鐘家村小學的語文作業(yè)自助餐菜單。記者楊靜雅 攝

　　鐘家村小學家庭作業(yè)是“自助餐”

　　學生叫好家長擔憂；4年前，省實驗小學曾首創(chuàng)“無作業(yè)班”，并悄然“長大”

　　“今天不想寫作業(yè)”、“今天的作業(yè)可不可以少點”……這些多數(shù)中小學生心中的夢想，近日在漢陽區(qū)鐘家村小學的部分學生身上變成了現(xiàn)實。日前，該校在三至六年級各挑選一個班級試行“自選作業(yè)班”，家庭作業(yè)由學生自由選擇，如同吃“自助餐”，想吃多少就吃多少。

　　上周五，記者在該校六(2)班的語文作業(yè)自助餐菜單上看到，菜單以表格的形式羅列出餐前小點、今日主食、飯后甜點等三大塊，如餐前小點(可4選2)：整理書包、清理書桌、照顧寵物或植物(不超過10分鐘)、幫忙家長干家務(15分鐘左右)；今日主食同樣要求為4選2，內(nèi)容涵蓋復習、抄寫、閱讀、預習等四項；飯后甜點中，聽音樂、和父母交流見聞、為家長揉肩捶背、練習自己喜愛的才藝……都成為“家庭作業(yè)”。

　　“用自選作業(yè)取代家庭作業(yè)，將‘減負’落到實處；用自主菜單的形式，提升學生自主學習的能力�！毙ｉL朱永軍介紹，從三至六年級各挑選出一個班作為試點，周五推出“自選作業(yè)”菜單，周三則是“無作業(yè)日”，推出“無筆頭作業(yè)菜單”，以體育鍛煉、琴棋書畫、家務勞動等活動為主，讓學生綜合素質(zhì)得以全面發(fā)展。

　　其實，早在2009年，湖北省實驗小學就在全國率先嘗試開設“無作業(yè)班”，如今這顆星星之火，已成燎原之勢。該校的“無作業(yè)班”由2個已經(jīng)擴容至17個。對于學生減負這個老話題，省實驗小學校長張基廣表示，教育底子比較薄弱，同時家長教育背景比較差的學校，并不適宜推廣“終身發(fā)展實驗班”。

　　華中師范大學教科院教授范先佐表示，為給孩子們減負，學校嘗試各種形式的減負工作都是值得提倡的。但是僅僅靠學校，如果家長不配合，依舊難以使得學生真正受益。(記者楊靜雅 楊楓)

(來源:長江日報)