近日，習近平總書記在山西參觀百團大戰(zhàn)紀念館時強調(diào)，要講好抗戰(zhàn)故事，把偉大抗戰(zhàn)精神一代代傳下去。習近平總書記指出，廣大青少年生逢其時，要賡續(xù)紅色血脈，樹立強國有我的遠大志向，做堂堂正正、光榮自豪的中國人，勇?lián)褡鍙团d的時代大任。在中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年之際，習近平總書記這一重要指示為引導廣大青少年弘揚偉大抗戰(zhàn)精神、勇?lián)腥A民族偉大復興大任指明了方向。

中華民族歷經(jīng)14年艱苦抗戰(zhàn)，取得了近代以來抵御外來侵略的首次完全勝利。這場艱苦卓絕的斗爭不僅鑄就了中華民族抵御外侮的鋼鐵長城，開辟了中華民族偉大復興的光明前景，更孕育了偉大抗戰(zhàn)精神，展現(xiàn)了中華兒女天下興亡、匹夫有責的愛國情懷，視死如歸、寧死不屈的民族氣節(jié)，不畏強暴、血戰(zhàn)到底的英雄氣概，百折不撓、堅忍不拔的必勝信念。這種精神超越時空，成為新時代青少年砥礪奮進的精神坐標。用偉大抗戰(zhàn)精神來滋養(yǎng)和引導青少年，培養(yǎng)造就一代又一代自信豪邁、志向遠大、挺膺擔當、勇毅頑強的時代新人，是擺在我們面前的神聖使命和重大課題。

引導青少年深化歷史認知，筑牢認同根基?？箲?zhàn)精神是中華民族近代以來反抗外侮的精神結晶，承載著中華民族的共同記憶，是中國共產(chǎn)黨人精神譜系的重要組成部分。從東北抗日聯(lián)軍的林海雪原游擊戰(zhàn)，到平型關大捷打破“日軍不可戰(zhàn)勝”的神話，再到鼓舞全國軍民抗戰(zhàn)信心的百團大戰(zhàn)，中華兒女通過艱苦卓絕的努力取得抗戰(zhàn)勝利，留下了大量可歌可泣的英雄故事?？箲?zhàn)史本身就是一堂生動的“大思政課”，通過抗戰(zhàn)紅色文化資源利用、VR場景再現(xiàn)等方式，引導廣大青少年系統(tǒng)了解抗戰(zhàn)歷史、深刻理解中國共產(chǎn)黨在全民族抗戰(zhàn)中的中流砥柱作用，意義深遠。同時，抗戰(zhàn)精神是人類反法西斯斗爭創(chuàng)造的共同精神財富，應引導廣大青少年深切感悟歷史啟示，深刻理解抗戰(zhàn)精神的世界意義，理解中國堅持走和平發(fā)展道路的邏輯內(nèi)涵，樹立人類命運共同體理念，弘揚全人類共同價值。

引導青少年升華愛國情感，鑄強價值內(nèi)核?？箲?zhàn)精神的核心是愛國主義，本質是對中華民族主體價值的堅守，凝聚於“誓死不當亡國奴”的民族氣節(jié)和“把我們的血肉筑成我們新的長城”的奮斗精神。無數(shù)抗戰(zhàn)將士浴血譜寫的愛國精神，既包括超越利益的家國認同，將個人命運與民族命運融為一體﹔又內(nèi)含超越差異的價值共識，為抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立奠定基礎﹔還體現(xiàn)出超越生死的道德勇氣，以“我死國生”的決絕踐行價值承諾。在新時代價值體系中，這種精神基因與社會主義核心價值觀形成歷史呼應。傳承和弘揚偉大抗戰(zhàn)精神，關鍵在於引導青少年深刻把握抗戰(zhàn)精神中的價值生成邏輯，在精神譜系傳承中完成從“歷史記憶”到“價值自覺”的升華，始終把握愛國主旋律，自覺維護民族獨立和民族尊嚴，把愛國熱情、報國之志轉化為建設祖國、奉獻祖國的實際行動。在此基礎上，將抗戰(zhàn)精神融入社會主義核心價值觀認同教育和具體實踐，轉化為廣大青少年思考問題、分析問題、解決問題的基本立場、思維方法和行動指南，內(nèi)化為青少年價值觀的組成部分。

引導青少年注重實踐轉化，鍛造行動自覺?？箲?zhàn)精神孕育於偉大實踐，在全面抗戰(zhàn)時期，不管是抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線、“三個階段”“兩個戰(zhàn)場”格局的形成，還是“地道戰(zhàn)”“地雷戰(zhàn)”等戰(zhàn)術創(chuàng)新，無不展現(xiàn)獨立自主、勇於探索，百折不撓、堅持到底的實踐智慧。偉大抗戰(zhàn)精神的生命力在於實踐轉化，激勵中國人民克服一切艱難險阻、鍛造攻堅克難的行動自覺。傳承和弘揚偉大抗戰(zhàn)精神，重在引導廣大青少年賡續(xù)實干精神，錘煉“不到長城非好漢”的進取精神，在新時代新征程上，迎難而上、挺身而出，躬身實踐、主動作為，將個人奮斗融入時代大局，敢為人先，創(chuàng)新創(chuàng)造，在推動改革發(fā)展的生動實踐中肩負起推進中華民族偉大復興的光榮使命。

（作者：沈又紅，系湖南師范大學副教授）

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