昨天，在今年的中國杭州名師名校長論壇分論壇——第四屆中國小學數學教育峰會上，中國教育學會副會長、原東北師范大學校長、數學課程標準修訂組組長史寧中聊起對當下數學教育的看法。

　　2011年，在數學新課標中，把“雙基”(基礎知識和基本技能)改成了“四基”(增加基本數學活動經驗和基本數學思想方法)。但目前，高考仍按照之前的“教學大綱”(1999年制訂的教學大綱是中國最后一個教學大綱)要求考，即考查規(guī)定的內容是否教了，學生的掌握是否達到了要求。

　　“我對高考意見非常大，我?guī)状胃�考試中心談，課標都修改了，高考為什么不改？現在高考的理念還是我們那個時候教學大綱提出的理念，這個是不行的。所以我估計在短時間內，中國的考試可能發(fā)生很大的變化�！�

　　史寧中說，他在修改新課標時，曾問東北師范大學文科二、三年級的學生“三角函數”、“求圓錐的體積公式”是什么，但學生都想不起來了，甚至有的學生連“圓面積的公式”都忘了。

　　“當時我想費了這么大勁，辛辛苦苦學的，大學二年級就忘記了，我們教什么東西？所以我們是不是應該改變一下我們的教學理念，不要單純地靠記憶，不要單純地靠訓練。”

　　史寧中認為，數學教育不僅需要讓學生記住一些知識，掌握一些技能，而且要感悟數學的基礎思想、積累活動經驗�！跋Ｍ�我們培養(yǎng)的孩子，能聰明起來，能夠會想問題，能夠會做事情，如果我們有傳統(tǒng)的基礎知識和基本技能，我們還有數學思想，能夠積累思維和實踐的經驗，我相信中國的教育一定在全世界是最好的�！�(記者 金丹丹)

(來源:今日早報)