“一步一個腳印，慢慢來，不要急�！薄澳愕牡豆ず懿诲e，堅持練習(xí)會更進(jìn)步，加油。”這是武漢商學(xué)院烹飪與食品工程學(xué)院羅林安老師在學(xué)生的作業(yè)本上寫下的勵志評語。昨天，記者在該校了解到，任教28年的羅林安老師在學(xué)生的作業(yè)本寫下的勵志評語超過20萬條，一批又一批學(xué)生在這些話語的鼓勵下完成了學(xué)業(yè)，走上工作崗位。

　　“自信是職業(yè)素質(zhì)中不可缺少的因素，對個人成長起著至關(guān)重要的作用。”羅林安說，他教授“烹調(diào)實訓(xùn)”和“職業(yè)素質(zhì)”兩門課，每年教4個班，學(xué)生在140名左右。每次布置作業(yè)，他都要求學(xué)生在作業(yè)后面寫出上課的感受和不懂的問題，對一些共性問題，他在下次上課時為學(xué)生集體解答，對個性問題，他會通過寫評語給出自己的建議。有時怕學(xué)生沒有理解透，他還會在課余時間找學(xué)生當(dāng)面交流。

　　“學(xué)生們有的對自己的專業(yè)前景不自信，有的對專業(yè)技能不自信，我會給他們講自己的社會閱歷和餐飲行業(yè)中成功的案例，激發(fā)他們職業(yè)生涯的信心。他們有了期盼、有了激情，就有學(xué)習(xí)的動力�！边@是羅林安寫勵志評語的初衷。

　　羅林安通常每周給學(xué)生布置兩次作業(yè)，每次作業(yè)都給學(xué)生寫評語。學(xué)生們統(tǒng)計了一下，28年來羅老師的勵志評語寫了20多萬條。

　　該校2012級烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè)的學(xué)生馬文惠說：“我剛開始上實訓(xùn)課時刀工很差，總把土豆絲切成了薯條，是羅老師的評語一直鼓勵我苦練刀工，后來我參加學(xué)校的技能比賽，獲得了第三名。”

　　同專業(yè)的李燦外出實習(xí)，離校前羅老師給他留言：“到酒店后做事要大膽，主動表現(xiàn)自己，不僅要學(xué)本事，還要學(xué)企業(yè)文化和人際交往�！崩顮N說，羅老師的這些話對他完成實習(xí)幫助很大。

　　有些學(xué)生畢業(yè)多年，至今還記得羅老師的勵志評語。1997級中餐班的陳海濤現(xiàn)為一所大學(xué)飲食中心的經(jīng)理，他說：“當(dāng)初對專業(yè)懷疑過，甚至想過放棄，羅老師的評語，給了我堅持下來的力量�！�(記者 陳玲 通訊員 劉甜甜)

(來源:武漢晚報)