“我們的學(xué)生還沒(méi)畢業(yè)，就已經(jīng)被企業(yè)提前‘鎖定’了！”廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱“廣東水電學(xué)院”）“雙百行動(dòng)”駐廣東省韶關(guān)市新豐縣服務(wù)隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)王運(yùn)莉近日向科技日?qǐng)?bào)記者介紹。

王運(yùn)莉說(shuō)的好消息，源於學(xué)校的一項(xiàng)創(chuàng)新舉措。2024年9月，廣東水電學(xué)院與新豐縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱“新豐中職”）簽約，實(shí)施廣東省首個(gè)高職托管中職項(xiàng)目。該項(xiàng)目通過(guò)“中高企一體化人才培養(yǎng)模式”，精準(zhǔn)對(duì)接區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求，顯著提升了人才培養(yǎng)質(zhì)量，為縣域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展注入“人才新動(dòng)能”。

走進(jìn)新豐縣永強(qiáng)五金制品公司的品質(zhì)車間測(cè)量室，記者看到企業(yè)帶教師傅正在手把手指導(dǎo)新豐中職的學(xué)生進(jìn)行產(chǎn)品檢測(cè)?！拔覀儗W(xué)校和廣東水電學(xué)院已與13家企業(yè)簽訂合作協(xié)議，中高企貫通培養(yǎng)，通過(guò)共同開發(fā)課程體系、企業(yè)導(dǎo)師參與教學(xué)、共建實(shí)訓(xùn)基地等，實(shí)現(xiàn)‘教、學(xué)、研、創(chuàng)’一體化實(shí)訓(xùn)，讓課堂與崗位無(wú)縫對(duì)接?！毙仑S中職校長(zhǎng)潘志明說(shuō)。

此前，中職學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題一直是困擾當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展的難題?！霸谛仑S縣，近50%初中畢業(yè)生選擇就讀中職，但升學(xué)渠道窄、就業(yè)質(zhì)量不高的困境長(zhǎng)期存在。與此同時(shí)，本地企業(yè)卻面臨高技能人才短缺的難題。”王運(yùn)莉告訴記者，廣東水電學(xué)院服務(wù)隊(duì)經(jīng)過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)這一問(wèn)題后，決心從自身做起，為解決問(wèn)題出一份力。去年，廣東水電學(xué)院與新豐中職正式簽約，開創(chuàng)了省內(nèi)高職托管中職的先河，探索實(shí)施“中高企一體化”人才培養(yǎng)模式。

簽約是起點(diǎn)，如何開展工作，雙方都是摸著石頭過(guò)河。記者了解到，廣東水電學(xué)院通過(guò)三大核心舉措推進(jìn)“中高企一體化”。

首先是對(duì)專業(yè)設(shè)置和建設(shè)的全面把脈。廣東水電學(xué)院以主干專業(yè)（群）設(shè)置與新豐支柱產(chǎn)業(yè)匹配度超過(guò)90%為目標(biāo)，重點(diǎn)打造電子商務(wù)、智能制造兩個(gè)專業(yè)群，專業(yè)建設(shè)精準(zhǔn)對(duì)接新豐縣產(chǎn)業(yè)需求。他們指導(dǎo)新豐中職電子商務(wù)專業(yè)對(duì)標(biāo)省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)開展專業(yè)建設(shè)，投入30萬(wàn)元打造電商直播實(shí)訓(xùn)室，參與縣域電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)中心建設(shè)。

其次是全面規(guī)劃師資隊(duì)伍建設(shè)與發(fā)展。廣東水電學(xué)院累計(jì)開展8場(chǎng)專項(xiàng)培訓(xùn)，覆蓋教師600多人次﹔選派30名骨干教師赴新豐中職跟崗學(xué)習(xí)﹔投入76.8萬(wàn)元，組織200名教師赴省內(nèi)外“國(guó)培項(xiàng)目培訓(xùn)”。

最后是打通人才培養(yǎng)貫通體系。廣東水電學(xué)院和新豐中職成功申報(bào)電子商務(wù)專業(yè)中高職貫通培養(yǎng)“三二分段”試點(diǎn)，試點(diǎn)班學(xué)生在新豐中職就讀3年后，可進(jìn)入廣東水電學(xué)院對(duì)應(yīng)專業(yè)學(xué)習(xí)2年﹔拓展新豐中職機(jī)電專業(yè)“永強(qiáng)班”學(xué)生的升學(xué)通道，在永強(qiáng)五金制品公司開設(shè)省級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒試點(diǎn)專業(yè)，有效拓寬了新豐中職學(xué)子的升學(xué)路徑。同時(shí)，以此成功經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，兩校把深化產(chǎn)教融合作為重點(diǎn)，將“三二分段”拓展為“中高企一體化人才培養(yǎng)”合作，進(jìn)一步打通中職、高職、企業(yè)人才培養(yǎng)主渠道，增強(qiáng)人才培養(yǎng)與企業(yè)、產(chǎn)業(yè)需求的匹配度，為地方輸送高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

“廣東水電學(xué)院打通職教立交橋。構(gòu)建‘中高企一體化’培養(yǎng)模式，開設(shè)‘升學(xué)就業(yè)直通車’。目前，將有150名學(xué)生通過(guò)‘三二分段’、省級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒試點(diǎn)專業(yè)進(jìn)入我校全日制大專班。同時(shí)，我校對(duì)接縣域產(chǎn)業(yè)需求開設(shè)專業(yè)，把課堂搬進(jìn)車間，教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)流程深度融合，力爭(zhēng)培養(yǎng)本地企業(yè)‘留得下、用得上、發(fā)展好’的高技能人才?！蓖踹\(yùn)莉說(shuō)，未來(lái)，廣東水電學(xué)院會(huì)繼續(xù)加大力度，與多主體開展合作。一方面，要擴(kuò)大企業(yè)“朋友圈”，把無(wú)人機(jī)、風(fēng)電、儲(chǔ)能這些新豐重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，納入中高企人才培養(yǎng)體系。另一方面，要全力建好技術(shù)技能人才庫(kù)，未來(lái)三年，廣東水電學(xué)院和新豐中職計(jì)劃定向培養(yǎng)450名能扎根當(dāng)?shù)氐哪贻p人。

潘志明表示，新豐中職未來(lái)將深化中高企協(xié)同，推動(dòng)專業(yè)群與產(chǎn)業(yè)鏈匹配，期待能有更多企業(yè)加入“中高企一體化”模式，共同打造技能強(qiáng)國(guó)生態(tài)鏈。(記者 龍躍梅 通訊員 羅雅紅)

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