人物檔案 姓名：趙海芳 學(xué)校：于洪區(qū)于洪新城第一小學(xué) 出生：1979年8月 語錄：“我們常常無法做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事�！�

　　午休，教師辦公室里，趙海芳老師正在給一個(gè)臉上畫著“地圖”的小男孩洗臉，男孩不好意思地說：“我早晨起床時(shí)，爸爸他們都走了，我怕遲到，就沒洗�！壁w老師笑瞇瞇地說：“快點(diǎn)洗完臉，吃飯，做課堂上不會(huì)的算術(shù)題�！币恍�時(shí)的午休時(shí)間就這樣過去了……

　　趙海芳老師的午休從來都是這樣度過的。從教13年，她從一個(gè)“準(zhǔn)校醫(yī)”轉(zhuǎn)行成為一名優(yōu)秀的班主任；13年，她沒請(qǐng)過一小時(shí)的假，卵巢囊腫、子宮肌瘤手術(shù)，都是利用周末在門診做微創(chuàng)手術(shù)；13年，她的學(xué)生經(jīng)常順嘴就喊她“媽媽”。

　　給拾荒者孩子更大的舞臺(tái)

　　于洪新城第一小學(xué)95%的學(xué)生是農(nóng)民工和拾荒者的孩子，這些家庭的孩子相對(duì)于城市孩子來說，生活條件較差，孩子自由散漫，缺乏自信。

　　一次家長(zhǎng)會(huì)，有的學(xué)生家長(zhǎng)蓬頭垢面，有的就穿著雙塑料拖鞋，一位家長(zhǎng)抱著不滿兩歲的小兒子、拎著剛剛收回的廢品推門而入……很多家長(zhǎng)竟然都不會(huì)寫字。趙海芳首先肩負(fù)起了“教育”家長(zhǎng)的任務(wù)。

　　趙海芳從基礎(chǔ)做起，先培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)，每天，趙海芳都有計(jì)劃地安排這些學(xué)生，在午間或放學(xué)后，與他們談心、輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持了整整13年。

　　腦癱學(xué)生也是老師的天使

　　2009年9月，趙海芳接手新班級(jí)，班里有一名叫越越的特殊學(xué)生，先天性腦癱患兒，不但智力上有障礙，還有些肢體畸形。

　　“我的學(xué)生都是天使，我們的任務(wù)是要教好每一個(gè)孩子。”

　　在趙海芳的調(diào)動(dòng)下，每天早晨，越越進(jìn)入校門后，就有同學(xué)在等著帶他進(jìn)教室；午飯時(shí)間，第一份熱氣騰騰的飯菜，會(huì)輕輕放到越越桌上……學(xué)校組織春游、看電影等活動(dòng)，趙海芳都不會(huì)把越越落下。

　　逐漸地，越越變得開朗，還養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。終于有一天，越越母親激動(dòng)地對(duì)趙海芳說：“孩子昨晚給我倒了一杯水�！苯衲昶谀┛荚�，越越的語文考了90分，數(shù)學(xué)也考了80分。

　　學(xué)生總順嘴喊她“媽媽”

　　趙海芳曾經(jīng)教過一個(gè)叫王雅茹的女孩。她的家中姊妹五個(gè)，孩子的父親在她很小時(shí)過世了。趙海芳冬天給她買棉褲，夏天買裙子，把她當(dāng)成自己孩子一樣呵護(hù)。對(duì)待每個(gè)學(xué)生都會(huì)“母愛泛濫”的趙海芳真正贏得了學(xué)生們的心。一次一個(gè)學(xué)生著急問趙老師事情，突然叫她“媽媽”，讓趙海芳心里暖了許久。這種隨口而出的“媽媽”，在趙海芳班，一直沒斷過。

　　趙海芳所帶班級(jí)班曾被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀班級(jí)、區(qū)英雄中隊(duì)、區(qū)文明班級(jí)。班中的朱進(jìn)昌同學(xué)被評(píng)為“區(qū)學(xué)雷鋒標(biāo)兵”。同樣是農(nóng)民工子女的張英英、曹文萍兩名學(xué)生，以優(yōu)異的成績(jī)考上了沈陽(yáng)市第二中學(xué)。今年趙海芳還被評(píng)選為區(qū)優(yōu)秀課教師。(記者 封葑)

(來源:沈陽(yáng)日?qǐng)?bào))