高考語(yǔ)文作文題歷來(lái)受到社會(huì)各界的關(guān)注，2017年6月7日，北京高考語(yǔ)文作文題目“共和國(guó)，我為你拍照”一出，立刻引發(fā)熱議。一時(shí)之間，這道作文題被推到了風(fēng)口浪尖，成為“檢驗(yàn)政治忠誠(chéng)”的試金石，仿佛“馴順而勢(shì)力”地歌頌、泯滅自己的真情實(shí)感才能跨過(guò)高考語(yǔ)文的門檻，獲得成功。

但是這個(gè)作文題當(dāng)真如某些人想象的那樣嗎？讓我們回到這道題本身，來(lái)關(guān)照出題者的初衷。

首先，拋開(kāi)“共和國(guó)”的政治性，說(shuō)到根本，它就是我們每天生活的地方，是我們的歸屬，它不是一個(gè)空洞的概念，而是我們真真切切能夠觸碰到的。對(duì)這樣一個(gè)真實(shí)存在的地方進(jìn)行敘述和描寫(xiě)，是需要我們進(jìn)行觀察和感悟的；對(duì)它進(jìn)行想象，是以我們內(nèi)心的期盼和愿望為支撐的。并不是說(shuō)大聲歌頌就一定能夠獲得高分，這樣認(rèn)為的人才是完全用臆測(cè)的政治化標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)判一個(gè)語(yǔ)文作文，事實(shí)上，我認(rèn)為評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一定會(huì)對(duì)“假大空”和“真情實(shí)感”有所區(qū)分。

其次，“我為你拍照”和作文要求在一定程度上削弱了政治化。誠(chéng)然，“共和國(guó)”有些大，但“拍照”意味著縮影和典型，意味著個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和情感的介入。作文要求中也明確提到“可以寫(xiě)宏大的場(chǎng)面，也可以寫(xiě)小的場(chǎng)景，以小見(jiàn)大”，這就給了學(xué)生自主發(fā)揮的空間，“小的場(chǎng)景”完全可以是個(gè)人生活的描寫(xiě)。同時(shí)，作文要求中還明確規(guī)定了這篇文章的文體——記敘文，這就很耐人尋味，記敘文文體對(duì)事件的描述想要出彩必然以真情實(shí)感和細(xì)節(jié)為基礎(chǔ)，也就是說(shuō)，除了“共和國(guó)”之外，這道作文題的其他部分都在引導(dǎo)學(xué)生回歸自身。筆者在這里大膽的解構(gòu)一下，“共和國(guó)，我為你拍照”在一定程度上要考查的就是學(xué)生對(duì)自己未來(lái)在中國(guó)的生活的想象與描寫(xiě)，不過(guò)需要以自身來(lái)反映國(guó)家層面的一些上位因素。

再次，從這篇作文本身的考查點(diǎn)來(lái)看，是符合課標(biāo)和高考的要求的。記敘文中的敘述、描寫(xiě)、想象，以及包含其中的學(xué)生的情感表達(dá)，都是很重要的寫(xiě)作考查點(diǎn)，值得用這樣一個(gè)作文題去檢驗(yàn)。

最后，談一談某些評(píng)論家對(duì)政治化的過(guò)分解讀。歷史從來(lái)都是在困惑、苦難、問(wèn)題的交織中不知不覺(jué)地變化著、發(fā)展著，有問(wèn)題我們需要正視，但有發(fā)展我們也不能忽略。這篇作文沒(méi)有選擇問(wèn)題而選擇了發(fā)展，因此讓大家反感，但是發(fā)展本身并沒(méi)有錯(cuò)，而且也是客觀存在的事實(shí)。說(shuō)到底，一百年的變遷與發(fā)展是值得我們想象和期待的，從步履維艱的1949走到2017，我們擁有了更好的生活，人工智能、共享單車、美食與美景以及享受生活的心情，這些都是明證，那么到2049又會(huì)怎樣？這難道不值得我們的學(xué)生去想象嗎？難道只有批判才是清醒嗎？別用一個(gè)憤青的目光聚焦到“共和國(guó)”上，也別用自己的政治憤怒去否定作文的真實(shí)含義。

（作者系北京市第八十中學(xué)語(yǔ)文老師）

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