高考在即，高三畢業(yè)生李偉(化名)近期頻頻出現(xiàn)心跳停止的感覺(jué)，被瀕死的恐懼困擾著，李偉的生活、學(xué)習(xí)變得一團(tuán)糟。日前，他到廈門市仙岳醫(yī)院就診，才得知自己患上焦慮癥中的一種——— 驚恐障礙。

　　昨日，記者從廈門市仙岳醫(yī)院了解到，近期，到該院心理科就診的高考考生明顯增多。

　　高考臨近頻現(xiàn)“瀕死感”

　　李偉是一名高三畢業(yè)生，近期，他出現(xiàn)了睡眠不好、入睡困難的情況。在20多天前的一個(gè)晚上，凌晨1點(diǎn)左右，無(wú)法入睡的他突然感覺(jué)手腳冰冷、兩手發(fā)黑、全身沒(méi)有力氣、頭部很緊繃，“覺(jué)得心臟就要停止跳動(dòng)了”。

　　因?yàn)椴蛔≡诩抑�，李偉把自己的異常告訴了房東，房東陪同他到附近的一家醫(yī)院就診，醫(yī)生為他做了心臟聽(tīng)診，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)明顯異常，隨后，他自己也覺(jué)得沒(méi)什么情況了。

　　但就在第二天，李偉在看電視時(shí)，這種可怕的感覺(jué)再次出現(xiàn)了，“心臟突然下沉，感覺(jué)自己快要死掉了”，李偉說(shuō)，這種感覺(jué)持續(xù)了2分鐘左右。

　　太焦慮患上“驚恐障礙”

　　李偉又換了附近一家規(guī)模較大的醫(yī)院求醫(yī)，這次他做了動(dòng)態(tài)心電圖、心臟彩超、甲狀腺功能等多項(xiàng)檢查，隨后，醫(yī)生給他做出的診斷是“心血管神經(jīng)癥”。

　　根據(jù)這一診斷，醫(yī)生對(duì)他進(jìn)行了對(duì)癥治療，但李偉覺(jué)得治療效果并不明顯。5月上旬，那種可怕的感覺(jué)再次來(lái)臨，心跳停止、呼吸不暢、有瀕臨死亡的感覺(jué)……李偉回憶說(shuō)。

　　多方打聽(tīng)之后，李偉來(lái)到廈門市仙岳醫(yī)院就診，該院心理科劉發(fā)榮副主任醫(yī)師指出，在沒(méi)有客觀危險(xiǎn)環(huán)境、沒(méi)有明顯誘因、又沒(méi)有明顯身體異常的情況下，李偉突然自覺(jué)呼吸不暢、心跳停止，他實(shí)際上是患上了“驚恐障礙”。

　　據(jù)介紹，“驚恐障礙”是焦慮癥中的一種，它的發(fā)作并不局限于任何特定的情境，具有不可預(yù)測(cè)性，顯著的心悸、出汗、震顫等，并伴有強(qiáng)烈的瀕死感或失控感，是它發(fā)病時(shí)的典型表現(xiàn)。

　　高考考生“扎堆”心理科

　　劉發(fā)榮介紹，近期以來(lái)，其接診的患者中，高考考生的比例明顯增多了，而這也是每年高考前都會(huì)出現(xiàn)的情況。

　　劉發(fā)榮指出，高考考生“扎堆”在高考前上心理科就診，不能說(shuō)是高考?jí)毫χ苯幼尶忌�患上了這類疾病，但壓力是誘因，“以前可能癥狀比較輕微，沒(méi)有引起足夠的重視，而到高考前加重了”。

　　在劉發(fā)榮近期接診的患者中，有的高考考生突然開(kāi)始考慮死亡，“動(dòng)不動(dòng)就會(huì)想，自己死了以后怎么辦，他還覺(jué)得自己沒(méi)什么壓力”。而有的考生家長(zhǎng)，因?yàn)榧矣懈呖忌�，壓力大，原本已�?jīng)比較穩(wěn)定的抑郁癥又加重了。

　　“這段時(shí)間，如果考生有出現(xiàn)注意力沒(méi)法集中、突然就學(xué)不下去了等癥狀，家長(zhǎng)應(yīng)該要引起注意�！眲�發(fā)榮提醒說(shuō)。(記者 陳洋欽 通訊員 張大勇 李燦瑜)

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