中文有“無效”和“有效”之分？這是不少國際中文學(xué)習(xí)者總結(jié)出來的，例子還真不少。

　　無效中文：“你怎麼能干出這種事？”有效中文：“不是，哥們兒?！?/p>

　　無效中文：“我覺得這不太合理，但我不想跟你爭辯?！庇行е形模骸鞍Α！?/p>

　　無效中文：“好巧啊，沒想到在這裡遇見你。”有效中文：“哎喲喂，這誰??？”

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　　類似的表達(dá)差異還有很多，不再列舉。不難發(fā)現(xiàn)，所謂“無效”，其實(shí)就是比較板正，或者說相對正式的語言表達(dá)，類同於書面用語﹔而所謂“有效”，其實(shí)就是在日常交往中的口語化表達(dá)，或者說俚語。“有效”中文，往往句子短促簡潔、語氣幽默輕鬆，傳遞信息的同時(shí)也在表達(dá)情緒，可謂話裡有話，弦外有音。

　　學(xué)中文的外國朋友能意識到中文不同表達(dá)的效果差異，是一個(gè)很好的現(xiàn)象。因?yàn)樽鳛橥辽灵L的中國人，書面與口語有什麼區(qū)別、不同場合下應(yīng)該用什麼正式程度的語氣說話，是我們從小就自然習(xí)得的。但對於后來進(jìn)入中文語境的外國人來說，上述發(fā)現(xiàn)是他們對漢語學(xué)習(xí)不斷深入的結(jié)果，是中文學(xué)習(xí)進(jìn)入更高層次的表現(xiàn)，更是對中國文化深刻理解的反映。

　　其實(shí)，這也不是隻有學(xué)習(xí)中文才會經(jīng)歷的。就像中國人學(xué)英語，一開始不也都是先學(xué)“How are you?”“I’m fine,thank you,and you?”嗎？等學(xué)溜了，或者在國外英語環(huán)境下待久了，才會一開口就是“What’s up?”“Hey, bro.”

　　不管哪國人，學(xué)習(xí)一門外語，都要經(jīng)歷由淺入深、由表及裡的過程。一開始都是從“無效”開始，學(xué)標(biāo)準(zhǔn)說法，然后進(jìn)入“有效”階段，學(xué)靈活使用，最終達(dá)到精通的殿堂。經(jīng)常有外國朋友“抱怨”說，中文難學(xué)，漢字難認(rèn)。殊不知，有這種認(rèn)識的朋友，恰恰正大步走在學(xué)好中文、學(xué)精中文的路上。學(xué)渣才會覺得什麼都好學(xué)、什麼都學(xué)會了，其實(shí)往往是隻知其一不知其二。

　　除了書面語和口語的使用場景不同之外，造成中文“無效”“有效”差別的原因還在於，中文語義表達(dá)十分靈活。

　　有位俄羅斯留學(xué)生發(fā)視頻“吐槽”說：“在我們國家，一個(gè)人死了就是死了。但在中國，一個(gè)人死了，可以說‘走了’‘去了’‘沒了’‘吹燈了’‘?dāng)鄽饬恕蕷饬恕?，皇帝死了還得說‘駕崩’?！比绻@就讓他覺得中文學(xué)起來很崩潰，那千萬別讓他聽馬志明的相聲《白事會》，那裡面“沒了”的說法更多?？梢哉f，這位留學(xué)生的中文學(xué)習(xí)還停留在“無效”階段，隻懂得一個(gè)意思一種表達(dá)，對於詞匯量的積累還是不夠。從“無效”到“有效”，實(shí)際上是從量的積累達(dá)到了質(zhì)的飛躍。

　　明明是一種含義，卻可以用很多詞匯表達(dá)，可謂條條大路通羅馬。中文詞句意蘊(yùn)豐富的特點(diǎn)，正是中國高語境文化的一種體現(xiàn)，即在人際溝通中，注重根據(jù)情境、場合、對象（身份、親疏關(guān)系）等，選擇最合適的說法，在有效傳遞信息的同時(shí)表達(dá)最恰當(dāng)?shù)那榫w，從而維護(hù)人際關(guān)系和社會和諧。

　　這背后，隱藏著中國人的禮儀觀和敬畏心。中國家長從小就會教育孩子，不能口不擇言，說話“注意場合”“要有分寸”。非禮勿言，是寫入中國最重要的經(jīng)典著作的，換成白話說就是，飯可以亂吃，話不能亂講。這與“敬惜字紙”一樣，體現(xiàn)的都是同樣的文化心理。從嘴裡說出來的，寫在紙上的，都要慎重，都要注意對方的接受程度，注意對方的心理情緒。

　　這樣的言談習(xí)慣背后，挖到底，是一種體諒他人、包容友愛的民族氣質(zhì)，是一種寬厚善良的文化性格。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，非正式表達(dá)的幽默屬性日趨明顯，在此基礎(chǔ)上更凸顯了中國人積極樂觀的心態(tài)、化直為曲的智慧。這就是中國文化的密碼。但要想破解這個(gè)密碼，還得從“無效中文”一步一步學(xué)起，您說是嗎？

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