福建省教育考試院表示，紀檢和監(jiān)察部門已正式介入；擔心考生有過激行為，已向上級部門提出處理意見。

　　關注理由：近兩日，本報追蹤報道了福建惠安高考考生楊婷婷，懷疑其高考成績被“調包”一事，引發(fā)強烈關注。

　　本報記者昨日再次來到楊婷婷家中，其父表示，女兒因壓力過大，已暈倒住院，楊家仍然質疑省考試院。省教育考試院表示，紀檢和監(jiān)察部門目前已正式介入，或就事情的進一步發(fā)展走司法流程。而省考試院有關負責人也表示，擔心考生有過激行為，已就此事向上級部門提出處理意見，正等待有關方面批復，目前暫不做任何表態(tài)。

　　對話楊父

　　仍然質疑考試院 女兒已暈倒住院

　　昨日下午，記者重訪楊婷婷的家。楊父楊清法與兩名親戚坐在一樓大廳談話；在記者表明身份后，楊清法顯得疲憊而拘謹，與兩天前同時面對數名記者時的善談大相徑庭。

　　楊清法說，前日傍晚，楊婷婷剛走出家門就暈倒在地，家人連忙將其送醫(yī)，目前婷婷已暫無大礙，仍住院觀察。

　　楊清法說，醫(yī)生稱婷婷暈倒是“疲勞、睡眠不足和精神壓力過大”所致，建議靜養(yǎng)，住院觀察至少兩三天，“順便做個全身檢查。免得有人說我女兒去年車禍撞了頭，把腦袋撞壞了。我會讓醫(yī)院出證明的”。

　　楊清法坦陳，近幾日全家上下壓力極大，他自己“三天只睡了三四個小時”，2日晚上，“手機接到沒電，所以有記者說我關機”。

　　但即便如此，楊清法仍堅持質疑考試院的種種回應。

　　下一步打算“還沒想好”

　　至于下一步打算，楊清法說，“腦袋很亂，現在還沒想好�！睂τ诖饲皸罴姨岢龅摹拌b定指紋”等要求，楊婷婷的堂叔稱，“這應該可行性不高”。而對于有網友提出，楊家可走法律途徑，讓省考試院公布楊婷婷其他科目原卷，楊清法對此回應并不積極，“我們手頭沒證據，哪個律師愿意接這個案子呢？”

　　記者也就此咨詢了福建省律師協會副會長、福建志立律師事務所主任律師魏正，他表示，如省考試院確有高考生“查分不查卷”的相關規(guī)定，法院很可能不會支持公布楊婷婷其他科目原卷的要求，“只能向更高層的教育部門或教育部門的紀檢監(jiān)察組申訴”。

　　部門

　　別給當事人太大壓力

　　此事引起大量網友討論，但已有個別網友呼吁，應重視楊婷婷本人的身心健康，注意對其進行心理引導。省考試院研宣處劉處長建議，“短期內，建議媒體不要再關注此事，以免給考生過大壓力�！�

　　楊婷婷曾插班復讀班級的班主任王森東老師也為婷婷的健康所擔心，他說，他先打電話勸楊清法實事求是，以免誣告被起訴，后又通過記者勸其親戚“獨看花落頤”(微博網名，該微博最先向外披露此事)停止發(fā)布相關微博。

　　微博“惠安一中楊婷婷”上傳的“還原作文”

　　□焦點

　　考生“還原作文”多處與范文雷同

　　8月3日，微博上名為“惠安一中楊婷婷”的網友，又在該微博上貼出了自稱為楊婷婷本人傳真給省教育考試院的高考還原作文，這份帖子讓“楊婷婷事件”的網絡熱度繼續(xù)升級。昨日下午5：54，有微博網友指出，這份作文是抄襲了多篇范文拼湊而成。本報記者就此進行比對，發(fā)現確如網友所述。

　　當事考生 堅持“作文有寫”

　　楊婷婷稱，高考成績放榜時，三次查詢均確認成績?yōu)?86分，當本一批未予錄取時復查，卻發(fā)現“總分變成364分，語文作文是白卷”。而省教育考試院經核實，確認楊婷婷高考總分364分無誤，語文作文部分確實沒作答。在“楊婷婷事件”中，楊婷婷對省教育考試院就其語文作文為白卷的核查結果，始終不予認同。

　　8月2日，她對本報記者說，因答題時間較趕，寫作文最后一段時，“手在發(fā)抖，字很潦草”，作文寫到了作文答題區(qū)第三部分開頭。

　　8月3日，在自稱是“惠安一中楊婷婷”的微博上，有一帖子內也稱“我完成了包括作文在內的所有試卷，作文大概寫了800余字”。

　　按“惠安一中楊婷婷”微博上的敘述，“7月30日下午，考試院打電話要求我回憶高考作文寫了什么，并要求復寫作文發(fā)傳真給他們。”“7月31日早上我們將手寫作文傳真給考試院，并確認他們有收到。”

　　8月3日5點49分，“惠安一中楊婷婷”微博貼出了這份憑記憶的“還原作文”并表示：“我本人愿意對所提供圖片的真實性承擔法律責任�！�

　　微博“惠安一中楊婷婷”上傳證據截圖

　　網友質疑作文系拼湊而成

　　但“惠安一中楊婷婷”在微博發(fā)出的題為《腳踏實地創(chuàng)造精彩的人生》的作文，卻引發(fā)了許多網友的質疑。截至昨日18：00，該帖已被評論5000多條。許多網友發(fā)現，這篇近八百字的文章里，有多段話和網上雷同，甚至一字不差。

　　而網友“包容萬物恒河水”在其微博上分析，這篇作文的精華，來自于《2011年高考作文(福建)卷專號》和《2010年北京高考滿分作文選》，且搜索關鍵字均為“腳踏實地”，與楊作文題目一致，應為確認題目后使用關鍵字“腳踏實地”進行搜索、拼湊和抄寫。

　　記者依次將“惠安一中楊婷婷”作文中的句子進行“百度”，結果發(fā)現，約有四處與近年滿分作文、優(yōu)秀作文相似。

　　記者注意到，雷同部分多為名人名言、事例等論據部分。一位不愿具名的語文老師說，“有些語文老師會建議學生在閱讀時注意論據的積累，如果這名考生語文成績較差，將論據背下，在考場上默寫拼湊，是完全有可能的”。

　　網友曬出自己的高考成績排名圖，并質疑楊婷婷自稱成績586分，排名684位是造假

　　考生曬成績質疑楊婷婷排名

　　昨日下午，有2名同為今年高考文科考生的同學在微博中稱，其成績585分，低于楊婷婷自稱的成績586分，排名分別為671、677位，都高于楊婷婷所稱的684位，直指楊婷婷分數造假。其中一名考生小楊是南安一中學生，已被福大錄取，他實名公布了自己的成績。

　　□鏈接

　　“還原作文”與范文雷同部分

　　1.“心高氣傲的我們，常常把自己看得很高很高。認為自己是‘天縱英才’，‘會當凌絕頂，一覽眾山小’才是自己人生的常態(tài)�！痹摼渑c2010年北京卷高考滿分作文《仰望星空與腳踏實地》中的句子一模一樣。

　　2.“千里之行始于足下，不要忽視一點一滴，沒有所謂大小之辨。故積跬步以致千里，積小流以成江海�！薄吧�命沉積出厚度，蘊蓄出深度……‘寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入木三分’�！痹诎俣戎信c一篇名為《連綴點滴，勾勒人生》的2010年四川卷優(yōu)秀考場作文中的句子幾乎一樣。

　　3.“登高者是不會被半山腰的石頭絆到的，他的目標是登頂峰那一刻‘一覽眾山小’的風景；遠行家是不會畏懼海上洶涌澎湃的浪潮的，他只為尋求屬于內心無限期待的挑戰(zhàn)。”“從來只有拼出來的美麗，沒有等出來的燦爛�！币才c2011年高考作文(福建)卷中一篇《為夢想而戰(zhàn)》的一類作文所差無異。

　　4.“每個個體，都有腳踏實地的精神……例如中世紀的石匠們，他們精心雕刻著教堂頂部無人可見的雕紋——如果有誰問他們誰能看見，他們會微笑著說：‘上帝看得見，我也是。’”也與2011年福建高考滿分作文《讓我們擁有寧靜樸素的心》中的句子幾乎相同。(海峽都市報記者 何旌 涂傳之 呂波文/圖)