實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)，需要高水平研究型大學(xué)。高校是科技創(chuàng)新體系的重要組成部分，高?？蒲腥藛T是推進(jìn)科技創(chuàng)新的重要人才隊伍。服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求，為中國式現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大動力，是高校應(yīng)有的使命擔(dān)當(dāng)。

近日，習(xí)近平總書記在給天津大學(xué)全體師生回信中提出殷切囑托：“新起點(diǎn)上，希望你們堅持以新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，聚焦國家重大戰(zhàn)略需求，深化教學(xué)科研改革，加強(qiáng)基礎(chǔ)研究和科技攻關(guān)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，更好服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，為建設(shè)教育強(qiáng)國科技強(qiáng)國、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化作出新的貢獻(xiàn)?！?/p>

這也是對全國高校師生的期許。本期，我們放眼大江南北，看廣大高?？蒲腥藛T如何在期許中奮發(fā)，聽他們講述“為了國家需求把一件事做到極致”的故事。

新工科為人才培養(yǎng)提質(zhì)加速

講述人：天津大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院黨委書記 孫濤

每每走進(jìn)位於天津大學(xué)北洋園校區(qū)的智能制造中心，我都會被學(xué)生們學(xué)習(xí)探索的熱情所感染。實(shí)施新工科建設(shè)以來，學(xué)生們自主學(xué)習(xí)的勁頭更足了。新工科建設(shè)，像一列高速行駛的復(fù)興號列車，乘風(fēng)破浪而來，正在為我國卓越工程人才培養(yǎng)提質(zhì)加速。

機(jī)械工程學(xué)院是天津大學(xué)新工科建設(shè)的試驗(yàn)田和排頭兵。學(xué)院對照國家戰(zhàn)略“需求清單”，將“聚焦國家重大戰(zhàn)略需求”寫入學(xué)院發(fā)展規(guī)劃，明確“三個面向”——面向高端裝備主戰(zhàn)場、面向智能制造最前沿、面向“雙碳”目標(biāo)重大需求，確保每一門課程、每一個科研選題都與國家戰(zhàn)略同頻共振。

在卓越工程人才培養(yǎng)中，我們實(shí)施項目驅(qū)動式教學(xué)改革，讓“真問題”貫通四年課堂。傳統(tǒng)“先知識后能力、先理論后實(shí)踐”的線性培養(yǎng)模式，難以滿足產(chǎn)業(yè)對復(fù)合型人才的迫切需求。緊跟2017年新工科建設(shè)“三部曲”，學(xué)院率先出臺機(jī)械大類新工科改革方案，構(gòu)建以項目為鏈的課程體系。以進(jìn)階式項目制課程“設(shè)計與建造I-IV”為例：大一讓學(xué)生“帶著螺絲刀上大學(xué)”，完成尋跡物流小車的設(shè)計制作﹔大二圍繞機(jī)器人創(chuàng)新設(shè)計，訓(xùn)練學(xué)生機(jī)構(gòu)創(chuàng)新設(shè)計思維﹔大三融合機(jī)、電、感、控等多學(xué)科知識，培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)思維及運(yùn)用多學(xué)科知識解決復(fù)雜問題的能力﹔大四以企業(yè)實(shí)際工程項目為畢業(yè)設(shè)計課題，讓學(xué)生“揭榜”產(chǎn)業(yè)難題、“真刀真槍”完成科研攻關(guān)。

我們推動平臺賦能，把實(shí)驗(yàn)室打造成國家戰(zhàn)略的“實(shí)景預(yù)演場”。依托學(xué)院兩個全國重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和三個國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，我們建成了天津大學(xué)智能制造中心。在智能制造中心，將智能制造、高端裝備、超精密加工等國家級工程拆解為可搬進(jìn)本科課堂的“微縮產(chǎn)線”，科研級設(shè)備與企業(yè)級工藝同步轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源﹔學(xué)生沿著“課程項目—可研半成品—國家級項目”階梯成長，在校園裡就能跑完“國家需求—技術(shù)攻關(guān)—工程驗(yàn)証—商業(yè)轉(zhuǎn)化”的全流程。企業(yè)實(shí)時“下單”、教師分解課題、學(xué)生現(xiàn)場攻關(guān)，實(shí)現(xiàn)同一空間內(nèi)產(chǎn)業(yè)需求、教育過程、科研攻關(guān)、創(chuàng)新轉(zhuǎn)化的四鏈並行。

面向未來，我們正以“三個躍升”擘畫世界一流新工科藍(lán)圖。在人才供給躍升方面，將持續(xù)迭代新工科“天大機(jī)械方案”，打造兼具價值引領(lǐng)、AI賦能、問題導(dǎo)向與實(shí)踐驅(qū)動特質(zhì)的未來創(chuàng)新工場。在創(chuàng)新策源躍升方面，重點(diǎn)聚焦具身智能、智能制造、智慧能源三大領(lǐng)域，力爭在原創(chuàng)理論突破、首創(chuàng)技術(shù)研發(fā)、首臺套裝備研制上形成重要成果。在治理效能躍升方面，推動數(shù)據(jù)要素在教育、科技、產(chǎn)業(yè)閉環(huán)中高效流動，為鑄就國家高端裝備領(lǐng)域的“硬核力量”提供支撐。

筑牢科技創(chuàng)新的“根”與“魂”

講述人：華中科技大學(xué)物理學(xué)院院長 蔡建明

基礎(chǔ)研究，是科技創(chuàng)新的源頭活水，是整個科學(xué)體系的“根”與“魂”。物理學(xué)作為自然科學(xué)的基礎(chǔ)，是不斷突破人類認(rèn)知邊界、筑牢核心關(guān)鍵技術(shù)知識底座、孕育未來顛覆性創(chuàng)新的主陣地。面對世界科技強(qiáng)國的競爭，我們在基礎(chǔ)性原創(chuàng)性理論突破、引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展的頂尖科學(xué)家集聚等方面，依然任重道遠(yuǎn)。

我們學(xué)院羅俊院士常說：“一個好的科學(xué)家一輩子做一件事，一個優(yōu)秀的科學(xué)家一輩子做成一件事！”這句話，正是基礎(chǔ)研究精神的生動寫照。他帶領(lǐng)團(tuán)隊埋首於華中科技大學(xué)喻家山防空洞實(shí)驗(yàn)室，那裡屏蔽了電磁波干擾，常年恆溫恆濕，為精密測量提供了理想的環(huán)境。然而，封閉孤悶的環(huán)境、不分四季晨昏的孤寂，無時無刻不在考驗(yàn)著每一位研究者。他們在這裡一待就是數(shù)十年，歷經(jīng)無數(shù)失敗，最終測出了迄今為止世界上精度最高的萬有引力常數(shù)G值。歷經(jīng)八年申報論証、五年艱苦建設(shè)，克服重重困難，建成精密重力測量國家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施。

這就是基礎(chǔ)研究的日?！獩]有喧囂的新聞頭條，隻有日復(fù)一日的調(diào)試、失敗、再調(diào)試。這樣的堅守，不追求立竿見影的“產(chǎn)出”，而是源於人類對新規(guī)律、新知識、新理論那份純粹的、孜孜不倦的追尋。

在華中科技大學(xué)物理學(xué)院，我們致力於為板凳甘坐十年冷的基礎(chǔ)研究創(chuàng)造土壤、提供支撐。我們設(shè)立基礎(chǔ)研究計劃，穩(wěn)定支持勇於提出新問題、敢於挑戰(zhàn)真問題的自由探索項目，不設(shè)硬性考核指標(biāo)，支持教師在基礎(chǔ)研究領(lǐng)域“扎得深、扎得牢、扎得久”。同時，堅持面向國家重大戰(zhàn)略需求，積極推動“基礎(chǔ)研究+”模式，讓物理與地球科學(xué)、空間科學(xué)、光電、材料、醫(yī)學(xué)深度交叉。比如，我們提出並推進(jìn)挑戰(zhàn)人類測量能力極限的空間引力波探測“天琴計劃”，利用精密測量技術(shù)開發(fā)“為地球做CT”的量子重力儀、下一代磁存儲以及量子顯微鏡等?；A(chǔ)研究的“根”，正在長出服務(wù)國家戰(zhàn)略、服務(wù)社會的“枝葉”。

基礎(chǔ)研究的突破非一日之功，需要一代又一代人接續(xù)奮斗。我們將持續(xù)打造高水平人才自主培養(yǎng)體系，始終將服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求作為人才培養(yǎng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以學(xué)生成長成才為核心，堅持“用最優(yōu)秀的人培養(yǎng)更優(yōu)秀的人”。同時，引導(dǎo)學(xué)生理解基礎(chǔ)學(xué)科在解決國家重大科技問題中的關(guān)鍵作用和現(xiàn)實(shí)意義，樹立勇?lián)鷷r代重任、勇攀科學(xué)高峰的志向，弘揚(yáng)科學(xué)家精神，引導(dǎo)青年一代追求真理、服務(wù)國家、造福人民。

在“毫厘之間”書寫中國精度

講述人：哈爾濱工業(yè)大學(xué)儀器科學(xué)與工程學(xué)院院長 崔俊寧

讀了習(xí)近平總書記給天津大學(xué)全體師生的回信，我想起導(dǎo)師譚久彬院士經(jīng)常說的一句話：“聚焦國家戰(zhàn)略需求是我們科研的方向，國家的需求是我們的第一選擇?！边@句話也始終是我們超精密儀器技術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊的靈魂和“定海神針”。

還記得2004年我第一次走進(jìn)超精密光電儀器工程研究所，譚老師面試我的第一句話就是：“能不能吃苦？敢不敢接受挑戰(zhàn)？”譚老師的“嚴(yán)”是出名的，正是這種“嚴(yán)”的傳承，才培養(yǎng)了那麼多優(yōu)秀的學(xué)生，讓一批青年教師迅速成長為團(tuán)隊骨干、學(xué)術(shù)帶頭人。

“先進(jìn)裝備發(fā)展的核心技術(shù)是國家急需的，買不來又繞不過去，怎麼辦？必須自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)，必須能夠坐得住冷板凳，要有一干就是十幾年甚至幾十年的勁頭?！碑?dāng)年譚老師他們?nèi)齻€人的課題組白手起家時，連辦公桌都沒有，只能擠在一張借來的桌子旁開展研究。雖然一窮二白，但他們從一開始就瞄準(zhǔn)國家重大需求和國際科技前沿，除了吃飯和睡覺外幾乎都泡在實(shí)驗(yàn)室裡，目標(biāo)就是要在大型超精密儀器技術(shù)研究領(lǐng)域拿出“硬碰硬”的東西來。這種“為了國家需求把一件事做到極致”的精神，成為我們每一名團(tuán)隊成員的初心。

建設(shè)世界科技強(qiáng)國，首先必須建設(shè)世界儀器強(qiáng)國。從“三人一桌”到人才濟(jì)濟(jì)，從追趕突破到創(chuàng)新引領(lǐng)，團(tuán)隊始終扎根超精密儀器技術(shù)“無人區(qū)”，緊密結(jié)合國際光學(xué)與光電技術(shù)、超精密測量技術(shù)和儀器工程研究的發(fā)展趨勢，以“精益求精、創(chuàng)新集成”為理念，持續(xù)開展應(yīng)用基礎(chǔ)研究、關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)、系統(tǒng)集成和工程應(yīng)用，面向航空航天、高端裝備制造領(lǐng)域中的超精密測量技術(shù)需求，解決了我國一批重大型號研制生產(chǎn)中的超精密測量難題，在“毫厘之爭”中把科研攻關(guān)做到極致——

第一臺超精密特種形狀測量儀、第一臺圓柱度測量國家標(biāo)準(zhǔn)裝置、第一臺深微尺度計量標(biāo)準(zhǔn)裝置、第一臺超大型超精密隔微振平臺、第一臺超大型雙軸精密測量轉(zhuǎn)臺、第一臺三軸超精密激光自準(zhǔn)直儀……這些精度能達(dá)到納米、亞納米甚至皮米量級的超精密儀器，就像是給大國重器裝上了“眼睛”，度量著科學(xué)探索的邊界和國家工業(yè)制造能力的極限。

“挑戰(zhàn)國際學(xué)術(shù)前沿、解決國家重大需求”，是團(tuán)隊的科研文化理念。我們這支百余人的年輕團(tuán)隊，承擔(dān)著國家最急需的重大任務(wù)，而應(yīng)對急難險重任務(wù)，團(tuán)隊有一個絕招叫“突擊”。多年來，團(tuán)隊一直在“突擊”攻關(guān)各種“硬骨頭”，在“突擊”中工作一項一項取得突破，成果一項一項獲得積累。

如今，團(tuán)隊正在繼續(xù)瞄準(zhǔn)國家重大戰(zhàn)略需求，聚焦新一代光刻裝備技術(shù)、超分辨高通量顯微儀器技術(shù)、新一代光柵測量技術(shù)、納弧度級三軸激光自準(zhǔn)直技術(shù)等前沿方向開展集智攻關(guān)，希望能夠用更多從0到1的原創(chuàng)性成果，解決國家關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域難題，推動相關(guān)領(lǐng)域裝備制造水平的不斷提升。

作為哈工大的科研工作者，我們將繼續(xù)挑戰(zhàn)尖端突破，投身儀器報國，在“毫厘之間”書寫中國精度，讓中國精度領(lǐng)跑世界。

全面激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新發(fā)展?jié)撃?/strong>