“重慶大學(xué)緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，將教育家精神作為教師隊伍建設(shè)的靈魂，深度融入教師教育管理全過程，推動教師隊伍治理體系和治理能力現(xiàn)代化，著力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，為建設(shè)教育強國矢志擔(dān)當?！苯?，重慶大學(xué)校長、黨委副書記王樹新在接受人民網(wǎng)專訪時說。

探索教育家精神鑄魂強師的“重大”實踐

“強國必先強教，強教必先強師。堅持用教育家精神鑄魂強師是習(xí)近平總書記對教師隊伍建設(shè)規(guī)律性認識的新論斷，是對教師隊伍高標準建設(shè)提出的新方向，是教師隊伍建設(shè)適應(yīng)新階段的‘中國方案’，為新時代教師隊伍建設(shè)錨定了精神坐標和行動綱領(lǐng)?！蓖鯓湫卤硎?，重慶大學(xué)從黨管人才的政治高度、人才強國的戰(zhàn)略高度、立德樹人的使命高度，探索開展了一系列教育家精神鑄魂強師的“重大”實踐。

王樹新介紹，學(xué)校將黨的全面領(lǐng)導(dǎo)貫穿教師隊伍建設(shè)始終，將教師思想政治與師德師風(fēng)建設(shè)，深度融入全面從嚴治黨責(zé)任清單、人才強校戰(zhàn)略及“十四五”規(guī)劃專章部署，構(gòu)建“統(tǒng)籌規(guī)劃-責(zé)任落實-監(jiān)督考核”的教師工作閉環(huán)體系，確保立德樹人根本任務(wù)落地生根。

“我們?nèi)鎯?yōu)化‘學(xué)校黨委-學(xué)院黨委-教師黨支部’三級聯(lián)動工作機制，成立黨委教師工作委員會，制定實施議事規(guī)則﹔落實教師思想政治素質(zhì)首要要求和師德師風(fēng)第一標準，定期開展教師思想政治狀況調(diào)研，出臺《完善教師思想政治和師德師風(fēng)建設(shè)工作體制機制的實施辦法》等制度文件，健全完善師德師風(fēng)建設(shè)長效機制?！蓖鯓湫抡f。

他進一步介紹，學(xué)校組建師生尋訪團隊，深入挖掘奮戰(zhàn)在教學(xué)科研育人一線的教師故事﹔舉辦重慶大學(xué)“躬耕教壇 強國有我”名師專題展，組織開展“講述我的育人故事”展演活動等，全方位展現(xiàn)重慶大學(xué)教師矢志不渝、銳意進取的精神風(fēng)貌，引導(dǎo)教師見賢思齊、崇德尚美，並通過教師入職、榮休大會等活動，持續(xù)浸潤傳承教育家精神。

構(gòu)建紅色文化浸潤的“榜樣育人”體系

“在弘揚教育家精神的征程中，學(xué)校深刻認識到‘以文化人’是滋養(yǎng)師者靈魂的源頭活水。”王樹新認為，重慶大學(xué)具有優(yōu)秀的紅色基因，在爭取民族獨立、人民解放的斗爭中，重大人作為山城革命群眾運動的一支重要力量，為“紅巖精神”的形成與弘揚作出了不可磨滅的貢獻。為了更好地傳承紅巖精神，學(xué)校還組建了“信仰的力量”“紅巖精神”師生宣講團，舉辦“紅巖講壇”，開展“紅巖實踐”研學(xué)活動等，將紅巖文化內(nèi)化為教師的價值基因和精神動力。

王樹新介紹，學(xué)校積極構(gòu)建榜樣育人體系，每年選樹教書育人典型，打造《師者故事》《名師在校園》等系列微視頻，全視角展示學(xué)?！白蠲缞^斗者”鮮學(xué)福院士、“全國優(yōu)秀教師”李百戰(zhàn)、“全國模范教師”黃曉旭、“全國先進工作者”吳永忠、“全國最美野外科技工作者”蔣興良等一大批矢志教書育人的楷模，傳播榜樣力量。學(xué)校連續(xù)四屆獲評“全國高校黃大年式教師團隊”。

此外，學(xué)校積極引導(dǎo)廣大教師以身示范，心系“國之大者”，融入中國式現(xiàn)代化新征程。鼓勵教師發(fā)揮學(xué)科、人才、科研的綜合優(yōu)勢，與地方政府、重點企業(yè)深化合作，打造高能級創(chuàng)新平臺，推動成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化，深度融入新時代西部大開發(fā)、成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈建設(shè)等國家戰(zhàn)略﹔發(fā)揮智力優(yōu)勢，做好定點幫扶，服務(wù)鄉(xiāng)村全面振興。

推動數(shù)字賦能教師發(fā)展的“人才培育”生態(tài)

在全面推進數(shù)字化賦能教師隊伍建設(shè)方面，王樹新表示，重慶大學(xué)深刻把握教育家精神內(nèi)涵，全面落實國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，將數(shù)字化作為激發(fā)教師潛能、提升育人效能的重要抓手。

“學(xué)校致力於構(gòu)建教師發(fā)展與人才培育新生態(tài)，匯聚全校科研全量數(shù)據(jù)與動態(tài)信息，支持教師個人數(shù)據(jù)全景查詢、科研畫像與趨勢分析，驅(qū)動以‘教師發(fā)展指數(shù)’為核心的數(shù)字化畫像變革，激發(fā)教師自主全面發(fā)展?！蓖鯓湫抡f。

王樹新介紹，學(xué)校積極探索“AI+人事”智慧管理新體系，推進智慧人事系統(tǒng)建設(shè)，建立人事管理AI大模型，提升服務(wù)教師的效率與智能化水平﹔建立健全以數(shù)據(jù)為支撐，以能力、實績和貢獻為導(dǎo)向的多元人才評價體系，服務(wù)於教師職稱評審、業(yè)績考核、職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展性評估，提高人力資源管理效率，為“雙一流”建設(shè)提供高質(zhì)量人才保障。

為進一步推動數(shù)字賦能，實現(xiàn)思政與教學(xué)革新的精準服務(wù)，王樹新表示，學(xué)校還建設(shè)了“重慶大學(xué)課程思政教學(xué)研究中心”，構(gòu)建了課程思政項目管理和共享平臺，將課程思政示范課程的申報、評審等流程融入平臺，持續(xù)豐富平臺的案例庫資源，提升學(xué)校課程思政建設(shè)的成果展示和影響力﹔推出全國首個大模型+多智能體跨系統(tǒng)智慧調(diào)度AI輔導(dǎo)員﹔實施教師數(shù)智素養(yǎng)浸潤計劃，開展多層次多階段多維度“AI賦能教育教學(xué)與課程建設(shè)改革創(chuàng)新”系列專題培訓(xùn)。

王樹新最后表示，未來，學(xué)校將繼續(xù)深入踐行教育家精神，鍛造新時代高水平教師隊伍，培養(yǎng)擔(dān)當民族復(fù)興大任的時代新人，為加快建設(shè)教育強國、科技強國、人才強國貢獻“重大”的智慧和力量，這是時代賦予我們的使命，也是重慶大學(xué)矢志不渝的追求。

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