不久前，在陝西西安的中國西部科技創(chuàng)新港的舞臺上，原創(chuàng)話劇《屈梁生——給機器看病的醫(yī)生》在聚光燈下徐徐展開。

這部由西安交通大學機械工程學院師生歷時兩年打磨的作品，以中國工程院院士、機械故障診斷學奠基人屈梁生的真實故事為藍本。該劇不僅是對老一輩科學家精神的深情致敬，更成為高校將思政教育融入藝術實踐、用榜樣力量鑄魂育人的生動寫照。

話劇以西遷精神為底色，聚焦屈梁生突破國外技術封鎖的歷程。20世紀80年代，屈梁生首創(chuàng)全息譜理論，將多傳感器振動信號集成為“機械心電圖”，使我國大機組故障確診率從不足50%躍升至90%，相關成果兩次列入國家重點推廣項目，徹底打破了國外壟斷。劇中特別還原了其在瀘天化工廠使用全息譜技術，解決機械故障難題的場景：“我們中國人，要有自己的本領和信心?！币l(fā)觀眾強烈共鳴?！扒壬诓≈腥詧猿中薷恼撐牡膱鼍埃屛铱吹搅耸颤N是科研人的堅守?！睂W生王嚴筱觀演后說。

而幕后的創(chuàng)排故事，同樣鐫刻著傳承的力量。機械學院黨委副書記張敏帶領師生創(chuàng)作團隊走訪20余位屈梁生的弟子，整理10萬余字素材，復刻其用過的檢修工具、實驗室場景，力求真實還原歷史細節(jié)。

飾演中年屈梁生的馬小龍是院士的再傳弟子：“導師常講，當年先生為驗証數(shù)據(jù)在機房守三天三夜，這種精神讓我們在舞臺上不敢有絲毫懈怠?！睂W生演員丁文惠飾演弟子沈玉琪，她從屈梁生給學生的書信中感悟育人情懷：“他連實驗報告的標點符號都仔細修改，這種嚴謹正是‘大先生’的育人底色?！?/p>

演出的時空選擇，也暗藏著育人匠心。在2024年本科生畢業(yè)典禮上，話劇以“最后一課”呈現(xiàn)，當演員將刻有“精勤求學”的檢修工具模型遞給畢業(yè)生時，全場響起“到祖國需要的地方去”的集體宣誓。

當白發(fā)校友與青年學子共觀演出時，劇中“瀘天化工廠故障診斷”的情節(jié)引發(fā)老校友共鳴：“這讓我想起和導師一起在車間啃窩頭的日子，一起攻克技術難題的歲月，他教會我們的不僅是技術，更是科研人的擔當?！闭沁@種跨越代際的情感聯(lián)結，讓話劇超越了演出的范疇，成為機械人精神譜系的活態(tài)傳承。

“話劇不是簡單的演出，而是讓科學家精神可見、可感、可踐行的載體?！睓C械學院黨委書記張俊斌表示，學院以話劇為載體，將屈梁生“嚴謹治學、愛國奉獻”的精神轉化為戲劇語言，觀演后組織“科學家精神與青年使命”系列研討會，推動精神內涵與育人實踐深度融合。這種“專業(yè)教育+藝術敘事+實踐創(chuàng)新”的模式，也成為學院探索的特色思政育人路徑。

以屈梁生院士故事為藍本的原創(chuàng)話劇是西安交大“大先生”系列話劇中的一部。4年來，西安交大已打磨出以錢學森、侯宗濂、陳學俊等17位交大“大先生”為原型的19部舞臺短劇，自2022年演出至今，參演人數(shù)超3000人，線上線下共展演40余場，曾受邀赴京參與慶祝全國科技工作者日主場活動暨全國創(chuàng)新爭先獎表彰大會演出，並在2025年4月赴中國澳門亮相第十屆粵港澳大灣區(qū)高校戲劇節(jié)。

此外，西安交大“大先生”系列話劇每年都會在開學季、畢業(yè)季、科技工作者日等重要時間節(jié)點進行展演，通過講述“大先生”們投身科學救國、科研報國、科教興國、科技強國的故事，生動詮釋科學家精神內涵，展現(xiàn)交大人“聽黨指揮跟黨走，與黨和國家、與民族和人民同呼吸、共命運”的家國情懷。

（記者 張哲浩 李潔 通訊員 雷楊浩 崔可嘉）

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