué)院“科教融合3.0”基礎(chǔ)和前沿交叉學(xué)科貫通培養(yǎng)工程（以下簡稱“科教融合3.0”），努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、實踐能力和家國情懷的國際一流科學(xué)家和拔尖創(chuàng)新科技英才。

中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)以“科教融合”為核心理念，歷經(jīng)建校之初的“全院辦校、所系結(jié)合”科教融合1.0階段、新世紀(jì)之初的“科教結(jié)合、協(xié)同育人”科教融合2.0階段，與中國科學(xué)院各研究院所創(chuàng)辦了多個科技英才班，探索出一條獨具科大特色的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)之路。

“新時代背景下，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)邁入‘科教融合3.0’階段，持續(xù)打造教育科技人才改革示范區(qū)?！敝炝址闭f，學(xué)校將對數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物科學(xué)、人工智能、量子信息等科技英才班進(jìn)行全面升級，實現(xiàn)“拔尖計劃2.0”和“科教融合3.0”的深度融合。

“學(xué)校將打造一流導(dǎo)師隊伍，建設(shè)世界一流課程體系，加速構(gòu)建從本科到博士的高質(zhì)量長周期體系化培養(yǎng)模式?？萍加⒉虐鄬W(xué)生畢業(yè)后可以進(jìn)入中國科學(xué)院系統(tǒng)內(nèi)的國家重點科研機(jī)構(gòu)和重大科技任務(wù)中的重要工作崗位，持續(xù)開展科研攻關(guān)和關(guān)鍵技術(shù)研發(fā)?！敝炝址北硎荆萍加⒉虐鄬⒒陡呖贾苯诱猩?。

“2025年，學(xué)校首次單獨招收量子信息科學(xué)專業(yè)，所招本科生在未來技術(shù)學(xué)院培養(yǎng)?！敝炝址苯榻B，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)是國內(nèi)量子信息領(lǐng)域的先行者。量子信息科學(xué)專業(yè)以合肥微尺度物質(zhì)科學(xué)國家研究中心、中國科學(xué)院量子信息與量子科技創(chuàng)新研究院等國家級科研平臺為依托，在人才培養(yǎng)方面特色鮮明。值得一提的是，這些平臺不僅承載國家科技創(chuàng)新重大任務(wù)，支撐了“九章”“祖沖之號”系列量子計算原型機(jī)的研發(fā)，更為本科生和研究生的科研提供了實踐平臺，助力學(xué)校打造“大科學(xué)裝置支撐前沿教學(xué)、頂尖科研反哺人才培養(yǎng)”的創(chuàng)新教育生態(tài)。

2025年，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)對信智類本科招生專業(yè)進(jìn)行優(yōu)化擴(kuò)容，單獨招收人工智能本科專業(yè)，並對電子信息類專業(yè)進(jìn)行調(diào)整。新增專業(yè)均納入“基礎(chǔ)和前沿交叉學(xué)科貫通培養(yǎng)工程”，依托認(rèn)知智能全國重點實驗室、語音及語言信息處理國家工程研究中心、類腦智能技術(shù)及應(yīng)用國家工程實驗室、未來網(wǎng)絡(luò)試驗設(shè)施等國家級科研平臺，培養(yǎng)滿足社會需要、國家急需緊缺的創(chuàng)新人才。

2025年，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（臨床醫(yī)學(xué)英才班）首次面向安徽、江西、吉林三省招生，以學(xué)生的卓越發(fā)展為核心，打造“兩段式、三結(jié)合、長周期、個性化、國際化”的培養(yǎng)體系，培育具有醫(yī)生科學(xué)家潛質(zhì)的醫(yī)學(xué)領(lǐng)軍人才。（記者 吳長鋒）

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