日前，在寧夏吳忠市鹽池縣高沙窩中心小學(xué)，一場(chǎng)海姆立克急救法的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)正在進(jìn)行。寧夏醫(yī)科大學(xué)第26屆研究生支教團(tuán)的成員們用情景演繹還原氣道梗阻場(chǎng)面，看到“患者”憋紅的臉頰、慌亂的動(dòng)作，臺(tái)下孩子們瞬間繃緊神經(jīng)。支教團(tuán)成員用小學(xué)生易懂的口訣拆解流程，配合標(biāo)準(zhǔn)手勢(shì)示范讓大家跟學(xué)?！翱粗⒆觽兦宄嚎是蟮难凵?，恨不得把儲(chǔ)備的知識(shí)全教給他們?！敝Ы虉F(tuán)成員楊雪峰感慨。

據(jù)了解，寧夏醫(yī)科大學(xué)已連續(xù)12年選派研究生到基層支教，他們帶著孩子認(rèn)識(shí)中藥材、體驗(yàn)中醫(yī)療法，還開設(shè)衛(wèi)生健康、醫(yī)學(xué)科普等特色課程?！爸Ы碳扰囵B(yǎng)了鄉(xiāng)土情懷，也加深了學(xué)生對(duì)鄉(xiāng)村醫(yī)療教育的了解，畢業(yè)后到基層工作的意願(yuàn)會(huì)更強(qiáng)烈。這是我們鼓勵(lì)引導(dǎo)人才往基層走的一種方式?！睂幭尼t(yī)科大學(xué)團(tuán)委副書記何楠說。

作為培養(yǎng)醫(yī)學(xué)人才的高等院校，多年來，寧夏醫(yī)科大學(xué)結(jié)合欠發(fā)達(dá)地區(qū)基層醫(yī)療實(shí)際，不斷探索醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)方式，引導(dǎo)更多畢業(yè)生扎根基層衛(wèi)生機(jī)構(gòu)。

農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生免費(fèi)招生培養(yǎng)就是其中一種。自2010年起，寧夏醫(yī)科大學(xué)面向區(qū)內(nèi)農(nóng)村生源地，定向招收臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)兩大急需專業(yè)學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)服務(wù)群眾?！盀榇_保人才更符合基層需求，我們採(cǎi)取‘5+3’一體化全科醫(yī)生培養(yǎng)模式，學(xué)生先經(jīng)過五年的醫(yī)學(xué)本科教育，再進(jìn)行三年的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，把理論知識(shí)和臨床實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來，考核合格后方可上崗?！痹撔＝虅?wù)處處長(zhǎng)徐濤告訴記者，“理論+實(shí)踐”的遞進(jìn)式培養(yǎng)，大幅提升了學(xué)生的臨床思維能力和崗位勝任力，畢業(yè)即能上崗、上崗即能勝任。

“阿姨，千萬別緊張，針灸能疏通經(jīng)絡(luò)、調(diào)和氣血，咱做幾次治療，關(guān)節(jié)疼就慢慢減輕了?！痹趯幭哪喜可絽^(qū)的固原市彭陽(yáng)縣紅河鎮(zhèn)衛(wèi)生院，主治醫(yī)師楊錦輝一邊給患者消毒穴位，一邊耐心地解釋。在這裡工作5年，他早已和鄉(xiāng)親們成了一家人。

作為寧夏第一批中醫(yī)方向的農(nóng)村訂單定向免費(fèi)醫(yī)學(xué)生，2020年，經(jīng)過多年學(xué)習(xí)培訓(xùn)的楊錦輝來到紅河鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作?！皠倎砭桶l(fā)現(xiàn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院幾乎沒有中醫(yī)服務(wù)項(xiàng)目，大家對(duì)中醫(yī)的認(rèn)識(shí)很有限，不少人長(zhǎng)期被關(guān)節(jié)疼痛、頸肩不適等病癥困擾，已經(jīng)習(xí)以為常了。”於是，在楊錦輝的持續(xù)耐心科普和治療下，鄉(xiāng)親們對(duì)中醫(yī)越來越認(rèn)可，衛(wèi)生院的中醫(yī)服務(wù)從針灸逐步拓展到推拿按摩、艾灸針刺、拔罐刮痧、中藥熏洗等多項(xiàng)特色診療項(xiàng)目。他還發(fā)揮傳幫帶作用，帶動(dòng)同事一起提升中醫(yī)服務(wù)能力。

十幾年來，農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生免費(fèi)培養(yǎng)項(xiàng)目仿佛一條“輸血通道”，源源不斷為基層醫(yī)療領(lǐng)域注入新鮮血液。“我們累計(jì)培養(yǎng)了800多名定向免費(fèi)醫(yī)學(xué)生，幾乎所有定向全科醫(yī)學(xué)生畢業(yè)后都去了基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，成了鄉(xiāng)親們認(rèn)可的健康‘守門人’?！睂幭尼t(yī)科大學(xué)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)中心主任劉東說。

據(jù)了解，為緩解基層醫(yī)療人才“留不住、發(fā)展難”的困境，寧夏醫(yī)科大學(xué)還進(jìn)一步深化醫(yī)教協(xié)同改革，主動(dòng)加強(qiáng)與醫(yī)療衛(wèi)生部門、地方政府、基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)的溝通，在人員聘用、職稱晉升、評(píng)獎(jiǎng)推優(yōu)等方面給予傾斜，暢通全科醫(yī)生發(fā)展渠道，讓人才“下得去、用得上、留得住、干得好”，全力為寧夏鄉(xiāng)村醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)輸送更多高素質(zhì)人才。

（記者 張文攀 閆磊 通訊員 朱瑤）

分享讓更多人看到