人民網(wǎng)北京9月1日電（王藝錠） 今天上午，史家教育集團(tuán)舉行“傳統(tǒng)文化浸潤(rùn)童年，專(zhuān)注學(xué)習(xí)精彩綻放”主題開(kāi)學(xué)典禮，發(fā)布了《“寫(xiě)給孩子的傳統(tǒng)文化”——博悟之旅》系列博物館教育叢書(shū)。北京市教委副主任李奕出席典禮并致辭。

開(kāi)學(xué)伊始，史家教育集團(tuán)攜手國(guó)家博物館、新蕾出版社，為孩子們編寫(xiě)了《“寫(xiě)給孩子的傳統(tǒng)文化”——博悟之旅》系列博物館教育叢書(shū)，共計(jì)15本。該套叢書(shū)依托全國(guó)博物館豐富的藏品資源，以創(chuàng)造、尊重、責(zé)任、生命、規(guī)則五大主題貫穿小學(xué)階段學(xué)習(xí)的全過(guò)程。整套圖書(shū)緊緊把握中華傳統(tǒng)文化精髓，系統(tǒng)梳理中華民族在人類(lèi)發(fā)展過(guò)程中的重大發(fā)明和和為推動(dòng)世界文明發(fā)展所做的突出貢獻(xiàn)。圖書(shū)教材豐富獨(dú)到，體例編排科學(xué)合理，突出實(shí)踐性，結(jié)合小學(xué)階段讀者的實(shí)際需要組織活動(dòng)內(nèi)容，提供讀者自主學(xué)習(xí)的線索，調(diào)動(dòng)全日制小學(xué)階段全學(xué)科知識(shí)，使讀者獲得實(shí)踐能力的提高和個(gè)性思維的發(fā)展，在一定程度上促進(jìn)了傳統(tǒng)文化“教與學(xué)”方式的變革。

該套教材的編寫(xiě)歷時(shí)一年多，三個(gè)領(lǐng)域的精英工作人員共計(jì)200余位參與其中，十多位專(zhuān)家學(xué)者把關(guān)，以500余件珍貴文物為載體，全國(guó)各地博物館館藏為突破口，進(jìn)行了近百次的探討交流，查閱近千萬(wàn)字資料，一千多張珍貴的圖片進(jìn)行展示，內(nèi)容涵蓋了小學(xué)階段的所有學(xué)科。最終完成15本書(shū)，150個(gè)教學(xué)主題的一套弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的教材。參與編寫(xiě)的老師們?nèi)�部是�?lái)自于一線的教師群體，涵蓋史家教育集團(tuán)各個(gè)校區(qū)，各個(gè)學(xué)科。開(kāi)學(xué)之際，史家教育集團(tuán)將把這15本書(shū)作為新學(xué)年的禮物送給每一位同學(xué)。

史家教育集團(tuán)校長(zhǎng)王歡表示，史家人十分注重社會(huì)資源與學(xué)生成長(zhǎng)之間的價(jià)值貫連。“學(xué)生在體驗(yàn)和探究豐富的國(guó)博藏品時(shí)，能否激發(fā)深邃的情感、高遠(yuǎn)的夢(mèng)想，以及由此奠基價(jià)值取向、思維方式和行為習(xí)慣，是我們?cè)趪?guó)博課程研發(fā)中的關(guān)鍵思考。”這套15冊(cè)《博悟之旅》匯集了人文教育的多向探索，是史家教育集團(tuán)對(duì)當(dāng)前綜合課程改革的有益探索，也是史家課程理念“給成長(zhǎng)無(wú)限可能”的立體呈現(xiàn)，是從新的角度讓學(xué)生系統(tǒng)了解傳統(tǒng)文化的大膽嘗試，也是學(xué)生展開(kāi)自主性、開(kāi)放式、持續(xù)化學(xué)習(xí)的創(chuàng)新載體。

北京市教委副主任李奕在致辭中充分肯定東城區(qū)和史家教育集團(tuán)在教育“深綜改”過(guò)程中向前邁出的一大步，肯定了《“寫(xiě)給孩子的傳統(tǒng)文化”——博悟之旅》系列博物館教育叢書(shū)的出版，認(rèn)為其是教育資源、環(huán)境和服務(wù)相匹配和關(guān)聯(lián)的很好實(shí)踐，校內(nèi)外資源因其得以很好的整合和串聯(lián)。

開(kāi)學(xué)典禮上，師生們還奉獻(xiàn)了舞蹈、戲曲、情景劇等豐富精彩的文藝節(jié)目，綜合展示了史家教育集團(tuán)豐碩的綜合課程改革探索成果。

分享讓更多人看到