6月27日，北京市家校社協(xié)同育人工作現(xiàn)場會(huì)暨海澱區(qū)推進(jìn)“教聯(lián)體”育人新模式研討會(huì)在中關(guān)村國家自主創(chuàng)新示范區(qū)召開。

　　會(huì)議由北京市教委主辦，北京教育科學(xué)研究院、北京市海澱區(qū)教委承辦。教育部基礎(chǔ)教育司二級(jí)巡視員王新立、北京市教委副主任王攀、海澱區(qū)副區(qū)長武凱、北京教育科學(xué)研究院黨委書記董竹娟等領(lǐng)導(dǎo)出席會(huì)議，北京市各區(qū)教育部門代表、教育領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者，以及海澱區(qū)各相關(guān)單位代表參加了會(huì)議。

　　海澱區(qū)副區(qū)長武凱在致辭中表示，海澱區(qū)高度重視家校社協(xié)同育人工作，努力將一系列政策舉措落實(shí)好，特別是將科技文化賦能家校社協(xié)同育人作為工作重點(diǎn)，積極規(guī)劃並建設(shè)“人工智能產(chǎn)業(yè)+教育”資源群，開發(fā)科技課程、特色活動(dòng)、實(shí)踐項(xiàng)目，用科技賦能育人共同體，“教聯(lián)體”內(nèi)涵持續(xù)深化。他說，海澱區(qū)將繼續(xù)提高政治站位，強(qiáng)化技術(shù)支持，形成多樣態(tài)“教聯(lián)體”協(xié)同育人工作模式，以協(xié)同育人高質(zhì)量發(fā)展助推“五育”融合，努力培育擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

　　北京教育科學(xué)研究院黨委書記董竹娟表示，多年來北京教科院深耕學(xué)前、義務(wù)教育、高中等全學(xué)段，聚焦德育、思政等重點(diǎn)領(lǐng)域，關(guān)注班主任、思政課教師等重點(diǎn)群體，著力破解協(xié)同育人在政策、理論、實(shí)踐方面的重難點(diǎn)問題，指導(dǎo)各區(qū)多措並舉推進(jìn)家校社協(xié)同育人工作。未來，北京教科院將充分發(fā)揮“教育智庫”作用，聯(lián)合海澱區(qū)形成“區(qū)院共建”“政教協(xié)同”工作機(jī)制，依托全學(xué)科、全學(xué)段、全口徑教研優(yōu)勢(shì)，共同探索並建立科學(xué)、高效、可持續(xù)的家校社協(xié)同育人工作的“海澱”模式，為全市輸出更多“教聯(lián)體”建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。

　　會(huì)上，海澱區(qū)委教工委書記、區(qū)教委主任杜榮貞從“以戰(zhàn)略高度認(rèn)識(shí)‘教聯(lián)體’建設(shè)的方向定位”“以政策力度驅(qū)動(dòng)‘教聯(lián)體’高質(zhì)量發(fā)展落實(shí)見效”“從實(shí)踐廣度拓展‘教聯(lián)體’高質(zhì)量發(fā)展的方法路徑”三大方面，系統(tǒng)梳理了海澱區(qū)在育人模式創(chuàng)新上的思考脈絡(luò)，清晰勾勒了“教聯(lián)體”建設(shè)的整體架構(gòu)、核心任務(wù)和實(shí)施路徑，彰顯了海澱區(qū)“教聯(lián)體”育人模式的理念創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新。

　　為進(jìn)一步促進(jìn)家校社之間的資源共享和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，推動(dòng)“教聯(lián)體”創(chuàng)新發(fā)展，海澱區(qū)人大、區(qū)教委、區(qū)文旅局、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)刑偵支隊(duì)禁毒大隊(duì)、北下關(guān)街道、北京科技大學(xué)等作為代表，在會(huì)上舉行了海澱區(qū)“教聯(lián)體”育人協(xié)作聯(lián)盟成立儀式。該聯(lián)盟將通過搭建對(duì)接互聯(lián)、開放融合的創(chuàng)新平臺(tái)，推動(dòng)建立全方位、多層次、立體化的家校社共育新生態(tài)。

　　會(huì)議還聘請(qǐng)了18位教育領(lǐng)域?qū)＜覟楹諈^(qū)“教聯(lián)體”指導(dǎo)專家。與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)為海澱區(qū)家校社協(xié)同育人研究與指導(dǎo)中心及首批8所實(shí)驗(yàn)校授牌。

　　為進(jìn)一步深化合作，海澱區(qū)教委與北京教育科學(xué)研究院簽署戰(zhàn)略合作意向書。雙方將建立項(xiàng)目負(fù)責(zé)機(jī)制、研討會(huì)商機(jī)制、資源共享機(jī)制、評(píng)估反饋機(jī)制等多種合作機(jī)制，在聯(lián)合研究與標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、實(shí)踐平臺(tái)與項(xiàng)目共建、能力建設(shè)與專業(yè)支持、成果凝練與推廣輻射等領(lǐng)域開展合作。

　　在圓桌論壇環(huán)節(jié)，來自北醫(yī)附小、花園路派出所、北大醫(yī)學(xué)部基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、海澱區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校等單位的管理者和專家學(xué)者，共同探討了如何讓學(xué)校、家庭、社會(huì)及相關(guān)專業(yè)力量在“教聯(lián)體”框架下有效聯(lián)動(dòng)、需要破解哪些關(guān)鍵問題等核心議題。

　　北京市教委副主任王攀在發(fā)言中對(duì)海澱區(qū)“教聯(lián)體”育人新模式給予了高度肯定，認(rèn)為海澱區(qū)作為全國學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人實(shí)驗(yàn)區(qū)的先行者、示范區(qū)和動(dòng)力源，在統(tǒng)籌規(guī)劃上下功夫，在融合創(chuàng)新上下功夫，在整合資源上下功夫，初步形成了“海澱模式”，並對(duì)如何促進(jìn)“教聯(lián)體”建設(shè)等提出了具體要求。（記者 陳明）

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