本報(bào)訊（記者 蘇金柱 冉陽(yáng)）未來三年北京市海淀區(qū)將以師生比１∶５００為中小學(xué)生配置兼職心理教師，并力爭(zhēng)評(píng)選出２５至３０所心理健康教育示范校。北京市中小學(xué)心理健康教育交流會(huì)暨海淀區(qū)第六屆中小學(xué)心理健康教育活動(dòng)周日前在北京市十一學(xué)校舉行，《海淀區(qū)中小學(xué)心理健康教育工作行動(dòng)計(jì)劃（２０１３—２０１５年）》正式發(fā)布。

海淀區(qū)教科所所長(zhǎng)吳穎惠介紹，心理健康問題是人的成長(zhǎng)過程中必然發(fā)生的問題，有的可以自我調(diào)節(jié)，有的則需要輔導(dǎo)和治療，像一些嚴(yán)重的心理問題，如厭學(xué)、逃學(xué)、偷竊、說謊等。近期，海淀區(qū)教科所進(jìn)行了一次調(diào)查，結(jié)果顯示：在中小學(xué)生心理問題中，排在第一位的是“人際關(guān)系問題”，占４２％；排在第二位的是“學(xué)習(xí)問題”，占２７％；排在第三位的是“自我問題”，占２０％；還有１０％是“其他問題”，指有嚴(yán)重的需要治療的心理問題。

目前，海淀區(qū)共有１９０多所中小學(xué)，在校學(xué)生約為２３．５萬名，在職專兼職心理教師有１７９名。盡管學(xué)歷在碩士研究生以上的專兼職心理教師比例占２５．１％，而且８０％以上的心理教師具有國(guó)家二級(jí)咨詢師證書，但從總數(shù)來看，心理教師還不能完全滿足學(xué)生的輔導(dǎo)需求，大部分學(xué)校的心理輔導(dǎo)工作都是由其他學(xué)科老師兼任完成的。

未來三年，海淀區(qū)將配備心理健康教育專業(yè)隊(duì)伍，加大專業(yè)心理健康教育教師引進(jìn)力度。到２０１５年底，該區(qū)將按照師生比１∶５００的比例為中小學(xué)生配備兼職心理教師，每所完中和職教學(xué)校至少配備２名心理教師，每所初中校至少有１名，小學(xué)每個(gè)學(xué)區(qū)則至少配備３名。同時(shí)還將加大對(duì)中小學(xué)心理研究力度和評(píng)價(jià)考核力度，三年內(nèi)全區(qū)將評(píng)出中小學(xué)心理健康教育示范校２５~３０所。

同時(shí)，海淀區(qū)將對(duì)全體教師進(jìn)行心理健康教育培訓(xùn)，并將其納入教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃。根據(jù)安排，全區(qū)每學(xué)期要開展２次心理健康教育教師的專業(yè)技能培訓(xùn)，每學(xué)期開展１次對(duì)德育干部、班主任及學(xué)科教師的心理健康教育普及化培訓(xùn)。各學(xué)校每學(xué)期也至少要開展１次面向全體教師的心理健康教育培訓(xùn)。

追訪：

海淀：心理輔導(dǎo)室覆蓋全區(qū)中小學(xué)

海淀區(qū)教科所負(fù)責(zé)人介紹，近幾年，該區(qū)所有中小學(xué)都建立了心理輔導(dǎo)室或資源教室，給學(xué)生提供了放松心情、調(diào)節(jié)自我的空間。

據(jù)了解，這些心理輔導(dǎo)室或資源教室都有好聽的名字，有的叫“童心園”，有的叫“知心小屋”，有的叫“陽(yáng)光小屋”，還有的叫“養(yǎng)心坊”。不少學(xué)校配備了專兼職心理教師，建立了心理輔導(dǎo)制度，充分利用資源教室的各種配套設(shè)施，為學(xué)生提供個(gè)體咨詢、團(tuán)體輔導(dǎo)、心理測(cè)評(píng)等服務(wù)。