中新網(wǎng)濟(jì)南8月29日電 (楊曉衛(wèi))“希望學(xué)生能在入學(xué)第一天就轉(zhuǎn)變就業(yè)觀(guān)念，從‘我想干什么’‘我愿意怎樣’的思維，轉(zhuǎn)變?yōu)椤�我能干什么’‘我適合干什么’來(lái)想問(wèn)題。”在29日山東現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院聯(lián)想學(xué)院創(chuàng)建工作啟動(dòng)儀式上，聯(lián)想集團(tuán)聯(lián)想學(xué)院副院長(zhǎng)杜金晶做出上述表示。

　　2013年被稱(chēng)為中國(guó)最難“就業(yè)年”。據(jù)中國(guó)教育部公布數(shù)據(jù)顯示，2013年中國(guó)高校畢業(yè)生總數(shù)達(dá)699萬(wàn)，是新中國(guó)建國(guó)64年來(lái)高校畢業(yè)生最多的一年，而企業(yè)招聘崗位與往年相比則下降了大概15%，更是雪上加霜。如何解決就業(yè)難問(wèn)題，各方都在尋求答案。

　　聯(lián)想集團(tuán)聯(lián)想學(xué)院副院長(zhǎng)杜金晶接受記者采訪(fǎng)時(shí)表示，當(dāng)前中國(guó)企業(yè)需要大量人才，以聯(lián)想為例，每年對(duì)工程師的需求量約4000名，但每年聯(lián)想招聘到的新員工僅1000多人；與此同時(shí)，大批從高等院校畢業(yè)的學(xué)生找不到合適的工作。她說(shuō)，“現(xiàn)代學(xué)生擇業(yè)就業(yè)觀(guān)念和不平衡的人才供需是造成就業(yè)難的重要原因�！�

　　山東省教育廳28日與聯(lián)想集團(tuán)簽署了全方位戰(zhàn)略合作協(xié)議，以期解決山東學(xué)生就業(yè)難題。根據(jù)協(xié)議，雙方將在創(chuàng)新型IT人才培養(yǎng)、雙師型教師培養(yǎng)模式創(chuàng)新、企業(yè)管理實(shí)踐進(jìn)校園、教育信息化建設(shè)等方面展開(kāi)全面合作，促進(jìn)山東現(xiàn)代職業(yè)教育體系構(gòu)建。

　　山東現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院副院長(zhǎng)鄒建國(guó)說(shuō)，山東現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院與聯(lián)想集團(tuán)的合作是此次山東省教育廳同聯(lián)想集團(tuán)戰(zhàn)略合作的落地項(xiàng)目之一。他說(shuō)，“學(xué)生自愿報(bào)名參加聯(lián)想學(xué)院，由聯(lián)想集團(tuán)資深I(lǐng)T工程師授課，通過(guò)由聯(lián)想認(rèn)證的IT服務(wù)與管理工程師(含LCSE、LCRE、LCPE等三門(mén)考試)的考試的學(xué)生就具備新員工上崗資格，畢業(yè)后可進(jìn)入聯(lián)想就業(yè)。這種培養(yǎng)模式由用人企業(yè)全程參加保證了人才培養(yǎng)的質(zhì)量，讓學(xué)生快速掌握專(zhuān)業(yè)技能的同時(shí)，解決了學(xué)生的實(shí)習(xí)就業(yè)問(wèn)題。”

　　山東現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院董事長(zhǎng)劉春靜說(shuō)，“實(shí)踐證明，校企合作是職業(yè)教育的良好模式，學(xué)院積極探索不同專(zhuān)業(yè)與行業(yè)的對(duì)接轉(zhuǎn)換，聯(lián)想與浪潮是電子行業(yè)的代表，將來(lái)還會(huì)有物流企業(yè)、酒店管理等等，爭(zhēng)取保證90%就業(yè)率的同時(shí)，學(xué)院更要保證學(xué)生工作的質(zhì)量�！�(完)

(來(lái)源:中國(guó)新聞網(wǎng))