今年５３歲的朱景科是蒙城縣籬笆鎮(zhèn)姜?jiǎng)⒋逯烨f的一名小學(xué)老師，學(xué)生們都親切地叫他“彎腰老師”。身患強(qiáng)直性脊柱炎，背部與下半身已彎成９０度，每天需要靠止痛藥來緩解疼痛。但他為了鄉(xiāng)村孩子的求學(xué)夢(mèng)，不顧醫(yī)生勸阻，毅然堅(jiān)守在工作崗位上，一堅(jiān)持就是26年。
今年５３歲的朱景科是蒙城縣籬笆鎮(zhèn)姜?jiǎng)⒋逯烨f的一名小學(xué)老師，學(xué)生們都親切地叫他彎腰老師。身患強(qiáng)直性脊柱炎，背部與下半身已彎成９０度，每天需要靠止痛藥來緩解疼痛。但他為了鄉(xiāng)村孩子的求學(xué)夢(mèng)，不顧醫(yī)生勸阻，毅然堅(jiān)守在工作崗位上，一堅(jiān)持就是26年。（朱老師給學(xué)生上課的場(chǎng)景）
擁有１７０多名學(xué)生的姜?jiǎng)⑿W(xué)只有７位老師，村小學(xué)很少有年輕老師愿意來，朱老師的負(fù)擔(dān)很重，每天都有四節(jié)課。從1988年至今25年來，每天他都要靠止痛藥來控制疼痛，但他從未缺席一節(jié)課。他的腰慢慢地彎曲，行走越發(fā)困難，從家到學(xué)校200米的路程，他要“蹭”十多分鐘。（站累了，朱老師只能用雙手撐著課桌講課）
曾有人勸他辦理病休,朱景科拒絕了。“農(nóng)村小學(xué)老師緊缺,學(xué)校里每個(gè)老師的課都排滿了,根本擠不出人了,我要是不教了,這些孩子誰(shuí)教?”朱景科說,和學(xué)生在一起是他每天最幸福的時(shí)刻,上課的時(shí)候身體好像就沒那么疼了。26年的堅(jiān)守，朱景科送走一批又一批的學(xué)生，在這個(gè)農(nóng)村的小學(xué)校里，朱永康用他病弱的身軀為學(xué)生搭起希望的橋梁。（朱老師和2013年畢業(yè)學(xué)生的合影）
班里的學(xué)生會(huì)自覺地幫朱老師把教具送到辦公室
朱景科深受師生愛戴。由于疾病，朱景科每節(jié)課下課都渾身是汗，他的課上學(xué)生們都最專注，最認(rèn)真，因?yàn)樗麄冎览蠋煂?shí)在是太不容易了。十多年來，他所教的學(xué)生已養(yǎng)成了習(xí)慣，就是提前擺好凳子，好讓朱老師坐著講課。（有時(shí)，站累了，朱景科只能坐在學(xué)生為他準(zhǔn)備的長(zhǎng)條凳上上課）
由于肢體病變，朱景科的胳膊無法自由伸展，手最多只能摸到頭部，書寫板書成了他最大的難題，但數(shù)學(xué)課沒有板書不行，他的板書只能覆蓋黑板下方30厘米左右，所以每他只能寫在黑板的下部，寫著擦著，擦著寫著，非常吃力。大多數(shù)時(shí)間都是坐著，頂多能站幾分鐘，否則就會(huì)心里發(fā)慌、氣喘難耐。（朱景科吃力地書寫板書）
朱老師在耐心輔導(dǎo)學(xué)生
