山東技師學(xué)院專職教師，高級技師。1998年大學(xué)畢業(yè)后，他最初是在某大型國有企業(yè)一線擔(dān)任數(shù)控機(jī)床操作工，通過自己的努力很快就在數(shù)控加工行業(yè)脫穎而出，取得了第一屆全國數(shù)控技能大賽遼寧賽區(qū)第一名。逐漸，他有了讓更多人了解和精通數(shù)控加工技術(shù)的想法。于是，2005年他進(jìn)入山東技師學(xué)院，成為一名數(shù)控加工專業(yè)的教師。
李舉，山東技師學(xué)院機(jī)械工程系數(shù)控加工專業(yè)教師，加工中心操作工高級技師。今年已近不惑之年的李舉老師從教近十年。1998年大學(xué)畢業(yè)后，他成了一名數(shù)控機(jī)床操作工，通過自己的追求和努力鉆研，很快就在數(shù)控加工行業(yè)脫穎而出，取得了第一屆全國數(shù)控技能大賽遼寧賽區(qū)第一名。2005年他進(jìn)入山東技師學(xué)院，成為一名數(shù)控加工專業(yè)教師。
一線操作工人與教師這個(gè)行業(yè)有著相當(dāng)大的區(qū)別，李舉老師不斷通過教學(xué)實(shí)踐來提高自己的教學(xué)水平，通過近十年的不斷摸索，現(xiàn)在已經(jīng)是該校機(jī)械工程系的一名骨干教師，并被學(xué)生評選為“我最喜愛的老師”。（理論課上）
從教近十年來，他培養(yǎng)出多名優(yōu)秀學(xué)生，在全國數(shù)控技能大賽中多名學(xué)生取得十分優(yōu)異的成績，所指導(dǎo)的4名學(xué)生先后被中國科學(xué)物理研究院錄用，年薪10萬以上。（李舉和學(xué)生共同參加第五屆全國數(shù)控技能大賽山東省選拔賽）
做為一名班主任，李舉老師不僅指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，也在生活上關(guān)心學(xué)生，經(jīng)常在辦公室或者深入到學(xué)生公寓和學(xué)生拉拉家常，談?wù)勑模退麄兊木嚯x，了解他們的思想動(dòng)態(tài)。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生目標(biāo)，幫助他們做好職業(yè)生涯規(guī)劃。（和學(xué)生談心 ）
他把中華技能大獎(jiǎng)獲得者的事跡以及自己通過技能成長的經(jīng)歷和體驗(yàn)呈現(xiàn)在學(xué)生面前，告訴他們潛心學(xué)好技能，一樣可以有美好的未來。（在實(shí)操課上指導(dǎo)學(xué)生）
他經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生，學(xué)習(xí)技能就要有一種鉆研的精神，要有吃苦耐勞、持之以恒的毅力，養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)，讓他們建立起自信心。他希望能有更多學(xué)生通過技能來改變?nèi)松�，李舉用自己綿薄的力量為職業(yè)教育的發(fā)展做著貢獻(xiàn)。（到學(xué)生公寓里看望學(xué)生。）
