在介紹如何提高數(shù)學(xué)運(yùn)算前，先簡(jiǎn)單介紹一下近三年國(guó)家公務(wù)員考試中數(shù)學(xué)運(yùn)算的題量。2015年至2017年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)科目考察數(shù)量關(guān)系的題量一直是副省級(jí)15題，市地級(jí)10題。雖然數(shù)學(xué)運(yùn)算考察的相對(duì)來說要少點(diǎn)，但是數(shù)量關(guān)系卻是拉開分?jǐn)?shù)的關(guān)鍵題型，最終考生的分差主要是由數(shù)量關(guān)系引起的，因此，數(shù)量關(guān)系雖然比較難，但是不能放棄，並且要趁早復(fù)習(xí)。

很多考生經(jīng)常會(huì)有這樣的困惑：知識(shí)點(diǎn)我懂，知識(shí)點(diǎn)下面的題目我也懂，也明白，也會(huì)做了，但是脫離了這個(gè)章節(jié)，脫離了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，題目我仍然不會(huì)做。相信這個(gè)困惑是目前很多考生面臨的。

我們先分析一下為什麼會(huì)出現(xiàn)這樣的問題？在理解和把握知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，大家往往只是為了弄懂這個(gè)知識(shí)點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)下面的相關(guān)題目，在完成這一步的時(shí)候就認(rèn)為自己已經(jīng)掌握這個(gè)知識(shí)點(diǎn)並且會(huì)做這一類題目了。其實(shí)不然，我們只是走了一小步，如果對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握是“量”的話，那麼我們要想會(huì)做這一類題目、吃透這一類題目需要完成“質(zhì)”的飛躍，即去思考一個(gè)問題：為什麼這個(gè)題目用這種方法，這個(gè)題目哪個(gè)地方有什麼特征告訴我們用這種方法。而我們?cè)趥淇嫉臅r(shí)候最容易忽視這個(gè)“質(zhì)”的飛躍，這就產(chǎn)生了我們知識(shí)點(diǎn)掌握了題目仍然不會(huì)做的困惑。

那麼，如何走出這種困惑呢？這就需要各位考生在備考的時(shí)候一定要注意每種方法的應(yīng)用環(huán)境，也就是題目有什麼特征的時(shí)候用什麼方法。每種方法的應(yīng)用環(huán)境很容易記憶，關(guān)鍵是記住之后如何用？這就要求大家在做題的時(shí)候多去思考一下：這個(gè)題目哪個(gè)地方有什麼特征告訴我們用這種方法。大家在思考的時(shí)候重點(diǎn)去思考一下每種方法下面對(duì)應(yīng)的練習(xí)題，因?yàn)檫@些題目比較經(jīng)典。所以開始備考的時(shí)候，做題不在多而在精，多去想一想，多去思考一下，真正會(huì)用方法，這樣的困惑自然就不會(huì)存在，數(shù)學(xué)運(yùn)算的成績(jī)才能真真正正有所提高。

來源：中公教育

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