楚天金報(bào)訊 11月中旬，江城中小學(xué)陸續(xù)舉行期中考試，不少家長(zhǎng)的忐忑心情由此開(kāi)始：除了擔(dān)心孩子考試成績(jī)外，最令他們憂心的還是即將到來(lái)的期中家長(zhǎng)會(huì)。部分家長(zhǎng)甚至到家庭教育咨詢機(jī)構(gòu)尋求心理疏導(dǎo)。

　　女兒期中考試家長(zhǎng)噩夢(mèng)連連

　　周六（17日）中午，在位于武昌丁字橋附近的一家家庭教育咨詢機(jī)構(gòu)，甘女士向心理咨詢師李菊傾訴自己的忐忑。在得到當(dāng)事的人同意后，記者參與了旁聽(tīng)。

　　甘女士的女兒就讀武昌一所優(yōu)質(zhì)小學(xué)，成績(jī)一般。甘女士只上過(guò)高中，對(duì)女兒的學(xué)習(xí)關(guān)注不夠，女兒的成績(jī)一直在班上擺尾�！袄蠋熎綍r(shí)比較嚴(yán)格，因?yàn)榕畠撼煽?jī)不好，我害怕去學(xué)校、怕和老師說(shuō)話�！备逝�士說(shuō)，記得自己小時(shí)候成績(jī)也不好，每回都害怕開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)闀?huì)后爸媽都會(huì)一起對(duì)她開(kāi)“批斗會(huì)”，讓她難過(guò)很久。甘女士說(shuō)，周四周五孩子期中考試，她居然連著兩晚做噩夢(mèng)，夢(mèng)到自己小時(shí)候，爸爸去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，自己在教室門外等著，心懸在了嗓子眼……

　　李菊告訴記者，最近一段時(shí)間，在家長(zhǎng)QQ群中，期中考試、家長(zhǎng)會(huì)成了熱門話題。很多家長(zhǎng)有著和甘女士一樣的心情，害怕開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。一些家長(zhǎng)甚至表示，每學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)前后都會(huì)被焦慮、沮喪的情緒籠罩。李菊認(rèn)為，這就是“家長(zhǎng)會(huì)綜合征”的表現(xiàn)。

　　家長(zhǎng)會(huì)還比誰(shuí)的媽媽漂亮

　　家長(zhǎng)會(huì)將即，一些小學(xué)生的媽媽也忙碌起來(lái)，她們開(kāi)始節(jié)食、做美容、燙發(fā)、購(gòu)置新衣�！安皇浅裘�，也是沒(méi)辦法，孩子們現(xiàn)在看重這個(gè)！”家住中南路的劉女士無(wú)奈地說(shuō)，現(xiàn)在的小學(xué)生好攀比，比了學(xué)習(xí)比家境，比了家境，還會(huì)比誰(shuí)的媽媽年輕漂亮。

　　劉女士34歲才生下女兒，對(duì)女兒格外寵愛(ài)，為了不給女兒丟面子，只有提前做些“補(bǔ)救工作”，希望不至于被其他家長(zhǎng)比下去。劉女士說(shuō)，在孩子們的攀比下，她越發(fā)不自信，覺(jué)得自己老了�！凹议L(zhǎng)會(huì)綜合征”也困擾著劉女士：多了筆開(kāi)支不說(shuō)，搞不好家長(zhǎng)會(huì)回來(lái)，她還是會(huì)被女兒批一通。

　　最怕公布孩子成績(jī)和排名

　　采訪中，記者隨機(jī)調(diào)查了20名中小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)（中學(xué)、小學(xué)各10人），其中13人（小學(xué)6人，中學(xué)7人）坦言害怕開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

　　孩子成績(jī)不優(yōu)秀，并非家長(zhǎng)害怕開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的唯一原因。一名杜姓家長(zhǎng)說(shuō)：“雖說(shuō)孩子的成績(jī)不錯(cuò)，但班上強(qiáng)手如林，平時(shí)不比也就算了，一開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，孩子就被比下去了，家長(zhǎng)心里急��！”

　　家長(zhǎng)們坦言，他們最怕的還是老師在家長(zhǎng)會(huì)上“和自己過(guò)不去”，當(dāng)眾公布孩子們的成績(jī)和排名，如果再被老師點(diǎn)名批評(píng)個(gè)一兩次，家長(zhǎng)回家后肯定就要爆發(fā)了。“家長(zhǎng)會(huì)就是秋后算賬”的印象已經(jīng)深入了家長(zhǎng)們的心。

　　13名家長(zhǎng)坦言，家長(zhǎng)會(huì)前后和孩子的關(guān)系會(huì)變得緊張，在教育孩子時(shí)難免會(huì)說(shuō)一些重話、氣話，事后又后悔。

　　家長(zhǎng)老師應(yīng)及時(shí)有效溝通

　　全國(guó)優(yōu)秀教師、省特級(jí)教師周文濤認(rèn)為，導(dǎo)致“家長(zhǎng)會(huì)綜合征”的一個(gè)重要的原因，是家長(zhǎng)平時(shí)不能及時(shí)有效地和老師、孩子溝通。他認(rèn)為，老師和家長(zhǎng)之間的溝通非常重要，老師首先要下工夫、講方法、勤溝通。

　　他建議老師如果工作忙，可以利用下班時(shí)間通過(guò)網(wǎng)絡(luò)跟家長(zhǎng)多交流，比如建立QQ群或把自己的郵箱公布給家長(zhǎng)。學(xué)生存在問(wèn)題時(shí)應(yīng)該和家長(zhǎng)私下溝通，盡量以鼓勵(lì)為主。在溝通方式上要平等、理智、面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

　　家長(zhǎng)也應(yīng)積極和老師溝通，如平時(shí)多向老師了解孩子在校的情況，不能礙于面子在一些關(guān)鍵問(wèn)題上對(duì)老師遮遮掩掩，“只要家長(zhǎng)拿出積極配合老師教育的態(tài)度，老師就能感受到，教育的勁就能往一處使了！”

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